人美版六年级上册美术教案？什么是切挖法

要如何提高七年级孩子的学习

题主描述：七年级上学期已经结束，孩子成绩末等，跟不上班，对学习越来越没有兴趣和信心，连写作业都变得不主动了。现在才初一，越到后面越难…他已经不知道急了，我却看在眼里急在心里。我该怎么办？现在高中升学率这样低，考不上高中，还能做什么呢？

说实话，我是初中老师，而且地处偏远地区小县城，这种情况经常能遇到。

说有什么奇招妙绝能一下子改变这样的孩子我不太相信。

当下，非常现实的问题是，孩子已经完全失去学习信心，基本上是已经放弃了，他已经刻下一条心准备破罐子破摔，家长再怎么着急再想什么办法都无济于事。

这种情况下，家长越是逼得急，越是强迫和督促也会起到反作用。

现在最为关键的问题是：孩子的学习基础太差，之前的基础落得太多太远，现在根本就学不进去，学不懂，也学不会，面对学习基本上就是在煎熬。

一次一次的考试，一次一次的成绩，一次一次的打击，使孩子已经对学习这件事不再抱有任何信心，所以家长再逼再急再焦虑都没有用。

那么面对这样的情况，到底该怎么办呢？

我不想灌鸡汤，也没有奇招可支，就实实在在的面对现实，给家长提两个方面的建议，仅供参考：

第一建议：暂时让孩子休学一个学期或一年，给孩子换一个环境，换一个心理状态，换一种思想认识。

这样的孩子，暂时就不要逼迫和强迫他去读书，先给他办一个休学手续，让他先回到家中，暂时先离开学校那个环境，换一下在学校的那种心理状态。

只要暂时先离开学校那个环境，随着时间的推移，他的思想认识就会慢慢的发生变化。等他的思想认识和心理状态完全发生改变以后，再次复学，才有可能以全新的姿态面对他的学习。

之前，我有一个学生和这个孩子的情况几乎是一样的。

家长实在没有办法，最后给孩子办了一个休学在家待了一年，后来复学之后，这个孩子真的是换了一个人似的，学习特别专注、认真、刻苦，成绩也提升的特别快。这个孩子现在已经上了高中，而且在高中仍然是一个优秀学生，以他现在的成绩和名词来看，将来考一个一本应该是没有多大问题。

这个孩子休学在家的一年，基本上是跟着父母一起做农活，做家务，父母陪伴左右一刻都没有离开过。一年的劳动锻炼彻底改变了这个孩子，也改变了他的人生。

您可以参考一下这个建议，如果您要采纳这个建议，就必须要注意两个要素：

第1个要素：孩子休学在家，绝对不能让他宅在家中看电视，玩电脑，玩手机，必须要去做事，只有在做事情的过程中才能让他真正懂事。

第2个要素：家长必须做好全程的陪伴和监管，绝不可以娇惯，不能让他在家中的这一年不但没有学好，反而学了一身的坏毛病，懒毛病。

第二个建议：建议您考虑让孩子在七年级留一级。

七年级留一级，实际上也是给孩子换环境，换心境，换状态。他面对的是新班级，新教师和新同学，也算是一个新的环境，再加上他是复读生，虽然学得很差，但毕竟是学过一遍的至少在心里没有那么的畏难和消极，面对新的学习他完全有可能从头开始把学习搞好。

不过，义务教育阶段是不允许留级的，但事在人为，也不是没有办法，留级的学生也大有人在。

以上建议仅供参考，希望对您能有帮助。

40分钟一节课，小学一二年级孩子上课坐不住，怎么办

40分钟一节课，，小学一二年级孩子上课坐不住，怎么办？现在特别是低年级的孩子上课上网络课坐不住的孩子肯定有。那家长必须在身边看着，还有平常一定要培养他们的耐性，找准一个点，孩子们还是能听话的，比如说给他们做一点小游戏，玩一点手工活，他们这个年龄最喜欢做手工活，创意新，先吸引他们专注坐下来，说看看谁先做的又快又好。谁就是第一，我经常陪孩子们玩手工活，剪纸橡皮泥，沙子等一类的游戏，吸引他们来做，不知不觉一个小时就过去了，不然他们根本坐不住，把家里翻的乱七八糟，主要大人们千万不要自己在那里玩手机，不跟孩子们互动，让他自甴自在习惯了才形成的坐不住，教育孩子首先要从大人自己做起，你的一举一动在孩子们的眼里都是榜样，他们天天都看着你呢？

