admin
时间:2024-01-14 11:17:05来源:本站整理点击:
寄宿学校教育出来的孩子好吗?如果是从一年就开始住校的话,我觉得这并不是一件值得提倡的事情,一般选择让六七岁的孩子都是由不得已的原因的。比如,父母都在工作,抽不开身,或者单亲家庭的孩子,父母会选择让自己的孩子去寄宿学校。我认为这并不是一件值得提倡的事情。
寄宿学校教育出来的孩子好吗,这个好就要看从何种角度去评判了:
独立性:寄宿学校的孩子一般都是比较独立的,因为自己在学校里,大部分的事情都要自己的去做,较早的脱离父母的宠爱,这会使他们明白,只有依靠自己才能活得更好;
重情感:在寄宿学校里,离自己最亲近的人就是自己的同桌,还有就是同寝室的人,一般发生了突发的状况,都是这些人离自己最亲近,这份感情在孩子的心中是十份珍贵的。
团队协作:在学校的生活中,有一些事情是单单凭自己的力量完成不了的,比如对大一点的孩子来说,在学校里经常会出现搬宿舍的情况,这些事情不能依靠父母来完成的,在家里生活也是不用担心这种情况的,这个时候往往都是宿舍内部一起协作完成的。
亲情关系:长时间的寄宿生活会让孩子远离周围满是亲情关怀的氛围,每天生活在父母的呵护之下当然与自己封闭的待在学校里的感受是不一样的,亲情关系疏离的结果也不是没有可能的
孩子的教育:对较小的孩子来说,把他们放到寄宿学校也是父母教育的缺失,生活中的一些道理本该有父母去教育的,这时候教育者的主体就发生了变化,而这种变化将会是一种畸形的发展。
父母的责任:这也是父母不负责任的一种表现,本该来由父母给予的关爱缺失了,在孩子小的时候给他的最好的关爱就是陪在他的身边,和孩子一起成长也是每个家长都要做的事情.
孩子的性格:一般这样的孩子心里都会比较缺乏安全感,有什么事情也都会闷在心里,久而久之就会形成一种习惯,自我消化成为了本能,孩子一定程度上也会比较早熟,严重的话他们童年的乐趣都会变成一道道高墙。
不建议住校的,对孩子最好的爱护就是陪伴。其次,这个年龄阶段正是孩子性格和价值观形成的关键时期,需要家长的正确引导。还有,孩子住校,可能会学到同学身上一些不好的行为习惯。自律性强的孩子住校还可以,能管住自己,该学习时学习,该玩时玩。
我曾经执教的学校就是寄宿制学校,我来说说寄宿制学校的利与弊。其实我自己觉得,低年级的孩子(小学阶段)还是不要上寄宿制学校,等孩子有了一定的自理能力上寄宿制学校,还是可以的。当然寄宿制学校也有好坏之分,在选择学校的时候,家长们也要擦亮眼睛。
寄宿制学校的“利”对于家长而言是多于孩子的:寄宿制学校对于家长而言,的确省去了接送孩子的时间,不会出现鸡飞狗跳的辅导作业画面,也不会每天为了孩子的吃喝拉撒费心,家长把孩子放在学校,就可以当起了甩手掌柜。孩子在寄宿制学校,学习不用担心,因为有老师的管理,但是在其他方面老师就不会面面俱到了。
1、家长省了心,孩子伤了心
家长把孩子放在寄宿学校,自己倒是省了心,但是孩子在学校里需要自己面对一切,可能会遇到各种各样的问题,但是不能及时得到解决,也得不到家长的帮助,久而久之,孩子的心里会有压力,甚至变得胆小,怯懦。
2、孩子众多,不小心就会学坏
寄宿制学校孩子不能回家,所有的活动都在学校里,有的孩子会想方设法挑衅学校的各项管理制度,孩子会受到影响,不知不觉变化的心理,家长不在身边,会很容易变坏。虽然老师会管理,但是一个老师面对几十个学生,和两个家长面对一个孩子还是不一样的效果。
3、封闭环境,亲子关系会变淡
即使家长每天可以和孩子打打电话,但是也比不上每天能够看着孩子吃饭,上学。在寄宿制学校,孩子会独立,但是亲子关系也会疏离。孩子不经意间就会长大,不要为了一时的舒服,错过了最美好幸福的陪伴时光。
孩子的教育问题永远都是家长最关心的话题,选择学校也是个技术活,全方面考虑,给孩子一个最利于成长的环境。
利弊如下:
利处:孩子尽早学会独立,培养自主意识和社交能力,成长速度快,学业上比较省心。
弊端:首先就是学费不低,每学期2~3万,一年一个孩子光学费就达到5~6万。太小的孩子寄宿,个别性格孤僻的孩子会比较敏感不太能融入集体,可能对心灵会有创伤。缺失和父母相处的亲子时光,其他时候需要大量且良好的亲子陪伴。
