比多少教案，比尾巴儿歌教案

小班小手小脚比一比教案反思

反思:首先在课堂上，学生不集中，教学过程完成的不流畅，然后是教学中的游戏太少，游戏死板，学生不感兴趣

比尾巴儿歌教案

活动目的：

1、让幼儿在活动中比较不同动物的尾巴特征。

2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。

活动准备：

1、《比尾巴》PPT课件

2、各种动物图片若干。

活动过程：

(一)教师以"动物比尾巴"引入活动，激发幼儿兴趣：

今天森林里来了许多动物，我们来看看，他们都是谁?这些动物聚在一起做什么呢?原来是要参加"比尾巴"的比赛。

（二)比赛分两场，请小朋友当评委。

引导评委说说评选结果，(播放课件)将相应的字贴到动物身上。(长、短、像把伞)

（三）引导幼儿将两小段儿歌连起来，形成一首完整的《尾巴歌》。

小班科学鸭宝宝比大小教案反思

小班教案《比大小》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力，寻找发现生活中大小不同的物品，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣

幼儿园小班水果比大小教案反思

教案反思

通过这次教案活动，使幼儿对数字有了一定的了解，通过水果的方式增加幼儿的性趣。还要注意幼儿对数字大小的顺序认识。本次活动中为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立操作材料，通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

二氧化碳比空气密度大的教案

1.通过化学的原子量来看,二氧化碳的原子量是44,而空气的平均原子量是29,所以二氧化碳的密度比空气大。

2.在一个杯子里放几个蜡烛(高度要不同),倾倒二氧化碳,发现最下面的蜡烛先熄灭,所以可以证明所以二氧化碳的密度比空气大。

3.将一瓶二氧化碳倾倒在暴露在空气中的天平托盘上,倾倒二氧化碳的一侧会下倾。

4.用二氧化碳可以灭火.因为它不能燃烧,也不支持燃烧,更因为它密度比空气大,隔绝了氧气。

5.二氧化碳收集用向上排空气证明二氧化碳密度比空气大。

乌龟就是比兔子跑得快绘本教案

自从小时候阅读了《龟兔赛跑》的故事以后，留在我们心里，最深的印象就是兔子睡着了，乌龟得了冠军。

后来，在孩子们的绘本当中，也出现了同样的故事，乌龟就是比兔子跑的快。

其实，这个绘本故事是告诉我们:在前进的道路上，我们都该专心致志的去做好每一件事，而不是三心二意，半途而废，这样的绘本，对孩子们还是有非常好的教育意义的。