一岁半小孩的性格特点(一岁半孩子的性格特点)

孩子一岁半，（男孩）爱哭闹！该怎么引导教育他呢？

我儿子小的时候也是这样子，你说的情况恍如昨天，一岁半的男孩爱动爱哭很正常大可不必上纲上线，长大了就好了，孩子的哭闹都是有原因的，如果哭闹时间稍长些就得观察是不是感冒生病了，尽量让他白天少睡觉，不然晚上可折腾人了，总之，多观察，就会有心得，处理起来才会得心应手。

一岁半宝宝有哪些绘本？

一岁半的宝宝刚开始学说话，父母每天陪着宝宝看一些绘本书，跟宝宝讲一些绘本中的故事，对宝宝语言的发育还是有很大帮助的。以下我推荐几本我女儿在一岁半的时候比较喜欢看的一些绘本书，希望对宝妈有所帮助。

强烈推荐

《我爸爸》、《我妈妈》是我女儿在一岁半左右的时候最喜欢看的书。这两本书的作者是英国画家安东尼.布朗，是2000年国际安徒生大奖的获得者。

这两本绘本主要是以插图为主，每一页都展示了爸爸或者妈妈很棒的一面，读起来很温暖。

《我爸爸》这本书展示了爸爸是一个既勇敢又温柔、既强壮又快乐、既聪明又幽默的人，也是一个多才多艺、样样都很棒的超级奶爸，同时也是一个很爱宝宝的温暖老爸。

《我妈妈》这本书展示了妈妈是一个既神奇又强壮、既温柔又强悍、既美丽又凶猛的人，也是一个无所不能、无所不会的超人妈妈，同时也是一个很爱宝宝的暖心老妈。

通过这两本绘本可以让宝宝体会到爸爸、妈妈真的非常的棒，而且体会到爸爸、妈妈对宝宝的爱。

这个系列书的作者是美国作家大卫.香农，主要包括：《大卫，不可以》、《大卫上学去》、《大卫惹麻烦》三个部分，曾经荣获过美国凯迪克大奖，并入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”。

我女儿最喜欢看《大卫，不可以》这一本，对其他两本的兴趣不高。这个系列书也是以插图为主，辅以文字讲解。讲述了大卫这个孩子在家里调皮捣蛋，不停的惹各种麻烦，做出各种危险的事情，妈妈会不停的跟他讲“大卫，不可以”，绘本的最后妈妈把大卫抱在怀里，让大卫体会到妈妈对他的爱。

绘本中大卫的各种行为也是宝宝们在家里经常会出现的，通过读绘本让宝宝知道哪些行为可以做，哪些是不可以做的。

《小猪佩奇主题绘本》是根据小猪佩奇动画片改编的，基本和动画片的故事情节一样。如果宝妈不太想让宝宝过早的看动画片，那么这套绘本是不错的选择。主题绘本以大幅的插图为主，配以文字，宝妈可以把书中的插图和文字结合起来讲给宝宝听。

除了以上三个绘本，我女儿比较喜欢的还有《猜猜这是谁》等系列洞洞书、《我的行为指导互动游戏书》、专注力训练的《贴纸书》等。

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一岁半的孩子脾气很大，动不动就动手，该怎么教育？

发脾气是儿童在成长过程中的一种正常现象。婴幼儿期是情感发展的敏感期，处在这个时期的孩子在情感上最容易受感染，容易冲动，变化大，控制也难。一岁左右的孩子当其行为受到阻止时就会手抓脚蹬，以大声哭叫来发泄。两三岁的孩子进入反抗期，他们一改过去的安静、听话、依赖，强烈要求表现“自我”。

??他们喜欢自我主张和独立完成“危险性”的活动，力求摆脱大人的约束，一旦行为受到限制，就会大发脾气。

从生理角度讲，每当孩子处在疲劳、病痛的情况下，他就会发脾气。但是，绝大多数孩子发脾气是由心理原因引起的。

孩子受到委屈时会发脾气。家长处理问题不当使孩子感到委屈，容易导致他发脾气。

??例如，当孩子正专心致志地干一件他喜欢的事时，家长突然强迫他去干别的事情，他就会又哭又闹。

孩子的自尊心受到伤害时会发脾气。家长忽视孩子的情感，不尊重他，压制孩子的个性，会使他发脾气。例如，家长为保持室内的清洁，在收拾房间时，不和孩子商量，便把他精心制作的手工玩具丢进了垃圾箱。

??当孩子看到自己的心爱之物不翼而飞的时候，肯定会大闹一场。

孩子的正当要求得不到满足时会发脾气。家长高兴时答应孩子的事情，由于各方面的原因未能兑现，却没有及时向孩子进行解释和说明，也会使他发脾气。孩子对大人说的话是一向当真的，他们会不依不饶地闹下去，甚至发脾气。

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有不良性格倾向的孩子容易发脾气。有的家长溺爱孩子，总是千方百计满足他的需求，以致使他形成不良的性格倾向，这是孩子发脾气的根源。如果他的某项要求得不到满足时，他就会发脾气。例如，在大街上或者商店里，我们时常会看到有些孩子当着众人哭闹，大多属于这种情况。

