十的组成教案(10的分解组合教学目标)

幼儿园十不准十必须

《十不准》的具体内容为：

一、不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容。【出现这种情况有两种诱因，一是凸显小学知识的学习来表示自己的学校能让学生学得真本领，能在完全市场化的幼教领域争得先机；二是小学内自办所谓的学前班，一则可以多收些学费充实小金库，二则可以让一年级语文老师省出点时间，把原本3个月的拼音教学活动压缩到两个星期。从现实中看，是第二种情况倒逼了幼儿园拼音教学等小学化的形成】

二、不准幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不准幼儿园以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。【根本在于多收费，另外以延长时间的方式可以减轻家长接送孩子的压力。其实，这是一种把原有的服务项目变换为收费项目】

三、不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。【有也是给家长布置的，仅仅是为了给学校所谓的特色增添个几个教具而已】

四、不准教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料。【收入渠道之一】

五、不准任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。【同上】

六、不准幼儿园要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。【捆绑收费，可能拒绝吗】

七、不准幼儿园违反国家相关规定超额编班，坚决纠正大班额现象。【市场说了算】

八、不准幼儿园辱骂、恐吓、体罚或变相体罚幼儿和其它摧残幼儿身心健康的行为。【隐形的，无法考据】

九、不准小学面向幼儿举办各种形式的招生选拔考试，或将各种幼儿竞赛成绩作为小学招生的依据。【我们这里没有】

十、不准小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。【很普遍，主要还是立足于收入】

10分钟试讲教案

当这一切完成的时候，剩下的十分钟你就只有一个任务：熟记教案！熟记教案！熟记教案！记住问题设计，记住学生回答，记住导入方式，记住知识讲解方法！把所有你能够记住的东西统统记住，你的试讲一定会顺风顺水大功告成。

想想，当其他人还在抓耳挠腮写教案的时候，你已经是胸有成竹了，你不过面试，谁过？

11减几的破十法教案

在教十一减几的破十法时：第一步要先教会孩子凑十法。什么是凑十法？就是两个数加起来要等于十，如一加九等于十，二和八等于十，三和七等于十，四和六等于十，五和五等于十。

第二步把十一分成一和十，先用十去减几，得出的数再加一，那就算出十一减几的得数了。

10的分解组合教学目标

活动目标：引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。

活动准备：10以内数的分解组成教学课件。小星星若干。

6+1课堂教案怎么写

6十1即是，导，思，议，展，评，检，练。

六加一”高效课堂，通过六个环节的课堂结构与课后的练习环节，极大地调动了学生参与课堂的积极性，可以促进课堂新内容的生成。相对传统课堂而言，在实现“知识与技能”的目标的基础上也贯穿着兼顾实现了“过程与方法”以及“情感态度价值观”目标。

十个手指手指操教案怎么写

第一步：

在宝宝的面前伸出食指，说“宝宝，这是妈妈的手指哦！快来摸摸”，引导宝宝触摸妈妈的食指。

第二步：

把手指放到宝宝手中，让宝宝握住，感受一下抓住手指的快乐。及时鼓励宝宝，表扬宝宝抓到手指，“宝宝抓到妈妈的手指了，好棒呀！”

第三步：

引导宝宝来抓住并握住妈妈的手指头。

“宝宝，快看，这是什么？这是妈妈的手指哦，要不要来抓一下哦？”

第四步：

妈妈稍微用一点力把手指头从宝宝的手里拔出，逗宝宝咯咯开心笑。

“妈妈现在拿出来咯，哈哈~好不好玩呀？”

幼儿园创思数学合成分解2、5、10、教案

【活动目标】1、在情境中体验学习数学的快乐。2、发展幼儿观察力、分析力，发现数组成的递增、递减及互相交换的规律。3、在动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。【活动重点】感知整体与部分的关系，学习10的9种分法。【活动难点】总结归纳10以内数的分解和组成规律。【活动准备】幼儿操作材料、课件、记录纸。【活动过程】一、通过游戏，复习学过的数的组成和分解。1、师：我来问，你来答，9可以分成3和几？（幼儿边拍手边回答）2、教师引导10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。伸出双手，如图：双手平伸是10，弯下一根是9，弯下二根是8，弯下三根是7，弯下四根是6，弯下五根是5。也可以说，弯下一根手指是9和1，弯下二根手指是8和2，弯下三根手指是7和3，弯下四根手指是6和4，弯下五根手指是5和5。二、通过故事情境，感知10的分解与组成。师：在一座茂密的森林里，住着一位美丽的白雪公主，今天，白雪公主非常高兴，因为有小客人要到森林里作客，它们带来很多的宝贝，请幼儿每人取出10个宝贝，试着把它们分成两部分，看看有多少种分法？自己试着来记录一下……三、通过课件，学习10的组成和分解。1、师：数一数来了几位小矮人？10位小矮人要住进两座小房子里，该怎么住呢？2、思考10的多种分法，帮助白雪公主做出不同的安排方法。3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1；把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来（jy135幼儿教育

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）就是原来的数，即整体大于部分；把一个数分成两部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少个1，即递增递减规律；交换规律。四、巩固练习。10个小朋友一组，边唱找朋友的歌曲边做游戏，唱完后迅速分成两部分，说一说10分成了几个几？五、活动延伸。将各种操作材料投放到数学区供幼儿操作练习。