表演游戏的教案，音乐游戏小手拍拍教案-摇篮网

中班滚地雷游戏教案

培养幼儿反应以及躲避的能力

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

准备：皮球（根据班级幼儿情况自定，可以是一个或两个）指导要点：请若干名幼儿站在圈内，其余幼儿在外面围成一个大圈。站在圈上地幼儿要迅速将球滚出，站在圈内得幼儿要躲闪滚过来的球，被球碰到的幼儿即出局，要站到外面的大圈中做滚球者。游戏直至一名幼儿在圈的中间为止，则他是胜利者。

中班海狮表演教案

目标观看海狮表演，并把自己所见到的海狮表演形态等描写出来，提高写作水平，讲课分析老师可以把海狮表演所运用到的词汇描写方法，步骤等基本描写技能给孩子们一步一步的分析讲解，让孩子学习参考然后在老师的指导下，同学们，开始动笔描写海狮表演的形态特征，特点有问题及时解决，以保证每一个孩子都能完成这这次描写人物，对描写比较好的孩子，可以表扬和鼓励

幼儿园表演游戏怎么评课

幼儿园表演游戏的评课方式可以从教师的选材教案的设计，孩子的表现等方面来评课。

音乐游戏小手拍拍教案

活动目标

1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。

2.认识五官的名称及位置。

3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点：认识五官的名称和位置

难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置

活动准备

《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习

活动过程

1、活动导入：做“指五官”的游戏。

师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?

2、教师示范歌曲。

音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。

3、幼儿学唱歌曲。

在老师的带领下，请幼儿跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。

4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的动作。

在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。

5、请个别幼儿上台表演《小手拍拍》。

教学反思

在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。(.来源屈.老师教案网)在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。

舞蹈教案怎么写金色童年

编写舞蹈教案时需注重金色童年主题的表现，通过舞蹈形式来展现经典的“童年记忆”。因此，可以运用儿童歌曲、游戏等元素，灵活运用幼儿喜爱的简单舞步，以及生动形象的肢体语言和表演技巧，来创造出一个美好、充满童趣的金色童年世界。同时，需要注意节奏和音乐的配合，处理好动作与音乐的契合关系，达到视觉和听觉的统一。此外，可以考虑增加道具、服装等元素来营造更为逼真的现场感受，让孩子们在欢乐的跳跃中回味童年美好时光。