小班音乐拍蚊子教案 小壁虎找尾巴小班教案

蚊香上的蚊子美术教案

画好蚊香支架，支架上画上蚊香，在画上点着的蚊香头，蚊香上落着一只蚊子

蚊虫叮了不要使劲抓安全教案

说起被蚊虫叮了后，皮肤非常难受的，有小朋友被蚊虫叮了，先提醒不要用手去抓，及时用肥皂打湿抹到叮咬处，或者用药膏。

中班科学夏天的昆虫教案

活动目标：

1、认识夏天的害虫，知道其名称及危害。

2、体验消灭害虫的乐趣。

活动准备：

1、自制图书《苍蝇及其危害》、关于蚊子的PPT和蚊子的音效

2、《苍蝇和蚊子的防治》的录像

3、苍蝇拍人手一份

4、害虫的图片若干

活动过程：

一、导入

T：夏天到了，天气很热，许多虫都出来了，你们知道有哪些虫？

（让幼儿自由讲述哪些是害虫？）

价值分析：通过开放性的提问，知道夏天的虫，并了解哪些是害虫。

二、认识害虫

（一）、出示自制图书，认识苍蝇

1、今天我们来着重研究一下其中的几种害虫，我这里有本书，看看它告诉了我们哪只害虫的.秘密？

2、苍蝇长得怎么样？有几条腿？腿上有什么？苍蝇头上有什么？身体两旁有什么？

小结：苍蝇有六只脚，腿上有毛，它有两对翅膀，一对又圆又大的眼睛。

3、苍蝇最喜欢呆在什么地方？（又脏又臭的地方）

4、为什么苍蝇最喜欢这些地方？它是怎么传播细菌的？

小结：苍蝇的脚停在脏的地方，它脚上的毛沾满了细菌，又喜欢在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。

5、人吃了苍蝇叮过的东西会怎么样？（要拉肚子、要生病的）

6、苍蝇是害虫，我们看见苍蝇该怎么办？

（边看录像，边小结）

小结：看见苍蝇就用苍蝇拍或雷达药水把它打死，所以我们平时不要随地大小便，不要在地上乱扔果皮，要保持环境清洁卫生。

（二）、认识蚊子

1、苍蝇有个好朋友是谁呀？我们来看一看。（播放音效）

2、蚊子有什么危害？

小结：蚊子要咬人，用嘴巴里的吸管吸血，它还会传染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病的人的血，这样就会把疾病传染给病人，使别人生病。

3、那么，我们用什么办法来消灭蚊子呢？（点蚊香，喷驱蚊药水等）

（边看PPT，边小结）

（三）、认识蟑螂

1、除了蚊子、苍蝇，你还知道有什么害虫吗？（蟑螂）

2、人们为什么讨厌蟑螂呢？

（与幼儿边看录像，边小结）

价值分析：通过阅读自制图书、观看录像等多种形式，了解苍蝇、蚊子、蟑螂对人们的危害。

三、游戏：消灭害虫，大家一起来

1、我们这里也有许多的害虫，请你去把它找出来，然后每人拿一个苍蝇拍，去把它们消灭掉。

2、幼儿去消灭害虫

3、你消灭了哪些害虫？几只苍蝇？几只蚊子？几只蟑螂？那你一共消灭了几只害虫？

4、总结：你们的本领真大，消灭了这么多的害虫，使我们的环境变得越来越美丽，更好地迎接世博。

价值分析：通过游戏，巩固对苍蝇、蚊子和蟑螂的认识。

幼儿园音乐课大象走路教案

活动目标1、引导幼儿认识乐器：刮琴、小鼓、手铃，感知其强弱、快慢的声音变化；2、通过故事，感受大象和蚊子不同的音乐特质，了解角色与乐器演奏的匹配关系；3、愉悦的进行音乐游戏活动，体验师生共同活动的快乐。

活动准备①打击乐器：刮琴、小鼓、手铃②背景音乐：舞曲链接——小白兔与大黑熊野蜂飞舞滑稽舞曲③靠垫一个幼儿人手一对手铃活动过程一、幼儿随音乐入场师：宝宝们，跟着我一起去玩吧！——师生听音乐做动作愉快入场二、认识乐器刮琴、小鼓、手铃，感知其声音特点1、师：老师给你们带来了三位小客人，他们是谁呢？

2、逐一出示乐器：刮琴、小鼓、手铃，引导幼儿认识，通过倾听乐器发出的声音，感受其不同的音乐特质，并跟随刮琴一起唱歌、小鼓拍手、手铃跳舞。

三、讲述故事，引导幼儿初步了解故事人物与乐器的对应关系1、教师讲述故事《大象与蚊子》，在讲述过程中，通过小鼓轻声敲击表示大象在慢慢的走路，重声敲击表示大象生气的跺脚；；手铃的摇动轻重表示蚊子的越来越多；刮琴表示大象在不停的甩尾巴赶蚊子等等，展示刮琴、小鼓、手铃在故事中所体现的系列人物匹配关系。

