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当一个好老师
就应该是有足够容积的大湖大海。
就应该很会欣赏学生的成果;
就应该成为学生
人生命运的导师;
幼小心灵的守护神;
为迷途的羔羊指点迷津。
要学会倾听,
倾听学生的千言万语;
倾听是老师无边爱的开始。
老师应该从最基本的教育学起,
从懂得尊重人做起,
认真地研究学生的年龄心态和成长规律,
使学生兴趣盎然地学好功课。
一个山头七口井,七口井儿暗相连,五个有水五个干,所有井口不朝天谜底头,十个秃头小孩,分开站在两旁,同床同被同睡,合穿两件衣裳谜底脚,一个住在这边,一个住在那边,说话都能听见,到老也不见面谜底耳朵,墙内一只钟,墙外看不到,贴墙用耳听,它在砰砰听谜底心脏。
幼儿园听诊器的发明来源于一个人用杯子,偶然间不小心撞到了他人的胸口上扑了一下,谁知听到了有力的心脏砰砰声音,于是发明了听诊器。
正确睡姿让孩子习惯平躺,这样不会压到心脏,以防止呼吸困难
老师,不是考个资格证就能当的。做一个合格的老师,第一要有爱心,用心去爱孩子,用心去欣赏孩子的童真童趣,用心去体谅孩子的幼稚无知,淘气顽劣。那种无时无刻,事事处处都用审视的眼睛去挑剔孩子的“严师”是出不了“高徒”的。第二博学,不仅仅要熟悉教材,教育心理学,传授知识的技巧,更要做到文理互通,古今互通,中外互通,教师应该是一部百科全书。合格的教师是演员,是指挥家,是统帅,是导游,总之要具备全能的素质。第三,要勇于实践,勇于探究,勇于创新,因为老师的工作是动态的,是引领时代的,是创造性的。总之,能让学生尽快地将知识转化成能力是老师最基本的特质。
答:
教学查房的基本流程是:
教师带领学生到病房进行病人查房,了解病人的病情和治疗情况,同时进行病历讨论和病例分析。
这个流程的原因是因为教学查房是医学教育中非常重要的一环,通过实际操作来加深学生对疾病的认识和理解,提高临床思维和诊疗能力。
具体操作步骤如下:
1.教师带领学生到病房,介绍病人的基本情况和病历资料。
2.学生根据病历和病人的症状进行初步诊断和治疗方案的制定。
3.教师和学生一起对病人进行体格检查和实验室检查,进一步确认诊断和治疗方案。
4.教师和学生一起进行病历讨论和病例分析,总结经验和教训,提高诊疗水平。
5.教师和学生一起制定病人的治疗计划和随访方案,确保病人得到及时有效的治疗和关注。
我是一名小学女教师,1990年参加工作,在公立学校工作已32年。
利:
最大的好处:生活安逸到点上班,到时下班,不用操心流量,不用操心成本和利润,工资不高但生活已够,安全感足。另一方面,圈子简单,工作对象又是天真的孩子,触及社会黑暗面少,生活的幸福指数较高。
其次,孩子的教育问题接送孩子上下学,教育中的各种问题,这些普通家庭最头疼的事,因为老师工作的便利,都能较好地解决。再加上,老师有法定的充足的假期,陪伴孩子的时间多。
弊:
圈子单一,思维容易固化朋友中老师居多,聊的话题窄,基本三句不离学生和成绩,见识大多不广,思想保守,非黑即白的思维占多。另外,因为小学生的教育,重在习惯和品行,工作中训练出一副“火眼金睛”,所以人和事专挑细节,重细节轻格局。
容易“好为人师”这是做老师的职业病,发现问题,立马默认“老师”模式,自以为是地“谆谆教导”,甚至喋喋不休,家庭和生活中如此,尤其老了以后,皆如此,惹人烦。
如果从教师的利弊处去分析从业选择,对一个人的人生来说,有些功利,且任何一个行业都如此,不可能圆满和完美。我喜欢教学,也喜欢与小孩子在一起,他们的朝气,他们活跃的思维,我很享受。
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