admin时间:2024-01-22 11:31:33来源:本站整理点击:
幼儿在与同伴分享自己家人的过程中,感受到亲亲热热,甜甜蜜蜜的快乐!小动物们也是我们的好朋友!好朋友们在一起真快乐!(二)区角环境:表演区幼儿能够模拟春游、做客等活动,体验与同伴一起活动的快乐。
各种小背包、头饰:小鸭;鹅;猫;狗;、音乐磁带故事区能边操作,边用连贯的语言讲述故事。关于小猪胖胖的图片,小老鼠奇奇的图片找朋友能够知道事物之间的联系,体验有朋友的快乐。各类操作图片,如筷子、桌子等;课题:《一对好朋友》
课型:语文
教学目标:1.让幼儿能够理解什么是好朋友
2.让幼儿初步理解小鸟爱自由,在两个不同的方向(东边,西边),有两只小鸟快乐的叫着。
3.让孩子能够理解儿歌中的语言形式,进行初步的模仿模仿这首儿歌的语言形式进行编写
教学方法:朗读法
教具:《一对好朋友》CD
朗读:
东边一只鸟,西边一只鸟
两只小鸟喳喳,一对好朋友
教学过程:
引导:今天咱们学一首儿歌,小朋友们知道什么是好朋友吗?
这可能会说一起玩的就是好朋友呀
老师说是的,咱们今天来学习一首关于好朋友的儿歌
老师播放CD
带着孩子跟读,多次跟读之后,告诉小孩子一些简单的字认识
最后互动,老师说出一个小朋友的名字,然后问和你一起玩的小朋友是谁呀?
小朋友可能就会答出我的小朋友是谁谁。
凑十歌
一九一九好朋友,
二八二八手拉手,
三七三七真亲密,
四六四六一起走,
五五凑成一双手,
一加九,十只小蝌蚪。
二加八,十只花老鸭。
三加七,十只老母鸡。
四加六,十只金丝猴。
五加五,十只大老虎。
看到9想到1。
看到8想到2。
看到7想到3。
看到6想到4。
看到大数加小数,
先把两数换位置数学计算歌谣(凑十歌)
20以内的进位加法,
孩子要牢记9要1,8要2,7要3,6要4,5要5
凑十法简便易行,思考过程有一看(看大数),二拆拆小数,三凑十,四连加。
目标:
1.喜欢朗诵儿歌。
2.乐意和小朋友一起玩游戏。重点:初步朗诵儿歌。难点:乐意和小朋友一起玩游戏。准备:手偶。过程:1.教师出示猴哥和猴弟的手偶,讲故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念。师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带??他们真是一对好朋友。2.教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。3.学习儿歌。(1)教师朗诵儿歌2遍。(2)教师带领幼儿学习朗诵儿歌。(3)边做动作边朗诵儿歌。4.游戏:你是我的好朋友。幼儿自由结伴,边念儿歌边做动作,教师引导幼儿改编第四句内容。5.小结。
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