幼儿园开学安全教育第一课教案？中班一氧化碳安全教育教案

幼儿园小小班安全教育不爬桌子的教案怎么写

先做一个反面教育，有关爬桌子具体的不良行为说出：可以问小朋友，1趴在上面好看吗？2爬在上面会有危险。

3桌子让我们吃饭，写字用的。

通过以上几点告诉幼儿，爬在桌子上，桌子会哭的、会不喜欢小朋友，坐在小凳子上，凳子会笑、小板凳喜欢你。

正反的比较进行，然后让孩子说，趴桌子上对不对？小结让幼儿懂得文明礼貌

安全班会内容

安全教育班会主题内容如下三方面：

一、电力使用安全随著人们生活水平的不断提高，有更多地方用电。所以，有必要掌握一些基本的用电常识。

1、熟悉电源总开关，学习在紧急情况下关闭电源。

2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3、用完电后，请拔下插头。

4、在使用中发现电器有冒烟、冒火花、有焦糊气味等情况，应立即关闭电源开关，停止使用。

中班一氧化碳安全教育教案

目标对中班孩子进行一氧化碳安全教育，要求孩子们掌握住一氧化碳的危害性，并且在日常生活中如何避免一氧化碳中毒，例如：北方的冬天天气很冷，几乎幼儿园都要有暖气，这时要提醒幼儿安全注意事项，教育幼儿不要随便动暖气的开关阀，那是很危险的，暖气里面有很热的水或气会伤到不要采暖气管子，也不要在教室里打闹，小心磕到暖气上，要随时随地观照幼儿...

幼儿园防滑冰溺水安全教育教案

幼儿园如果要写防溺水或者是防滑病的安全教育教案，首先我们要把我们的课程目标制定好，第一，孩子们防止滑冰第二防止溺水，懂得自我保护，将这些课程目标制定好之后，再围绕这几个目标展开我们的教案设计就完成了我们的教育教案。

幼儿园安全教育《小小加油站》教案

【活动目标】

1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。

2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

【活动准备】

幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

【活动过程】

一、出示图（一），提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方？（厨房）

2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）

3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？

3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。

让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！

三、第二种危险：厨房燃气炉的危险。

1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？

2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

2、让小朋友说出图中的危险。

3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）

七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流。

【活动延伸】

回家到厨房里看看还会有哪些危险，和爸爸妈妈一起交流避免危险的办法。（幼儿教育）

幼儿安全教育不登高不爬树教案

教学主题：幼儿安全教育不登高不爬树

适用对象：学龄前儿童

教学目标：

1.认识到登高爬树的危险性，学会自我保护；

2.能正确运用一些安全技巧，提高安全意识；

3.培养孩子的安全自护能力，提高生活质量。

教学重点：让幼儿真正认识危险行为并明确自我保护的重要性。

教学难点：能够在日常生活中运用安全技巧，自我保护。

教学方法：情境教学法、小组教学法、图示化教学法、游戏教学法。

教学内容：

（一）危险行为的认识

1.图片展示登高爬树的危险情景，向孩子们介绍为什么不能这样做。

2.通过由老师模拟发生意外的情境，让孩子们深深体会危险的性质及对身心的影响。

（二）安全技巧的学习

1.通过图片展示等方法，向孩子们介绍安全技巧的基本原则，并让他们用自己的语言说说自己的理解。

2.向孩子展示如何正确地使用脚步、手“三点接触”、“平视前方、下视后方”等规则，以及如何避免安全事故。

3.通过小组讨论、游戏等形式，让学生们实践安全技巧并体验它的作用。

（三）安全意识的养成

1.通过幼儿园周围的一些案例，引导幼儿了解生活中的安全问题，学会自我保护。

2.在日常幼儿园活动中不断提醒幼儿注意安全，及时发现和处理安全隐患，提高孩子们的安全意识。

教学评价：

1.学生的情感态度方面的评价，如对危险行为的认识，自我保护能力等;

2.学生的安全技巧方面的评价，如运用安全技巧是否正确等;

3.学生的知识技能方面的评价，如安全知识的掌握是否到位。

教学反思：

1.在讲解安全知识时，要抓住幼儿的注意力，避免枯燥乏味的授课方式。

2.活动设置要更具专业性，针对不同的幼儿特点安排不同的活动，使其更好的理解与掌握。

幼儿小班上下楼梯怎么走安全教育教案

幼儿园小班上下楼梯，安全教育教案，首先让小班幼儿，接受安全常识教育，有安全自我保护的意视，上下楼梯老师要引导幼儿，不要拥挤排队一步一步的下台阶，不要乱跑有秩序的慢慢下楼梯，也可扶楼梯扶手下楼梯，互相搀扶下楼梯，总之幼儿小班下楼梯要遵守安全教育教案保证幼儿安全。