小孩性格比较被动不懂社交(小孩性格比较被动不懂社交怎么办)

一个性格内向，不善于交际的人，在当今社会该怎样生存？

内向性格的人很多，尤其年轻人，性情唯唯诺诺，眼神躲躲闪闪，除了跟十分熟识的伙伴在一起能放飞一下自我，在其他场合都默默无闻，格格不入。

这样的性格的年轻人，你在人生最好的年华里，不应该是这样平淡得毫无波澜。你不妨试一试，调整一下心态，先爱自己。你自卑，你焦虑，你在人前的手足无措，有一部分原因是你自己都不愿意接受自己的样子，你承认么？这会让你更加在乎别人如何看待你。

人到十八岁性格已经形成，改变起来很难，但到总能做的更好一点，这并不太难。

首先要接受自己。你隐藏起来的内心，只有你自己了解，你的善良，你的美好你能看到，你是个不错的人呢，只是别人不知道而已。

你要这样想：我就是我，我大大方方的把优点缺点明摆着给你看，你喜欢我，感谢您能喜欢，您不喜欢，不好意思，我根本也不需要你喜欢。我有我的优缺点，你也有你的，谁都不是完美的，我也可以不喜欢你，老天还算公平。

其次，在你性格的基础上，改变一点点。尤其在职场生存，你必须改变，这是硬性要求。遇到每一个同事，即使不打招呼，微笑一下，不要面无表情，这不是虚伪，更不是巴结，这是一个人的礼貌。与人相处，苦于没话题，可以尝试提出问题，不论工作中的还是生活中的，不要怕人嘲笑，不知道的就是不知道，谁都有空白经历，对于自己的“无知”不要遮掩，越是欲盖弥彰，越适得其反。大方承认，诚恳学习，反倒让人觉得你这个人最起码“不假”。不懂就问，既找了话题，又长了知识见识，为什么不问呢？很多时候你认为的别人会嘲笑你，只是你自己的猜测和过度解读而已，毕竟大多数人是容易相处的。每天比前一天多说两句话，就是很大的进步。总有一天，你会发现自己变了，不用再找话题也能聊上几句。

第三，不要强迫自己融入一个不想进的圈子，包括职场。做到“面上过的去”就OK了。工作上职位的基本要求要达标，如果能做的出色更好，做不到更好就安心做一条小咸鱼，不嫉妒他人的优秀，不诋毁自己的平庸，能力值多少钱，拿多少钱的工资，清心寡欲，食人间土灶烟火，不能飞黄腾达也少有压力，谁又能说不好呢。

最最重要的一点，为人处世要顾及到别人的感受，做个善良而谦逊的人，不要待人刻薄，更不要背地里说人短长。话只要说出去就能传出去，尤其是女性之间。如果别人议论你，活是与人起了争执，不要怕，有理讲理，没理认怂，对就是对，错就是错了，大方承认。不要纠结别人在“这件事”怎么看待你，只要你行得端，走得正，相信我，两个月后，几乎没人能再谈论“这件事”，半年后没人再记得“这件事”。

本来想随便写两句，啰哩啰嗦成了王母娘娘裹脚布了，希望对内向的你们能有一点点帮助吧，不枉我挺着睡落枕的脖子打这么多字，愿你们工作顺利，生活快乐！

这才是结尾：想要增加10个粉丝呀，好吧，我摊牌了～

性格孤僻和不会社交怎么区分？

本人认为，各种性格的形成都离不开一个人年幼时所处的环境、在家庭中所受的待遇、成长过程中见识的宽泛与狭窄、在家庭以及园校接受的鼓励与认可的程度等等。

独生子女性格孤僻的不能说没有，但绝对是最少的。而多子女，生活水平底下家庭的长子女性格孤僻的就很多，为什么？

首先，长子女过早的丧失了被疼爱，被重视的待遇。

多子女家庭的长子女小小年纪就开始被动协助父母干家务，带弟妹等不适合年龄的负累。且吃穿用都会自然减少，负担不小、被责难随时，又没有说话跟表决、争取的权利，久而久之变得不爱说话，回避出头，即便有可能参与一些家庭以外的活动，甚至也会出现自我保护意识驱动下的躲避，进而封闭自己，形成了自卑心理。所以成年以后他们基本排斥社交，他们也渴望社交，但是胆怯，不自信。

