小班自主活动教案？单脚站立教案小班

小班教案社会礼仪《表现自己》

活动目标

1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。

2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。

3.加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。

活动准备

1.幼儿知道自己的姓名。

2.请一名教师扮演"快乐天使"参与情境表演；设置游戏区"男孩事件"（有坦克、枪、机器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。

3.教学音带《我自己》。

活动过程

1.引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。

--教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢，是"快乐天使"来了。

--"快乐天使"自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。

--提示语：谁来了？她几岁？是男孩还是女孩？"快乐天使"想和你们做朋友，她很想知道你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？

2.幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。

--先请几名幼儿做示范，"快乐天使"表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。

--请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。

--教师和"快乐天使"巡视，对那些胆小、不愿与朋友交流的幼儿进行个别鼓励指导。

3.游戏：男孩世界、女孩小屋。

--"快乐天使"提出游戏要求：我还给大家带来了"男孩世界"、"女孩小屋"两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两个乐园里去玩。

--教师和"快乐天使"分别把关两个游戏乐园"大门"，鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。

--幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。

活动建议与提示

作为活动延伸，此活动后可让教学音带《我自己》，引导幼儿说说自己的特征。

此活动还可采取"打电话"、"猜猜谁不见了"、"照镜子"、"比较男孩女孩"、"新郎新娘"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。

针对一些腼腆害羞的幼儿，教师应在活动中及平时的教育中鼓励他们积极大胆地自我表现。

请家长帮助孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。

活动延伸：

鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实际生活中提高交往能力日常生活渗透：

在角色游戏中继续培养幼儿主动交往的能力；让幼儿到隔壁班老师处请求帮助；参观幼儿园各部门，增加锻炼机会。

家园同步：家长多带孩子出门与人交往，鼓励孩子大胆、主动地向别人介绍自己。

创新教学方法与策略：改变了传统单纯的自我介绍方式，在游戏中层层深入地让幼儿愉快地掌握了自我介绍的方法，并让幼儿运用这一方法去进行主动交往，有效地调动了幼儿学习的主动性，初步培养了幼儿主动交往的能力。

小班教案:变个花样走走

活动目标：

1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。

2、知道走的时候不推挤、不远离集体。活动准备：1、小鸭子头饰一个。2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

3、幼儿用书第24-26页。活动过程：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？（3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？

4、游戏《我学小鸭来走路》。教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。

小班社会教案怎么写

活动目标：感受自己的进步，体验成长的快乐。活动准备：幼儿成长袋，布置场地。活动过程：

1、请幼儿看一看自己的成长袋，说一说自己都有哪些奖品或获奖作品。（1）教师：今天老师要请小朋友看一看自己的成长袋，看小朋友上幼儿园以来，做了哪些了不起的事。（2）幼儿取出成长袋中的物品，教师提问。提问：成长袋中都有什么呢？区小朋友们来说说。

2、请幼儿说说自己在哪些方面进步了。

单脚站立教案小班

单脚站立小班教案：直接导入课题，我们的宝宝的本领很大，今天老师想教宝宝学一个新本领，老师示范，告诉宝宝只能用一个脚站立，发展幼儿的平衡能力，孩子模仿单脚站立，教师指导！游戏比比谁的本领大！看谁单脚站的时间长。活动评价表扬本领大的宝宝。

小班《不私自离园》安全教案

活动目标1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：

（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？

(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

2、活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。

（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。

关于小班缓解入园焦虑的活动教案

2.做好各项准备工作

（1）提前带宝宝了解幼儿园的样子；在幼儿园做什么。

（2）调整宝宝吃饭、睡觉、外出活动等作息时间，和幼儿园一致。

（3）养成基本的自理能力，自己用勺子吃饭、学习上厕所等。

（4）需要帮忙的时候学会求助。

小班户外活动淘气堡教案

1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。