2、提问，进一步明确乐器所表现的声音形象●师（轻声敲小鼓）这是谁的声音，大象在干什么？（走路）●师：我们一起来学学大象走路吧！——师生一起跟着鼓声学大象慢慢的走路。

●师：（摇动手铃）谁来了，（手铃声音由轻转重）蚊子怎么了？（越来越多）——引导幼儿和老师一起摇动手腕学习蚊子飞●师：（刮动刮琴）大象在干吗？（甩尾巴赶蚊子）来，我们跟着琴声一起甩甩尾巴吧！——师生随琴声做动作●师：（重敲小鼓）你们听，大象怎么了？（大象生气了，在跺脚呢！）大象一跺脚，发生了什么？我们来做做看！——引导幼儿表现蚊子被震晕后倒下的样子。

四、音乐游戏《大象与蚊子》

1、角色定位：师将靠垫绑在屁股上，变成大象，幼儿带上手铃做蚊子；2、师生一起随背景音乐的不同变化（大象：小白兔和大黑熊，蚊子：野蜂飞舞、甩尾巴：滑稽舞曲），利用乐器愉悦的进行音乐游戏活动，感受师生共同活动的快乐。

五、延伸活动1、师：今天，我们和三位好朋友做了游戏，他们是谁呢？——进一步巩固对刮琴、小鼓及手铃的认识；2、师：让我们去和更多的乐器朋友一起游戏吧！

不玩电器灭蚊拍大班安全教案

大班安全教育《不玩电蚊拍》

1.知道电蚊拍是电器，在使用过程中容易发生危险，小孩子不可以碰它。

2.能用安全的方式灭蚊。

3.在游戏活动中情绪积极愉快。

活动准备:

物质准备:PPT图片、视频、音乐

经验准备:认识蚊子

活动过程:

一、声音导入。

教师播放蚊子的“嗡嗡”声，幼儿猜测遇到了什么。

提问:我们要怎么样对待咬人的蚊子呢？（幼儿回答）

二、故事情境

师:有个小盆友也去灭蚊子啦，他拿了一个神器，你们知道是什么吗？（展示电蚊拍的图片）

师:我们来看看他和蚊子的大战吧。

教师播放故事视频。

提问:小男孩遇到了什么情况？蚊子有没有被消灭？你觉得电蚊拍好不好用？

小结:电蚊拍是电器，摁下开关后上面的网都是带电的。有的电蚊拍外面有一层保护网，而有的电蚊拍的保护网缝隙很大。如果小盆友的手指伸进网里，就会被电到，这是很危险的事情。被电到的小盆友会很疼，就像针扎在手上一样疼。

三、灭蚊大作战

师:如果不用电蚊拍，你有什么办法灭蚊呢？

我们一起跟着音乐玩打蚊子的游戏吧，当音乐中出现蚊子的叫声时，我们就拍手，没有出现蚊子叫声就做其他的动作。

活动延伸:和爸爸妈妈一起找一找其他可以有危险的电器，并记录在纸上。

小壁虎找尾巴小班教案

你好，教学目标：

1.能够听、说、读、写小壁虎找尾巴。

2.培养学生的观察能力和想象力。

3.培养学生的团队合作精神。

教学步骤：

一、导入

1.师生互动：老师向学生提问，你们见过小壁虎吗？它的尾巴长什么样子？学生回答。

2.听故事：老师讲述小壁虎找尾巴的故事。

二、学习

1.学习课文：老师和学生一起朗读课文。

2.分组讨论：按小组分配角色，分别扮演小壁虎、青蛙、小鸟和老鼠，讨论小壁虎的尾巴在哪里，如何帮助小壁虎找到尾巴。

三、练习

1.角色扮演：每组学生表演小壁虎找尾巴的故事。

2.绘画：学生根据自己的想象，画出小壁虎的样子和尾巴的样子。

四、归纳

1.总结：小壁虎找到了自己的尾巴，是因为大家团结合作。

2.反思：学生思考学习小壁虎找尾巴的过程中，有哪些收获和不足。

五、作业

1.家庭作业：让学生根据故事内容和自己的想象，画出小壁虎找到自己尾巴的场景。

2.课堂作业：学生找到自己的尾巴，自己给自己的尾巴画一副画。

教学反思：

通过这堂课，学生不仅学习了小壁虎找尾巴的故事，还培养了他们的想象力和团队协作精神。在角色扮演和绘画环节，学生表现出了很高的积极性和创造力。但是需要注意的是，学生在讨论和表演的过程中，需要老师的引导，以避免讨论偏离主题。

认识苍蝇蚊子的教案小班

幼儿园的小朋友，今天老师给他们上了一节课，认识苍蝇和蚊子，老师对他们说，苍蝇和蚊子都是一些害虫。