贺卡制作教案,七夕贺卡教案中班手工

admin时间:2024-01-05 23:02:43来源:本站整理点击:

虎年过年手工贺卡幼儿园

第一步:教师组织好小朋友。跟小朋友说一说今天手工的内容,是做新年贺卡。让小朋友所以说对新年贺卡的新年贺卡。

第二步:准备好幼儿所需的材料。幼儿开始动手来制作新年贺卡。

第三步:一名男孩子就已经开始动手制作了,他们把心中所想的,新年画在纸上。

第四步:可以将白纸对着一半,然后小朋友,来,自己动手绘画。

第五步:在白纸上绘画好,新年贺卡图形之后。在请小朋友用油画棒进行涂色整天跟家丰富的素材。

第六步:新年贺卡做好之后这是自己动作的。

新年贺卡大班美术教案

如果大班的孩子来做新年的贺卡,其实对于孩子大班的孩子来说也不是很难,因为我们都知道大班孩子已经五六岁,他们的动手能力已经有了很大的发展,那么首先我们给孩子准备一张颜色鲜艳的卡片,然后检测我们喜爱的形状把它对折,那么我们的课堂就做好了,然后让孩子在里面画上各种各样的图案就可以了。

七夕贺卡教案中班手工

1.买几张简单可爱点图案的现成贺卡和一张卡纸一张彩纸,2.将卡纸和彩纸分别裁剪成现成贺卡的大小及折叠度,

3.在彩纸上照着现成贺卡上的图画描绘好,然后再用那种有点厚度的双面胶将彩纸黏贴到卡纸上,这样可以呈现立体感!另外可以考虑设计一个属于自己的签名和祝福语,用淡色系的荧光笔签在贺卡的边位做底色水印o(≥v≤)ops.之所以要买几张现成的贺卡是因为便于抄袭不同的图案,最终拼凑成属于自己性格的图案,嘿嘿,那是以前啦,现在的话随便网上一搜都有好多图案备选嘞,祝你好运咯!

幼儿园美术贺卡教案

活动目标:

1.初步了解贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。

2.体验贺卡是传递祝福的情感。

活动准备:

已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等

活动过程:

一、《感恩的心》手语导入:

"刚才我们表演了《感恩的心》,小朋友的身边有很多需要感谢的人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福的话吗?(教案出自:屈老师教案网)今天,老师教你们用一种特殊的方式来表达,我们做张漂亮的贺卡送给他们,感谢他们!

二、欣赏贺年卡,体验贺卡"今天老师准备了许多漂亮的贺卡,请你们挑一张自己喜欢的贺卡,说说它漂亮在哪里?"

1.介绍贺卡的种类:

问:你在哪里见过贺卡?让幼儿知道:贺卡可以传达友谊,表示相互祝福之情。(生日卡、毕业卡、、节日卡)

2.多媒体:印度贺卡一条街

3.介绍贺卡的类型:

A音乐贺卡B吊挂式贺卡C立体式贺卡D电子贺卡

三、请幼儿自制贺卡

1.幼儿自由选择材料和工具,进行制作、装饰。

2.可以选择漂亮的贴贴纸,再画上图案3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。

四、展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上,挂在墙壁上互相欣赏时,教师运用启发性的语言提问:"你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?"进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。写了什么祝福的话?"

五、活动结束:播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。

中班重阳节手工艺术教案

活动目标:

1、愿意自己动手折折贴贴,制作贺卡。

2、知道重阳节是祖辈的节日,初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。

活动准备:制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。

活动过程:

一、说说自己的爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。

1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自己的爷爷奶奶。

2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。

3、说说我能为爷爷奶奶做些什么?

4、你们知道这个星期六是什么节日吗?是重阳节,爷爷奶奶、外公外婆的节日。

5、那我们你们都说了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情,那你们在重阳节想送给爷爷奶奶外公外婆什么礼物呢?

6、老师出示贺卡,引发幼儿兴趣,同时示范贺卡的制作方法。

二、制作贺卡。

1、提供制作贺卡的材料,鼓励幼儿自己选择喜欢的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的贺卡。

2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句祝贺的话,老师帮着写上。

三、总结

师:知道明天就是什么节了?把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么?“爷爷奶奶、外公外婆,节日快乐。”

幼儿园国庆贺卡教案

?标:

1、锻炼?的精细动作。

2、了解节?的来历,知道节?的??及习俗,乐于参与节?的活动。

3、知道节?时?们主要的庆祝活动。

准备活动

准备:空?的卡?、剪好的彩?爱?、双?胶

过程:

1.教师介绍国庆节的时间,并播放《我和我的祖国》,带领幼??起唱歌。

2.出?已经做好的卡?,请幼?观察。

3.教师?范卡?制作的?法。

4.教师分发材料,请幼?制作卡?。教师适当协助。

5、幼?互赠贺卡,并对好朋友说说祝福的话。

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