美术技巧里，什么是切挖法

就是在已有的物体上切挖出另一种物体，一般先会给你一个基本形态。例如正方体，圆柱体等等，然后在上面进行切挖，然后把切挖变形后的形态用纸笔画出来。这是设计素描的基础练习。比如把圆柱体切挖成一个杯子。

最近在准备四川的小学美术教师公招，该怎样准备面试

一、研究面试公告

不知道你的具体哪个城市的教师公招，你可以先去当地教育局找找公告，注意考试时间（我有个朋友睡过了）。还要提前准备准考证、身份证等材料。

然后看一看考试形式是什么，比如说课、无生试讲。如果没有找到，可以询问往年考过的师兄师姐们，这样我们可以有所侧重的准备。

然后再确定教材以及范围的情况下，有的有直接说，有的没有，没有的情况下可以先看四年级、五年级的教材书，再看一年级、三年级、六年级。

二、研究教材

在确定说课还是无生上课以后，就可以开始有针对性的备课了。一般情况下，备课时间15-30分钟，在这段时间内写好教学设计，然后在脑里想一遍。关于教材去哪找，可以从网上找教材的电子版，有很多，一定要看清。

接下来要先去熟悉教材，把握教材特点、掌握知识结构。把每一课的教学目标、重难点、教学方法一一列出来。

教学过程无疑是最主要的，分为导入-新授-学生活动-小结。

1、导入：可以从网上找或者自己想一个独特的导入，每一课最好想一个，比如音乐导入、故事导入、谜语导入、多媒体导入、实物导入等。（导入完成写标题）

2、新授：在这个过程中的设计要注重新课改教学理念、与学生的互动，是学生在课堂中的参与形式主要围绕自主、合作、探究展开，通过教学方法体现教学的重难点。所以我们可以每一课事先准备好三五个教学问题，用于引导学生回答。要有一个与学生交流的体现。

3、学生活动：美术的学生活动主要有画一幅画、手工、赏析。要体现提醒学生注意使用用具的安全、以及教师巡视的一个过程。

4、小结：在学生的作品展示时，要有自评、互评和教师点评。总结可以是通过教师提问学生回答来总结。最后可以要求学生把画拿回家和家人一起分享。

关于美术板书设计：如果有专长可以在黑板上画范画，如果没有也可以交给多媒体展示。板书是根据教学过程的几个问题设计的，所以也是提前准备好的。

三、试讲

最后准备试讲，最终是要反复练习，不能只看不练。在练习过程中可以自己把自己用手机录下来，也可以找一位老师旁听。发现自己的问题并加以改正，使我们练习朝着好的方向进行。

还可以在网上找一些优秀教学案例、教学实录，多想他人学习，不要闭门造车。

四、教姿教态

教姿教态是我们直接展示给考观看的，决定了“生死存亡”。首先是，服饰不一定非要西装，一眼看上去穿的像是一个教师的样子就可以了。走姿、站姿一定要大方得体，不一定非要穿高跟鞋，但一定不能拖拉，要展示自信，走路昂首挺胸。另外还有声音要抑扬顿挫，体现亲和力。与考官也要有眼神交流。这些可以日常就放在练习里进行练习。

最后是自己的一个心态，放缓自己的心态，你已经走到面试了，打败了无数的人走到这一步的，再往前走一步就成功了。也不要怕，大家都在面试，都在怕，但是没有一个放弃的。

以上只是帮你理清一个准备思路。关键还是自己行动起来，每天练习。

最后祝你成功~加油~