不会社交的人却有不同，他们未必不自信而是特别自信，所以思路简单，言行上不受约束，在人际交往中特别是交流方式不得章法，没有磁场，被人反感就会落单，成为人们常说的没人缘的人。但是这种人也不是没有朋友，他们如果有朋友，也是很铁的，因为他们的朋友对于他们的了解是深层次的，也就是说真正交心的。

怎样让不合群的孩子善于交际？

谢邀！孩子不合群，不善于交际，首先我们要找出原因：

1.跟先天气质有关，不过这个占少数。

2.父母过度溺爱孩子，事事代劳，孩子失去了发展合群的机会。

3.父母过于严肃，过于强势。

孩子不合群，不善交际，怎么办呢？

1.父母要挤出时间多陪伴孩子，跟孩子一起玩耍，一起交谈。多带孩子跟有孩子的朋友闺蜜一起玩儿，增加孩子们一块儿玩儿的机会。

2.父母要有意识的培养孩子的合作能力。父母可以给孩子安排一些一个人难以完成的任务，然后引导孩子找小伙伴求助。慢慢的孩子就会知道朋友的重要性。

3.鼓励孩子参加各种各样的实践活动。不同的实践活动都有不同的小伙伴参加，有些活动还是需要大家一起合作来完成的。孩子可以在活动中认识很多小朋友。

父母在这个过程中的作用非常重要，多鼓励，多引导，少干预，少批评。

家长应如何引导及帮助孩子，脱离“社交恐惧症”？

“社交恐惧症”是恐惧症的一种亚型，恐惧症原称恐怖性神经症，是神经症的一种。以过分和不合理地惧怕外界某种客观事物或情境为主要表现，患者明知这种恐惧反应是过分的或不合理的，但仍反复出现，难以控制。

简单来说，就是他其实也非常想和别人交往，需要归属感，但是又害怕，把与人交往的难度过度夸大。自己也知道这样不好，但又改变不了。

社交恐惧症从青春期就可以开始起病，所以家长应该关注孩子的表现和心理发展，如果有问题，早干预是能够恢复正常的。

所以要谈孩子的社交恐惧症我们不得不谈“预防”和“纠正”两个方面。

其实更重要的是预防。

1.在孩子早期，家长（尤其是妈妈）要多陪伴孩子，帮孩子建立起安全感。

很多的社交恐惧症根源都在于婴幼儿期没有建立起安全感，没有建立起对人的信任。在孩子三岁前，家长（尤其是妈妈）应该尽量和孩子一起，积极的响应孩子的需求。

2.要做个愿意与人交往的家长

很大一部分有社交恐惧的孩子，我们去观察他的家庭、他的家长，能够发现的家长其实或多或少在社交上也有障碍。有的比较孤僻，有的不太会和人打交道、脾气不好。

孩子的学习主要就是模仿，家长的一言一行就是他们成长的老师。所以家长首先要学会与人交往，让孩子看到你大方得体地与人交往。

3.成为自信的孩子

很多有社交恐惧症的人，内心社会都是自卑的。他们对自己的不自信导致他们过于看重别人的看法，不能平和地与人交往。所以首先要让孩子成为一个自信的人。

如果孩子出现了问题，就要采取一些措施。比如，多引导孩子和别人交往，和他一起一步一步的前进。必要的时候可以寻求心理咨询师的帮助。

另外，想强调的一点是：不要给孩子贴标签！

社交能力都是一点点发展起来的，小孩子都是从独游戏慢慢过渡到一起玩耍。不要老说孩子“太内向”、“不喜欢和别人玩”等。也不需要在孩子没有准备好的时候就使劲儿地往外推他，强迫他和别人打招呼或者一起玩。这样反倒会不好。

如何锻炼孩子的社交能力？

在平常教育孩子的过程中，往往有一些问题让家长困惑不知所措。

比如：孩子很聪明，但有时却又显得比较独特，生活中总是会爱发脾气、爱哭、爱闹，在小小的团体显得孤僻；因为总是爱惹到别人，招来他人的不喜欢；在学习的时候，注意力总是分散，不能够很好的集中精神等。

