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吃,是孩子的最爱。香甜可口的水果更是,在活动中教师与孩子互动的非常好,孩子非常高兴。但老师乎略了卫生一点,个别孩子弄了衣服上,下次注意。
小班《水果歌》教案
活动目标:
1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。
2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
活动过程
一、导入"今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。"
1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。
2、"仔细看看,它们有颜色吗?"(没有)
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。
4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编。
老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。(教案出自:屈老师教案网)告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。
2、给梨子编。
由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出"梨子梨子黄黄的。"
3、给葡萄编。
"现在我们给葡萄编。谁来编第一句?"请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、"小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?"请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
7、集体再念一遍,可边念边动作。
三、游戏:水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:"什么水果红红的?"戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:"苹果苹果红红的。"戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。
区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片,引导幼儿为它们编《水果歌》。
与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果,了解其颜色,并将其编进儿歌,建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编,(教案出自:屈老师教案网)体验成功的快乐,增进孩子之间的友谊。
附儿歌
水果歌
什么水果红红的?
苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?
梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的?
西瓜西瓜绿绿的。
活动目标1、感知西红柿、黄瓜的特征2、知道多吃瓜果对身体有好处。
活动准备1、西红柿与小黄瓜若干,提篮人手一个。2、各组贴有西红柿与小黄瓜标志的篮子各一个;餐盘若干,湿纸巾人手一条。3、切好的西红柿、小黄瓜若干;小碟子、汤匙人手一套;白糖若干。活动过程一、初步感知引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等,了解西红柿与小黄瓜的外形特征。二、运用多种感官,进一步感知西红柿和小黄瓜的主要特征。1、幼儿人手一个西红柿,看一看、摸一摸,然后说一说西红柿的外形特征:西红柿是圆圆的.红红的身体,滑滑的。它的身体软软的,摸起来凉凉的。2、鼓励幼儿看看并摸摸小黄瓜,然后说出其特征:又绿又长。3、引导幼儿通过与小黄瓜的比较,了解西红柿的特征。4、比较西红柿和小黄瓜的颜色、形状、大小。三、观察切开的西红柿与小黄瓜,在比较中了解西红柿的内部特征。1、西红柿有红红的肉,有籽,还有许多汁流出来。2、鼓励幼儿说说自己的发现:你看到了什么?摸了觉得怎样?用鼻子闯到什么气味?3、小结:西红柿www.qinzibuy.com外表是又圆又红的,顶上有绿色的叶子;切开后里面果肉的颜色是浅红的,有汁和籽,摸起来光滑皮薄。未切开前没有味道,切开后有点酸的气味。四、品尝西红柿、黄瓜,感知味道,知道多吃瓜果对身体有好处。1、教师:西红柿有什么作用?你吃过西红柿吗?是怎么吃的?2、引导幼儿了解西红柿的吃法---西红柿汁、西红柿蛋汤、西红柿炒蛋等;知道吃西红柿有益于身体健康。3、将切好的西红柿、黄瓜分发给每组。引导幼儿用小碟子、汤匙取出自己想要的份额。4、提出品尝要求:将手擦干净(洗})后品尝;品尝时注意卫生;吃完后将碟子、汤匙放在指定的地方、用纸巾擦嘴等。五、幼儿边品尝边自由交流西红柿有酸酸甜甜的味道;黄瓜脆脆的,很清淡。在品尝中自由结束活动。一、推荐绘本《聪明宝宝认知百科:水果蔬菜》(注音版)
推荐理由:认知+百科+谜语/歌谣+贴画。
精美大图
中英文外
用小图片的形式,增加了物体在实际环境中的场景(如长在地里、正在开花的草莓),从而让孩子回归自然,进一步认知事物。
每幅图片都配有一条谜语或一首歌谣,家长或老师可以念一念,增加与孩子的互动。
每一页都有有趣的百科知识,介绍相关的知识点,使其更像一本百科书。
每册书最后部汇总了本册中需要认知的所有汉字和英语单词,家长或老师可以和孩子一起认读
二、网络资料,来源于,猜谜语网http://wwwNaNiyu.com,可自行查找
谜题:青青果子浑身毛,绿色果肉味佳肴。(打一水果)谜底:猕猴桃
谜题:瓜中之王黄金龙,香甜奶香味儿浓。(打一水果)谜底:哈密瓜
谜题:一个小胖子,藏着黑珠子,剥开黄身子,露出白肚子。(打一水果)谜底:龙眼
谜题:清香怡人味儿甜,消暑必备利小便。(打一水果)谜底:香瓜
谜题:小小灯笼红彤彤,白白珍珠里面藏。轻轻掀开白纱帐,胖胖饺子甜心头。(打一水果)谜底:橘子
谜题:红红圆圆皮肤好,一口咬下脆脆甜味。(打一水果)谜底:苹果
谜题:关公皮,刘备脸,圆圆张飞藏里面。(打一水果)谜底:荔枝
谜题:白里透红浑身毛,果肉丰富皮儿薄。(打一水果)谜底:水蜜桃
谜题:白粉包裹小浆果,甜酸适口味飘香。(打一水果)谜底:蓝莓
谜题:绿纱帐里珍珠藏,剥开紫衣水汪汪。用它酿酒美天下,果实晒干肉软香。(打一水果)谜底:葡萄
谜题:圆圆浆果色泽艳,草龙珠儿味道甜。(打一水果)谜底:葡萄
谜题:黄娃娃,弯又翘。(打一水果)谜底:香蕉
谜题:富含维C味极酸,烹饪榨汁好材料。(打一水果)谜底:柠檬
谜题:金格橱,银格橱,格格橱里放珍珠。(打一种水果)谜底:石榴
谜题:红坛子,口儿小。打开来,粒粒像珠宝。(打一水果)谜底:石榴
谜题:身披鱼鳞铠甲,长着公鸡尾巴。动物家族无名,水果店里有它。(打一水果)谜底:菠萝
谜题:一棵藤儿弯又弯,上面满是珍珠串。有紫有绿真好看,生的酸来熟的甜。(打一水果)谜底:葡萄
谜题:小小金团子,装满黄饺子。咬口黄饺子,吐出白珠子。(打一水果)谜底:橘子
谜题:身穿绿衣裳,肚里水汪汪。生的儿子多,个个黑脸膛。(打一水果)谜底:西瓜
谜题:体圆似球,色红如血,皮亮如珠,汁甜赛蜜。(打一水果)谜底:樱桃
谜题:高高树上结果实,插入吸管尽情饮。(打一水果)谜底:椰子
老师通过绘本让幼儿了解会魔法的水果的故事,引导幼儿发现水果都有什么广发魔法,训练幼儿的语言表达能力,逻辑思维能力
教案反思
通过这次教案活动,使幼儿对数字有了一定的了解,通过水果的方式增加幼儿的性趣。还要注意幼儿对数字大小的顺序认识。本次活动中为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立操作材料,通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。
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