齐步教学法教案(齐步走四会教学法教案)-摇篮网

队列训练教学法七要素顺序

做为一个老兵，队列训练的七要素顺序是一立正，二，向左向右看齐，三，整理着装，四，报数，五，敬礼包括半面向左右转敬礼，六，稍息立正向左右后转，七，队列起步走，跑兵走，正步走三种步法，完毕后重新整队，指挥官报告上级领导，队列训练汇报表演完美结束。

队列训练教案科目下达

队列科目训练教案下达方法：

一、科目：队列行进与停止;

二、内容：齐步行进与停止;

三、方法：讲解、示范;

四、要求：认真听讲，刻苦训练。

五、分班练习：（略）

六、讲评、总结。（略）

齐步行进与立定教学法

齐步行进与立定教案

一、科目：队列行进与停止;

二、内容：齐步行进与立定;

三、方法：讲解、示范;

四、要求：认真听讲，刻苦训练;

（叫示范兵出列，边讲解边做示范）

讲解：1、齐步行进

口令：齐步——走！

动作要领：听到齐步走口令后，左脚向前迈出75厘米，脚底与地面平行，离地面高25厘米;同时，右臂前摆，肘部、手腕挺直;手背略平，五指并拢，拇指贴于食指第二关节;手心向内稍向下，与第五个衣扣同高，并不超过衣缝线;左手后摆，与臀部同高，到不能自然摆动为止;左脚落地时，右脚照此法迈出，同时换左臂前摆，右臂后摆;两脚、双臂交互变动，成齐步行进。

2、立定

口令：立——定！左脚起、左脚落;

动作要领：听到立定口令后，右脚继续向前迈步，左脚迈第二步，右脚再迈第三步，左脚迈第四步，左脚落地的同时，右脚靠拢左脚，成立正姿势站好。

（讲解完毕，划分场地，各班组带开训练;期间，指挥员或教员深入班组指导训练）

五、组织会操讲略）;

六、讲评（略）;

七、总结（略）。

齐步走四会教学法教案

1.有2.因为齐步走四会教学法是一种结合音乐和体育的教学方法，通过让学生在音乐的节奏下进行规律的步伐练习，从而提高学生的身体协调性、节奏感和注意力集中能力。这种教学法在幼儿园和小学的体育课上应用广泛，可以有效地促进学生的身体健康和学习兴趣。3.齐步走四会教学法可以与其他体育项目结合起来，例如跳绳、游戏等，从而丰富课堂内容。此外，教师可以通过调整音乐的节奏和步伐的难度，适应不同年龄段和不同水平的学生。

齐步的行进与立定教案

齐步行进与停止教案

一、科目：队列行进与停止;

二、内容：齐步行进与立定;

三、方法：讲解、示范;

四、要求：认真听讲，刻苦训练;

（让示范士兵出列，开始讲解）

1、齐步行进：

口令：齐步——走！“齐步——”是预令，“走！”是动令;

动作要领：（指挥员或教员边讲、示范士兵边做动作）听到动令后，左脚向前迈出75厘米，脚底离地面约15厘米;同时右臂前摆，肘部、手腕挺直;五指并拢，拇指尖贴于食指的第二关节，手背略平，手心向内稍向下，与第五个衣扣同高，并不超过衣缝线;右手往后摆，与臀部同高，与身体的距离至不能自然摆动为止;上体正直，两眼平视前方;左脚落地的同时，迈出右脚，往前摆左臂;两脚和双臂交互作用，成齐步姿势行进，步速每分钟约128步;

2、立定：

口令：立——定！“立——”是预令，“定！”是动令，左脚起、左脚落;

动作要领：听到动令后，右脚继续向前迈步，左脚迈第二步，右脚再迈第三步，左脚迈第四步，左脚落地的同时，右脚跟上靠拢左脚，成立正姿势站好;

（讲解、示范完毕，划分场地、各班组带开训练，指挥员或教员到各班组指导训练）

五、会操（略）;

六、讲评（略）;

七、总结（略）。