乐高大颗粒教案？乐高坦克知识点

乐高平衡球教案

目标，乐高平衡球学习要求孩子独自掌握这项技能，并且能够操作讲课分析老师把乐高平衡球运球的方法，方式，规则以及评价标准给孩子们以卡片的形式或者资料发放给孩子，供孩子们学习掌握理论，然后老师进行示范性操作，才让孩子们动手，并且要注意其中的安全问题，最后，让孩子独立完成这项任务讲课反馈，对于学习和运用比较好的孩子，给予表扬和鼓励，并将他们的方法在全班进行推广

乐高菜园教案

1．通过观察让幼儿知道蔬菜的生长环境。

2．认识并了解蔬菜的名称及吃法。

3．通过动手采摘，激发幼儿兴趣，培养幼儿不挑食的好习惯。

4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

乐高期末汇报课怎么做

一般乐高期末汇报课可以先准备一个关于乐高的ppt，然后再带上一个乐高的模型，接着再开始讲述自己在这个学期内对乐高了解的知识，自己收获了什么，最后再对未来展开期望

幼儿园乐高教案《我的家》

活动目标1、感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。2、对家有初步的认识，3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。教学重点、难点重点：对家有初步的认识，感受家的温馨。难点：了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。活动准备活动准备：音乐、照片、录像、部分幼儿去过老师的家、包装好的礼物、剪刀等活动过程一、激发兴趣1、出示字“家”或背景音乐我的家，讨论：什么是家？小结：家是有门有窗的房子，是我们住的地方。2、家里都有些什么？这些东西都放在哪里？家里有谁？二、经验交流1、在你家里，你觉得谁最能干？2、你家里，发生过什么高兴的事？3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方？（点评：从对家的整体感受到对细节的关注，让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员，了解家庭，参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合，引导他们自然的关注生活，关注身边的人。）4、（观看照片回忆整个寻找的过程）谁记得我家是住在哪里的？（出示地址）要去我家先要找到什么？我们是从哪里出发的？乘哪一辆呢？乘了几站？我们要下车了，看看我们到了什么地方？找到路后接着该找什么？弄堂找到了，再找什么？5、（观看录像发现房间里的秘密）这是我家的什么地方？根据幼儿观察的情况，和他们讨论房间的一些设施和物品6、观察猜测不同的房间，引出礼物想想礼物盒里装的是什么？（点评：找家的过程中，既包含了对距离、数字等数概念的知识，也包含了乘车、做客等现实生活中的常识，还要和情感的体验，亲情的交流联系在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。）三、操作延伸1、幼儿分组拆礼物，想想为什么要送这个？对收礼物者表达自己的想法。小结并引出大家的家。

乐高坦克知识点

教学目标：1、了解梯形，

2、认识履带、

3、学习坦克的构造以及搭建旋转式炮塔。

上课时：1、首先提出坦克的由来，由于塔克是由于：第一次世界大战期间，为了打破阵地战的僵局，迫切需要研制一种火力、越野、防护三者有机结合的新式武器。继而研发坦克。

2、坦克的形状，坦克的履带与轮壳组成一个梯形，可以引出其他形状。讲梯形时，先画出三角形，中间画一横，讲到变为一个三角形和一个梯形。

3、坦克每个部位的名称。

课后反馈：小明这节课上课也很认真哟，当老师在黑板画出各种形状时，小明都很认真去回答哟。当讲解如何搭建轮壳时，小明是很认真听讲的，然后当自己动手搭建时，小明会搭建的步骤是一样的，当方向却相反的，老师稍微提示一下，小明很快就领悟了，自己独立完成搭建。搭建坦克的驾驶室是小明自己设计出来的哟。小明这节课表现得很棒哟！（示例仅作为参考）。

乐高校车教案

1、认识校车，了解校车的组成部位。

2、培养幼儿合作精神！

3、认识教具

正确引导幼儿合作完成作品、知识点——控位互锁结构

乐高七星瓢虫教案

1有相关教案可供参考2乐高七星瓢虫是一种流行的玩具，可以在幼儿园和小学课堂中使用。目前已经有多份教案供老师和家长参考，这些教案包括乐高七星瓢虫的组装方法、游戏规则、教育意义等内容，可以帮助孩子们更好地理解和喜欢这个玩具，同时也能提高他们的动手能力和逻辑思维能力。3对于想要了解更多关于乐高七星瓢虫的课程建议和教学方法的教师和家长，可以在各大教育网站和社交平台上寻找更多相关的资源和讨论。同时也可以根据不同学生的年龄和特点，适时调整教学策略，提高教学效果。