中班语言数数歌教案？幼儿数数评语

中班数学数数数到几

幼儿园中班数数数到五十左右。

中班科学能干的手关节教案

活动目标

1．用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。

2．了解手的基本构造和功能，学会保护手。

3．在活动中，幼儿体验游戏的快乐。

活动准备

1每人一份（5个）不同颜色的手指帽。

2（合拢放开）韵律音乐。

活动过程

1做律动（合拢放开），引起幼儿兴趣。

2认识手。

（1）知道每人都有一双手。

刚才小朋友在干什么呀？我们表演的时候用什么来做运动的呢？我们都有一双小手吗？请你们伸出来数一数有几个手指头？（学习词：一双手

小结：我们都有一双手，共有十个手指头，手指头上有亮亮的、硬硬的指甲。指关节还能灵活运动，手指不一样粗也不一样长，它们的名字也不一样。

（2）认识手指

A教师启发提问，并用拟人化口吻进行讲诉。

最粗最短的是谁呢？（大拇指哥哥点点头）

最小最瘦的是谁呢？（小拇指弟弟拉拉勾）

最高最中间的是？大拇指旁边的又是谁？（食指、中指跳跳舞）

剩下一个指头叫无名指。（无名指妹妹弯弯腰）

B练习说手指名称。（儿歌）

3、了解手的用处及保护手的方法

（1）谈话：手指的本领很大，那请小朋友说说它可以做什么？

（2）教育幼儿要保护自己的手。

幼儿数数评语

中班分类计数评语:以“幼儿的发展为本”精心设计，抓住幼儿好动的天性，巧妙地创设数学王国这一情境。在活动中，提高幼儿主动参与性在动手操作中体会和掌握知识，使儿真正成为学习的主人，而教师则是幼儿活动的组织者、引导者与合作者。

小百科：计数是一个重复加（或减）1的数学行为，通常用于算出对象有多少个或放置想要之数目个对象（对第一个对象从一算起且将剩下的对象和由二开始的自然数做一对一对应）。

中班数数口诀

数学学习口诀——凑10歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走。

五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大数加小数，

先把两数换位

中班不会数数怎么办

没事可以慢慢教，一年级还有一年

中班不会数数正常吗

不太正常，中班能自如数到10以内的数才算正常，说明孩子数感太差，需要家长及孩子老师多多关注，注意引导孩子数的兴趣，让孩子顺利学会数数。

幼儿园中班单双数怎么教

教幼儿园中班单双数，可以通过游戏、歌曲、故事等多种方式进行。可以利用教具，如小球、积木等，让幼儿分别将它们分成单数和双数的组别，让幼儿通过观察和分类的方式学习单双数。

同时，可以通过唱歌、跳舞等方式，让幼儿记忆单双数的规律。

还可以通过故事、绘本等方式，让幼儿了解单双数的概念和应用场景，如“三只小猪”、“两只老虎”等。在教学过程中，要注重幼儿的参与和互动，让他们在愉悦的氛围中学习单双数。