对于这种情况，父母们首先要考虑的是孩子或许是「触觉失调」了。

人类的感官中，触觉系统是人体分布范围最大的感觉系统，通过触觉，我们能够判断事物的软硬、冷热、粗糙滑顺。

人类在胚胎期，有三层结构，最外层日后发展成皮肤及神经系。因此人类的触觉和神经体系是相关的，触感便是神经组织最重要的营养，触觉的敏锐度会影响大脑辨识能力、身体的灵活及情绪的好坏。

触觉功能不佳的孩子最常见的表现是：

在家和在外判若两人，粘人、爱哭、怕生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、偏食、咬人等，这些进而影响孩子的情绪和人格的健全发展。

而触觉过度敏感的幼儿：通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有计划加以协助。

所以，非常值得家长们关注的一点就是——触觉功能的发展直接影响孩子的「社会交往」。

想象一个场景：

一个孩子特别怕别人靠近他、碰他，或者动不动“坏脾气”就上头，请问这种类型的孩子在社交场合可以轻松自如吗？会有自信吗？能顺利认识到新朋友吗？能体验到社交带来的快乐吗？

那么，如何让孩子获得更多的正向的、积极的感觉情绪，帮助孩子建立良好的社会交往？

今天就为大家分享，如何通过游戏训练改变孩子的触觉接收器和处理器，引导孩子的触觉发展得更好。

1沙土游戏

运用玩沙、玩泥土的游戏，对孩子进行触觉刺激的训练。对触觉过于敏感或迟钝的孩子情绪稳定，会有很大的帮助。

让孩子在沙土中尽情游戏，使孩子的全身都可以接触到泥土或沙土。

可以在纸上画出城堡雏形，涂上白胶，洒上沙子，使沙子和白胶充分结合，待胶水晾干后，弹掉多余沙子即可。

也可以利用厨房中的搓丝板进行触觉训练，准备材料沙子、色粉笔、搓丝板。把彩色粉笔在搓丝板上搓一搓，产生细末，然后和沙子混合在一起，充分搅拌使其染色。孩子们可以借助纸片等来铲起彩沙，来作画。

*温馨提示：喜欢户外玩的孩子，可以在沙地、泥浆、草地、碎石子地上做游戏，这对孩子的触觉发展会有很大的帮助。

需要注意的一点是家长不要怕脏，反而要鼓励孩子玩，要与孩子一起玩，以激发孩子的热情。

2铃铛不响起

备一根长木棍，同样将铃铛系在木棍上，再将木棍放在两把椅子上，让孩子爬过去，也不能碰着铃铛。

最后在地上再设置一个障碍，要像走独木桥一样穿过去，多放几个铃铛，规则还是不能碰着它们。看孩子成功的完成任务到底要用多长时间？

3感官游戏袋

准备保鲜密封袋，洗发水或者沐浴露，婴儿油，填充材料，胶布等。

填充材料的不同也决定了不同的玩法。

在密封袋里装鲜花，用胶带贴在玻璃窗上，让孩子移动花朵，可以将相同种类的配对，也可以组成自己喜欢的图案。

密封袋里装紫色及绿色两种颜色的纽扣，用马克笔在袋子表面写上颜色，然后让孩子进行颜色的分类。

▼点击视频观看训练示范

4手脚作画

手指作画

只需要在手指上涂上薄薄一层颜料，然后拓印。再用颜色笔加上几条线，就大功告成一幅用手指做的画。

手掌作画

准备材料彩笔及画纸，首先把手放在纸上，按照手掌的轮廓画出手掌的模型，再根据孩子的现象力画出相应的图形及填色。

脚掌作画

有空间的话可以尝试让孩子用脚掌作画，准备材料是泡泡包装纸、颜料、一些旧报纸或者是旧布料，在孩子的脚上套上泡泡包装纸，用脚掌蘸染颜料，在旧报纸及旧布料上作画。

5地毯翻滚

把胶带反面朝里缠在孩子身上，让他们尽情的在地上翻滚，把地上的小毛球之类的小物件粘起来。

6羊角球

让孩子坐在羊角球上，双手握住羊角，尽量用力把球坐扁，双脚蹬地往前跳动，带动羊角球随身体一起往前移动。