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1、通过小人鱼故事激发幼儿探索由三原色变出三间色的方法。
2、引导合作完成珊瑚花的制作,成功营救人鱼公主。
3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备:
故事情节ppt、幼儿吹制好的珊瑚树、红黄蓝三色超轻彩泥
活动过程:
一、回顾故事情节,探索用三原色变三间色的方法
1、上一次钟老师给大家讲了一个美人鱼的故事,谁还记得人鱼们要怎样才能从巫婆手里救出她们的妹妹吗?(要用红黄蓝三色泥沙制作出绿、橙、紫三色的花朵,开在珊瑚树上,才能到达巫婆的洞穴救出小人鱼公主)
2、现在老师就给你们每组准备了红、黄、蓝三种颜色的彩泥,我们来帮帮人鱼公主们,看看要怎样才能变出绿、橙、紫三色。
3、在变之前,我有几点提示要给大家:
(1)、我们知道许多颜色混合的话会变成什么颜色?(咖啡色)那么你们有三种颜色,应该都混合在一起还是。。。。。。(两个两个混合)(2)、在变色之前,你可以把彩泥先分成几块,这样可以多变几次看看那一次成功了。
(3)、颜色变成以后先不要制作花朵,把它们放进密封袋里。
4、幼儿尝试,教师巡回指导。(红色分别要和几个颜色混合啊?那红色应该分成几份?每种颜色都分成同样大小的两份,这样混合起来就能得到差不多的颜色了)
5、刚才谁已经成功变出绿、橙、紫三色了?介绍一下你是怎么变的。
6、总结:现在我们知道同样大小的红色彩泥+黄色彩泥=橙色;红色+蓝色=紫色;黄色+蓝色=绿色。幼儿说教师记录。
7、同样都是绿色,为什么不一样呢?(两个颜色要一样多)
8、我们已经知道红黄蓝是三原色,那么用三原色中两个颜色以同等比例混合就会得到三间色。;.来源
用白板展示小怪兽的形象,然后引导学生们自己动手用橡皮泥来做小怪兽老师分解一个模型,一个模型的去做,最后再整体去拼接形成一个整体的形象要多表扬最后,老师进行总结展示成功的手工制作让孩子们更有信心越热爱手工制作并鼓励孩子们大胆的去想象
讲课目标剪面条活动学习学会剪面条的方法,步骤,措施,工具运用一在每一步中所要注意的安全问题等等,最后,独立完成这项碱面条生物讲课,分析老师可以把检票调的的程序,方法,步骤以及工具运用方法等等有关内容列在黑板上,给孩子们一步一步的讲解清楚,再让孩子动手操作,最终完成任务奖课反馈,对于做得好的孩子,表扬和鼓励
中班24节气小学美术教案,老师在给中班小朋友上课的时候拿来一副美术图画,画面上是24节气之一,小雪,雪花飘飘,老师告诉小朋友,小雪是冬季的节气,小雪的时候天气特别寒冷,很多地方都会飘下雪花,同时要告诉小朋友,小雪的节气也是很冷,小雪小朋友防冻,老师讲解后带领小朋友进行绘画开始
玻璃瓶里的春天美术教案中班活动
活动目标:1、欣赏各种瓶子图片,感受瓶子身上不同花纹和图案的美。2、尝试运用简单的线条和花纹创造性地装饰瓶子。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、乐于探索、交流与分享。
活动准备:1、经验准备:知道生活中有许多塑料瓶和玻璃瓶,造型多种多样。2、物质准备:油泥、透明瓶子人手一个3、多媒体:音乐、录音机、瓶子PPT
活动过程:一、激发兴趣,导入活动指导语:(出示瓶子)这是什么?今天瓶子宝宝想去参加一个宴会,可是,瓶子们很不高兴,(教师出示没有装饰的瓶子苦恼的脸)猜猜看,是什么原因?因为它们没有漂亮的衣服,心里很苦恼,小朋友们帮帮它们,想想好办法吧!(幼儿发言)小结:小朋友们的好主意让瓶子宝宝有了信心,他们心中很高兴,瞧,他们笑了!(教师出示瓶子的笑脸谱)那该怎么为他们打扮呢!老师今天带来些漂亮的瓶子图片,想不想看看!
二、播放PPT,幼儿欣赏各种瓶子,感受瓶子身上的'花纹和图案的美
1、教师播放各种颜色的瓶子ppt,幼儿欣赏指导语:仔细看看图上这些瓶子,它们身上是什么颜色,有什么花纹图案?看了这些瓶子图片,你们觉得它们漂亮吗?
2、逐一播放幼儿喜欢的图片,说一说它的美。指导语:你喜欢哪一张图片上的瓶子?说一说它美在哪里?教师根据幼儿喜欢的图片序号和幼儿讨论交流帮助幼儿理解其中的美。
三、示范讲解瓶子创意装饰的方法
1、指导语:那么,今天请你为瓶子宝宝设计花衣,你想用什么方法为它设计什么样的花纹和图案?
2、指导语:今天我们学习用新方法装饰瓶子,(出示油泥)需要小朋友们怎样装饰瓶子宝宝呢?教师示范油泥分开一小团搓圆黏贴在瓶身作为一个点,也可以将油泥搓长或是变成螺旋纹黏贴在瓶身周围装饰,还可以做成一个简单的图案,如:爱心,太阳等等,创意地为瓶子宝宝装饰。
3、指导语小结:我听到瓶子宝宝开心地笑声,他们希望中三班小朋友为他们穿上漂亮的衣服,有美丽的花纹和图案,你们愿意为瓶子宝宝设计吗?
四、幼儿作业,教师指导教师巡回指导:指导幼儿用简单的线条和花纹装饰瓶子
五、作品展示与评价
1、将幼儿制作好的作品展示,幼儿相互欣赏、介绍创作方法
2、教师小结:表扬幼儿的创造性,对图案的表现以及不同装饰方法的选用进行小结。
讲课目标,美术活动,中秋灯笼制作要求孩子们掌握方法,步骤及搜集这方面资料的方法,授课过程老师可以把这些活动的内容和资料以板报的形式把它列在班级后面的黑板上,并附上注意的问题,让孩子们清楚整个活动的流程和程序,一边在课堂上独立的完成任务,老师在课堂上也可以先示范性的操作,让孩子观看,然后再亲手去做,效果更好最后可以把好的作品拿出来给全班同学展示,一时表扬
我个人认为中班美术节日的火焰教案设计符合幼儿幼儿园中班身心认知规律、通过美术来认识节日的火焰、再用画笔来画画、来表达节日的快乐、富有想象、富有启发性、趣味性。
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