培养孩子独立成长，如果你一直不放手，别怪孩子长大后怪你！

楠楠是一个用餐、穿衣服、伸手的孩子。她父母一般工作忙碌。姥姥尤其爱惜孙女，儿时当心照料，怕孩子吃不饱，每日喂他；孩子上厕所擦屁股，提裤子，洗手；孩子走一点路说累，随后马上回来。

上幼稚园后，楠楠什么都做不了。她不适宜幼儿园的生活。她每天哭着“找奶奶”，经常因为自立能力差而被别的孩子嘲笑。

教师多次向家长反映，孩子要了解怎样做自己的事情，但奶奶说：“孩子还小，孩子做不到，当然会变大。”。楠楠听奶奶说，为什么不做呢。

从这个案例中，大家可以清楚地看到，楠楠的字典里从来没“自己做事”这话，因为她的一切都是姥姥布置的，随后塑造了她期待和依赖。实际上，这种情况在中国家庭中很常见。一家人围着一个孩子转，特别是一代又一代受过教育的孩子。父母为他们的孩子做得很好。但是，这种做法阻碍了孩子枪击能力的发展，进而无形中限制了孩子将来的存活能力。

学前教育是激励儿童照顾自身能力的关键期，营造儿童照顾自身能力的过程其实也是营造感恩的过程。一个独立的孩子，将是一个学会感恩的孩子。如果不想把孩子培养成一只“没良心”，那么从孩子的童年逐渐，不要为孩子做太多，以避免将来后悔！

需要培养孩子的自控能力，从这方面下手：

让孩子了解自己事儿，自己做

父母应当常常教育孩子做自己的事情，而非协助父母去干，让他们感受到快乐。比如，孩子自身打扫房子，教育孩子说：“棒极了，能自己收拾房间！尽量少说：“棒极了，能帮妈妈做家务。“孩子装萌，不愿自己做，也要坚持究竟，让他明白自己长大了，之前父母帮他做的事，现在应该自己做了。如同文章中的楠楠楠姥姥一样，父母务必多与姥姥沟通，告知姥姥：“如果你现在为孩子做一切，孩子将来会吃苦。”

从浅到深，教孩子做事的方法

对孩子而言，了解自己事儿并非易事。她们得学的东西太多，难度也不一样，一定要一一学习，家长应给予指导。例如穿裤子时，必须先看裤子前后，坐下，把腿伸入裤子里；例如学用餐，先用勺子吃饭，这样才不会洒出去；随后学会自己端饭和添饭，让孩子懂得如何根据自己的需要加上适宜的量；随后端汤，拿筷子..那样，孩子们就可以逐渐单独完成所有的就餐活动。

为孩子带来更多自力更生的机遇

精明的父母一直为孩子创造自己的机遇。网上有一段热点视频，展示了一个20个月的男生爱迪生的一天生活。他不但自己吃饭、穿衣服、倒垃圾、喂猫，还自己念书、拿报刊等。在这个小男孩这般能干的身后，除开父母勇于放手外，父母的有意分派也不容忽视。比如，为了配合小男孩的身高，洗碗池、衣柜和别的家俱都很短；为了让他试着自己做饭，厨房用具更光滑，相对安全。这是父母“提前准备好的环境”，能让孩子很好地进行自己的事，还能给孩子一种成就感。

给孩子大量的热情和鼓励

当他们拿着木筷却夹不住食物时；当她们穿衣服却找不到袖子的入口时，当她们穿衣服、洁面太拖拉、消耗时间时，不要为孩子做，也别指责她们。父母需要做的是为他时长。当他试着时，等待他，鼓励他；当他心神不安时，安慰他，帮他；当他前进时，表扬他，鼓励他。我坚信孩子们会到父母的支持下发展得很好。

跟随精明的父母学一招

早上妈妈：学会放手

闺女6岁时慢慢学会了做饭。当她取出刀切菜的那一刻，我心提及了咽喉，我所能做的就是跟他展现我的技能，随后站在旁边静静的看着她的手术。她做饭的时候，我帮主厨。她做的饭没有放盐，因此我吃了光溜。闺女看见我问：“妈妈，是不是有点淡？”我轻描淡写地说：“少吃盐对身体有好处。有人说孩子还小，等大一点再放手。但早晚总有一天要放手，怎么不早一天放手，让孩子由于多锻炼而自信呢？

轩轩父：从身边的小事做起：

在我孩子2岁多的时候，我和老婆逐渐有意识的培养他的单独能力。比如，使他懂得洗手帕、冲澡和穿衣服。孩子五岁的时候，人们都与他商议分床睡。夜里，离去父母的怀抱，孩子一开始并不开心，但渐渐地接受。有时我市场购物，一些小玩意，我能给他钱，对他说我需要用什么，随后站在不远处，让孩子自己买。实际上，有很多事情是孩子自身能做到的，成年人不应当分配一切，给孩子大量独处的机遇。依据孩子的特征，让孩子从生活中的小事做起，学会独立。

莹莹妈妈：让孩子迷上做家务

闺女4岁半了，每次让其帮助清扫餐桌，她都会说：“妈妈，我忙着看故事书，你梳理吧！然后我想到了一个方式。一天晚饭后，我拉着闺女的手对大家说：“前几日，货品帮我清扫餐桌。我发现她真是个家务专家。闺女听后，二话没说，从桌上取出大盘子和大汤碗，歪歪斜斜的为厨房走动。她祖父感觉有风险，就跟我说：“快帮她。”我笑着说：“产品很能干，我相信她自己能放在桌子上。果真，她做得很好。许多家长感觉让孩子做家务很麻烦，还不如自己帮助。假如孩子小时候不放手，孩子长大后想放手，假如孩子不感兴趣，就不愿意学会独立。儿时营造孩子做家务，最主要的是培养兴趣和习惯。