音乐剧猫教案(中班语言两个歌唱家教案)

怎么写中班数学4的分成教案

幼儿园数学教案：学习4的分成教师：屈老师设计意图：由于刚刚学习了2和3的组成，不过前两次主要是由老师拿实物进行分合，帮助幼儿理解分合的含义，然后让孩子们能用语言进行表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。那么，在已具备这样的条件下，我就设计了这样一个活动，让幼儿们通过自己的尝试、探索来学习4的分成，把时间和空间还给孩子，让他们在自己的摸索中去获得知识，找寻答案。活动目标：1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的分成。2、发展幼儿动手操作能力,观察,逻辑思维,推理能力。3、在操作活动中不断探索数的多种分法，激发幼儿的求知欲。活动准备:教师：4条大鱼，3个鱼缸，12条小鱼。幼儿：每位幼儿4条小鱼图片、一张记录表、操作题。活动重难点：让幼儿在探索操作中学习4的多种分法。活动过程:1、游戏："我们都是好朋友"。复习3的分成。今天，我们一起做"我们都是好朋友"的游戏，请3个小朋友手拉手，念儿歌：123，321，我们都是好朋友，3个好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，3可以分成几和几？3可以分成1和2……2、幼儿操作："分小鱼"，在操作活动中不断探索4的多种分法，并学会记录。教师：徐老师接到了猫妈妈的电话，她请全班的小朋友帮小猫分小鱼，把4条小鱼分成2部分分到两个小鱼缸里，可以怎样分？（请个别幼儿操作）教师：4条小鱼分成了几条小鱼和几条小鱼？（用完整的语句回答）幼儿：4条小鱼分成了1条小鱼和3条小鱼。教师：那么4可以分成几和几？幼儿：4可以分成1和3.（请全班幼儿复述，教师帮助记录在黑板上）教师：猫妈妈请大家想一想，4条小鱼分成2部分还有几种分法，请小朋友从桌上的篓子里每人拿4条小鱼分一分，有几种分法并把它记录下来，写在记录表上，看谁分得又快又准。3、幼儿操作，老师指导。（单独请一个小朋友上台做练习）教师：请你介绍下你是怎么分的，4条小鱼分成了几条和几条？4可以分成几和几？幼儿：4条小鱼分成了1条和3条，4分成了1和3；4条小鱼分成了2条和2条，4可以分成2和2；4条小鱼分成了3条和1条，4可以分成3和1.教师：很好真棒，其他小朋友有不同的分法吗？幼儿：4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2.（幼儿叙述教师记录）教师：小朋友你们觉得这两种方法好记吗？幼儿：好记。教师：它们都有好听的名字第一种叫按序法，第二种叫倒序法。猫妈妈很高兴我们班小朋友帮她把小鱼分好了，她觉得我们班小朋友都很聪明。4、巩固游戏：分组练习。猫妈妈说：秋天来了，水果成熟了请小朋友帮她分一分水果。请小朋友听清楚要求：1,2,3组小朋友填一填根据图片，用数字表示分式；4，5,6组小朋友分一分将水果分到2个盘子里并用圆圈表示；7,8,9组小朋友数一数，根据图片内容数一数并用数字表示出来。请小朋友一人拿一张操作题做题目。注意铅笔不要对着其他小朋友，不要戳到自己或者小伙伴，做完请仔细检查一遍。做完后请个别幼儿展示练习成果。5、今天我们学了4的组成，猫妈妈很开心觉得我们班小朋友帮了她大忙谢谢我们班小朋友。她请我们班小朋友到户外做游戏，让我们一起去吧。（更多教案尽在：屈老师教案网）

小班老鼠报恩教案

老鼠见了一懒猫，猫也没抓，安静的睡觉，老鼠看见了一块猪肉，把肉叼来给猫吃，。

中班语言两个歌唱家教案

《猫和包》绕口令

本活动课：让幼儿初步了解绕口令的特点，老师自制了图片的帮助，可以让幼儿简单的看图朗诵绕口令，提高了幼儿对语言表达技巧的兴趣，培养了孩子们思维的敏捷性。

猫和包

小宝拿包给小猫，

小猫喵喵叼走了包，

小宝追猫去要包，

小猫叼着包和小宝藏猫猫。

小学体育游戏名字教案

小学体育优秀教案教案猫抓老鼠

幼儿园中班教案，小花猫照镜子，具体对话

活动目的：

1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。

2、有爱整洁、爱美的情感。

活动准备：

1、小猫头饰、尾巴人手一份。

2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。

活动过程：

一、了解镜子的作用，引入活动。在音乐的伴奏中，一个一个依次照镜子，了解镜子的作用。

二、创编动作1、在音乐的伴奏下，幼儿装扮自己。

2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。

3、师扮猫妈妈表演，通过提问引导幼儿欣赏并观察每个动作的含义。

4、引导幼儿跟随教师学习猫的各种动作并创编动作。

三、随音乐做猫动作出活动室。

中班机器羊教案

《机器羊》教案

活动设计：

在学习课程之前，让我们先来一起做个热身运动吧！小朋友们一定要动起来哦！

小朋友们，你们见过机器人吗？那你们知道机器人是怎么动的吗？如果你们知道的话，可以来模仿一下哟。

那小朋友来观察一下这幅图片上面的三个机器人，它们分别做的是什么动作呢？我一起来模仿机器人走一走，跳一跳弯弯腰，动一动吧。

下面小朋友们，我们就来和自己的爸爸妈妈爷奶奶或者和自己的好朋友们一起来玩一玩“机器羊”的游戏吧，首先呢，请一个小朋友扮演“机器羊”，其余的小朋友手拉手围成圈站好，扮演机器羊的那位小朋友一定要背对着圆圈哦，然后还要保持一定的距离哦！

这时候我们可以请出一位家长来告诉我们围成圈的小朋友，要一起说一首小山羊的儿歌，当儿歌念完之后，扮演机器羊的小朋友就要说“怪兽要来吃羊了哟”，时候呀，小山羊们就要迅速地跑开了。《小山羊》儿歌:我是小山羊，说话咩咩叫头上两只脚，身穿白棉袄，不怕登高处，最爱吃青草。

当小山羊们被机器羊抓到了，就要站在一边等待你的伙伴们营救你哦！

在大怪兽捉小山羊的时候，如果捉到的是机器羊，请机器羊站在原地，发出咩咩的的叫声，这个时候你就可以转过身来抓大怪兽了，这个时候有机器人在做大怪兽，但是大怪兽仍可以捉小山羊，请机器羊加油哦，你要把大怪兽，捉到营救你的小伙伴，最后捉到了大怪兽，我们的游戏就胜利了，请小山羊和机器猫记好自己的角色哦，小山羊要躲避大怪兽，机器羊可以去捉大怪兽。

我们可以一直反复玩哦，祝小朋友玩的开心哦，你们都是最棒的！

小朋友们，今天的课到这里就结束了小朋友们，再见！

小结：1、喜欢追跑捉的游戏，能与其他幼儿进行赛跑和追逐游戏时，能成功的协调空间。

2巩固单手向前上方做用力挥臂肩头动作。

小毯子哪去了绘本教案

我们家里有一个小毯子，但是不知道这个小毯子去哪里了，最后发现这个小毯子盖在了小猫咪的身上。