我大姐家的小姑娘,就是我老公的外甥女,小学一年级就开始寄宿学校了,每个星期天才能回家。她是妈妈在富士康上班,爸爸和爷爷在另一个厂里上班,下面还有一个一岁的弟弟,奶奶在家照顾弟弟,奶奶一个人没有精力和时间每天接送老大,所以就把孙女送到了镇上的小学,当然了,要比村里的学校条件好一点。记得她三四岁的时候还是一个特别调皮活泼的萌娃,现在放假去她家探亲时,发现外甥女没有那么活泼了,很安静,但是并不胆小,也不是很孤僻,怎么说呢,感觉在同龄人中比较稳重,内敛,独立吧。不知福道她的内心世界是怎么想的,外表上给我的是这种感觉。
还有我们老家邻居的小姑娘,算是我一个小表妹。也是小学一年级就开始寄宿。她是直接被送到县城里的小学,她妈妈压根都没有考虑镇上的学校,一步到位。觉得县城里教学质量应该比较高吧。小表妹现在已经初中了,性格开朗,学习努力,成绩中上。
我曾无意间打听到她们在学校的生活,感觉学校的安排挺有意思的,她们寄宿的学生一般从一年级到五年级会住在一个大宿舍里,老师会鼓励小学姐们去照顾学妹们,比如五年级的小姐姐会帮助一年级的小妹妹们铺床,洗脚之类的,而一年级的弟弟妹妹们也很依赖和信众学姐学长。
但是有的大孩子也会比较奸猾,会哄骗小妹妹们从家里带到学校的零食面包火腿肠啊之类的,从我大姑姐得意傲娇的叙述中得知,她们家的小机灵鬼就不上学姐们的当,把自己的物品保护的很好。
农村人现在都不种地了,年轻人都出去打工,留下老人和孩子在家里。并且农村的教育条件和水平有限,更多的家长都把孩子送到镇上和县城里去读书。这两种情况导致孩子们从小学一年级就开始寄宿的特别多,基本上占了农村百分之五十,剩下的百分之四十是父母都搬到县城住,货买房或租房,只有百分之十留在老家,虽然不寄宿,每天都回家,但是监护人照顾人往往也都是爷爷奶奶姥姥一样的老人,对孩子的功课不能起到一个很好的监督和指导作用.
我的父亲就是一名乡村教师,去年年年刚退休,他们一个年纪就一个班,只有七个学生。他对孩子们很严格,因为他知道孩子们回家在学习上会没人管,尽自己的耐心去督促和辅导每一个孩子。去年给自己的职业生涯画了一个圆满的句号,去年的期末考试,班里的七个孩子每个都是一百分的成绩,这个成绩在乡里也是独一无二的。我为父亲对工作的认真和高度的责任心而感到骄傲。
这些就是目前农村教育的一个现状,父母不爱她们吗?父母不心疼孩子们吗?父母肯定是爱的,也是心疼孩子的,但是现实确是不得不和孩子分开,各自在自己的领域努力,我心疼那些为生活到处奔波的父母,更心疼不得不过早独立的孩子们。
而城市的孩子,也有在孩子一年级就寄宿的,但是很少很少。城市的父母,下班时间每天也都是围着孩子的学习转圈,网络里朋友圈里经常流行的一句话就是,不写作业母慈子孝,一写作业就鸡飞狗跳,家长上了一天班,好不容易回到家里可以放松一会儿,完了还不得不为孩子的作业头疼。我心疼那些每天忙完工作忙孩子的家长,更心疼那些被家长吼的手无足措的孩子们。
愿农村的孩子们多一些爱的陪伴,孩子童年最快乐的时光,就是父母陪伴的无忧无虑的时光。我们八零后的农村娃,最庆幸的是那个时候,我们的父母还不流行打工,虽然生活贫困,我们的儿时,没有电脑,没有手机,有美好的大自然,有父母都在身边陪伴。
愿城市的孩子们多一些自由和独立,少一些局促和无主,能让城市的家长们多一些自由和放手,上了一天班回去能好好的放松和休息,而不是被无奈的去监察孩子的学校学习是否合格,这些更应该是学校的责任,而不是转嫁到家长身上。我们小的时候,什么时候让家长管过作业呢?家长的职责是家庭教育和陪伴孩子成长,而不是陪伴孩子改作业写作业。
最后想说,如果条件允许,还是不要让孩子一年级就寄宿了。孩子们需要的是爱的陪伴,父母的鼓励,和独立的学习能力。
Copyright 2005-2023 yaolan.com 〖摇篮网〗 版权所有 备案号:滇ICP备2022004586号-57
声明: 本站文章均来自互联网,不代表本站观点 如有异议 请与本站联系 本站为非赢利性网站 不接受任何赞助和广告 侵权删除 478923@qq.com