1.男孩为什么静不下来？
男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多。多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。这些因素导致男孩在静坐和久坐的过程中，学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。
2.男孩在玩的时候或做别的事情的时候，真的没有长耳朵
男孩的胼胝体（胼胝体是指链接两个脑半球的纤维素束）与女孩的体积不同。女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时同质量地完成多项任务，而男孩同时只能做一件事情。
父母要做的是，在男孩子专注在自己世界的时候，不要打扰他，这样会破坏孩子注意力的形成。
3.男孩的听课效果就是没有女孩好
女孩在颞叶中有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以女孩对声音的语调特别敏感。而男孩较少听到回想在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现更是如此。
所以，听课的时候，男孩就没有女孩的效果好。男孩需要更多的是触觉型的体验，比如说动手又动脑的方式比较适合男孩。
4.背课文对男孩来说确实很困难
男孩与女孩大脑中的海马（海马是大脑中一个记忆存储区）的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上的内容，但是，男孩的海马更偏爱序列，更擅长记忆大量序列和层次分类的信息时。很多男孩子写作文，经常是一是什么，二是什么，跟写总结似的，这就是男孩子的特点！
5.男孩不是在故意违反纪律，是用自己的方式保持清醒
在完成任务的休息时间，男孩的大脑会进入一种“睡眠状态”，使自己恢复、补充能量后为完成下一个任务做好准备。
男孩子在课堂上停止做笔记或睡觉，或者做小动作，或坐立不安等方式，都是男孩在进行自我刺激，这样做的目的是为了保持清醒以便继续学习。
6.男孩在阅读和写作上平均比女孩晚1-1.5年，男孩更容易做出冲动的决定
与男孩相比，女孩大脑中有更多范围的区域专门负责语言功能、感知记忆、静坐、倾听、语调和神经交叉活动，因而复杂的阅读和写作对于女孩显得比较容易，但是对男孩而言，真的很困难。
男孩的额叶没有女孩活跃，也没有女孩发育的早。额叶，尤其是最前面的部分，承担着最高端的心理功能，比如做决策、设定目标以及预期未来。
男孩更容易做出冲动的决定，这会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。在狭小的教室里时，男孩的学习效果就会大打折扣。
7.男孩学习的时候就需要把书本摆一桌子
男孩的大脑趋向于空间-机械游戏和学习，和女孩的大脑相比，它总是要“占更多的空间”。当男孩被限制在狭小的空间时，男孩就会像热锅上的蚂蚁一样坐立不安，感到困惑和焦虑，违纪的问题就是这样出现的。
男孩需要的桌子都需要比女孩的桌子更大！因为男孩的大脑喜欢把东西铺开，这是男孩大脑常见的学习方法之一。这就是男孩学习的时候喜欢把书本铺一桌子的原因。
男孩子喜欢搞破坏，这是因为男孩喜欢把东西展开或拆开，然后再重新组合或重建。
8.男孩真的无法长时间静坐
女孩语言发育水平比男孩好，是因为女孩拥有更多的雌激素和后叶催产素，这些化学物质直接影响语言的使用。因此，男孩在静坐或谈话时学习效果不佳，这种学习方法也无法引起他们的兴趣。
我们的教育中，有非常多的设置不适合男孩！
很多男孩经常被批评淘气、违法记录、学习不努力，但是，有人关注男孩行为背后的原因吗？
男孩的天性没有得到承认，为了适应当前的教育模式，他们被迫放弃自己的视觉和空间技能、运动技能。