??可见这些家长在教育孩子方面是失败的，如果还不正确对待这个问题，对孩子各方面的成长是极为不利的。

以上我们分析了孩子发脾气的各种原因。家长在对待发脾气的孩子时，应分析其原因，找出问题的症结，可用以下方法解决：

1。坚持正面教育为主，家长对待发脾气的孩子，态度要冷静而坚决，不要急躁，更不能辱骂和威胁孩子。

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2。家长要善于捕捉孩子的情感变化，尊重他独立生活的愿望，满足他的正当要求，启发、引导他顺利地度过“反抗期”。

3。家长应对孩子遵守诺言。家庭成员之间应该互相尊敬，家长应平等地对待孩子，尊重他个性的发展，让他感到自己是家庭中平等的一员；有事应大家商量，让孩子充分发表意见和见解。

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4。进行家庭日常规范行为的培养和教育，当孩子进行活动时，对他要有要求，让他学会自觉调整情绪，学会控制自己的行为。

5。当发现孩子疲劳或易怒时，家长要温和地提醒他停止正在参与的活动；或者坐下来参与孩子的活动，以助他一臂之力。对年龄小的孩子，家长可以抱抱他，对他说一些安慰的话，防止他心情沮丧或产生不愉快的情绪。

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6。当孩子正在做自己喜爱的活动时，家长不要立刻强迫他干别的事情，而应在变换活动前，预先提醒他，让他有思想准备。

7。对待以发脾气作为手段要挟家长的孩子，最好的办法是不理他，离开他，允许他发泄，让他独自想想，待孩子情绪平静下来时，家长应对他耐心地解释和正确引导，使他口服心服，听从家长的正确指导。

一周半孩子能够读什么绘本？

从问题上就可以看出，宝妈非常的注重孩子的阅读，是的，现在就是一个全民阅读的时代，这两年在我们国家，绘本，也是越来越流行，各个图书平台如雨后春笋般涌现，亲子共读也推广的火热

所以说，我想给宝宝的推荐的就是绘本

绘本真的是无年龄，很多绘本0-99岁都适合，我也是这两年才接触的绘本，借孩子光，认识了绘本，爱上了绘本

那么，一岁半左右的宝宝，更加喜欢怎样的图书呢，今天就我们宝宝看的频率比较高的，时间比较久的几本推荐一下

一、当然还是启蒙认知类为主，即便是故事书，妈妈也可以先按作认知书来共读

比如《小鸡球球》《小熊宝宝》《小猪佩奇》《小猪威比》《奇妙系列》等，简单的情节，蕴藏着宝宝习惯养成。一岁半可以接受的。

二、游戏类。图书中含有一些机关的，立体书，触摸书，更容易让孩子惊叹之余爱上书本。

比如法国杜莱的许多书，《百变创意玩具书》，这套书有五册，有光影的，有颜色的，有动手翻翻的，很有创意，妈妈也会惊叹。《点点点》，一本静止的游戏书，玩耍的时候，充分发挥宝宝想象力，让点点们动起来。

《猜猜我是谁》书后有面小镜子，奇妙的洞洞书。

《噼里啪啦》系列，有些小机关，宝宝动手又动眼。……

三、从材质与形式上，宝宝适合纸板书，地板书圆角书。安全，不怕撕，爬在书上阅读。

《从头到脚》这本纸板书，我们从半岁玩到两岁半了，依然很有意思。

四、给宝妈建议一下，有不少图书专门做图书推荐的，可以看一下，能提早更好的知道宝宝下个阶段该看些什么书，比如，哈爸的《史上直接地气的幼儿书单》等。

一岁半的宝宝犯错了，家长该不该打他呢？

如题：一岁半的孩子在不听话时家长打他好不好，这样教育出来的孩子会好吗？在这里，你用了“教育”两个字，你把“打人”当成了教育。这种野蛮的方式它没有任何“教育”要素，只是让父母出口恶气。不管你打孩子的理由多么地充分，只能说明家长的智慧不足，教育孩子不愿动脑子，不愿花心思。在那一瞬间，你只是在用自已的强大，征服孩子的弱小。

仅仅1岁半的孩子，你想让他怎样“听话”？这个时期的宝宝可以独立走路了，一定是整天到处乱跑，他要去探索更大的未知世界；一定是你不让他动什么，他就非要去动，没有什么可以阻止他的好奇心，一个孩子的好奇心，远比凡事不出错重要。亲爱的家长们请你们想想，你面对的是活生生的、有情感有思想，有自我意识的一个“人”，而不是机器人。家长一定要站在孩子的角度去理解他，也就是心里学上说的同理心，要看见孩子行为背后的心里需求。

只要没有危险、不防害他人利益，在道德底线上的任何事，家长都可以放手，可以给孩子自主空间。

培养一个完全“听话”的孩子是件可悲的事，当一个孩子事事听命于家长，他是以牺牲内心的自由意志来达成的。这祥的孩子也许会变得唯唯诺诺，毫无主见。；要么，就是激起孩子的逆反，成为真正不听话的孩子。

在最后，提出一个问题，请家长们思考，在你们遇到此问题时会怎么做，我将和大家一起讨论。

如果宝宝很想去玩马桶里的水，家长会怎么做？