二年级写话作业，应该怎么办

小学二年级作文天然的指南针怎么写

《天然的指南针》

在野外迷了路不要慌张，大自然的天然指南针会给你方向。

当你走进树木身旁，你会发现：树木的年轮就是一个指南针：年轮宽的地方就是南方，年轮密的地方就是北方。

如果你在穿着厚厚的棉袄，冬天你在外旅行，大自然撒的积雪就是一个很好的指南针：南面有光亮融化积雪，那积雪少的地方当然是南方。

天上的星星真多，那星星数也数不清。嘿！那是一颗北极星，那也是大自然赐给的指南针：他所在的地方就是北方。

太阳早上来人间，夜间回了家。那可是方向的向导——大自然的又一个指南针：早晨太阳在东方，傍晚太阳在南方。

如果你在爬山时迷失了方向，那山里如果有茂密树木枝叶，那么他就是一个大自然的指南针：树木茂密的地方永远在南方。

秋天大雁飞行，也是一个大自然的指南针：它的家乡在南方，北方秋，南方春，他很喜欢温暖的阳光，你说它们飞行的方向是哪方？

大自然的天然指南针真是妙不可言，只要你认真观察，总会知道大自然的指南针，它们会告诉你错不了的方向！

两个人一棵树的二年级写话

二年级两个人一棵树的看图写话:今年的三月十二日是植树节。为了在这一天能过得特别有意义，小明、小刚和我决定在小区的绿地一旁的空地上种上一棵小树，让我们和小树一起成长。

我们拿着一棵小树苗和种树的工具，来到空地，选好位子就开始挖坑。

小刚力气大，一会就挖好了坑，我和一小明赶紧将小树苗放进坑里，然后填好土，压压紧，小树种好了，我们又打来水给小树浇上。看着种好的小树，我们三个都笑了。

家有二年级小盆友，每次写作业要在旁边陪，这样好不好要不要陪

陪伴是最长情的告白！

同时，“所谓成长，就是一场渐行渐远的修行！”

对小学低年级的孩子来说陪伴非常重要，但我们心里一定要明白：现在的陪伴是为了以后的不陪伴！

陪孩子写作业，帮助孩子养成好的学习习惯。孩子的习惯需要慢慢培养，这里既需要老师的指导和督促，也需要家长的陪伴。孩子年龄小，贪玩，写作业不能一心一意，写着写着就被别的东西吸引过去了。这时候家长就需要在旁边提醒他们，否则，不知道孩子什么时候才想起作业来呢，有时候，孩子玩着玩着就把作业彻底忘了。所以需要家长的陪伴。有的孩子为了能早点写完作业，去看电视或者去玩，草草的完成作业。这也需要家长监督，提醒孩子把字写好，作业工整等等。另外，家长还需要帮助孩子培养正确的坐姿、正确的握笔姿势、正确的书写习惯。这些都需要慢慢培养，急不得。所以，小学低年级的孩子写作业，家长陪伴很重要。

陪孩子写作业及时帮助孩子解决不会的问题。二年级老师留的作业多数是巩固课堂上学过的知识，没有什么难度。但孩子的记忆力发育得还不是很好，把老师教过的东西忘了也属正常，例如拼音读错写错、笔顺写错，把字写得多一笔少一笔，都可能出现，这时就需要家长细心检查，让孩子及时改正，否则孩子可能出现错误知识的积累。

陪孩子写作业，借机孩子培养感情。父母子女之间的感情也需要培养，否则时间久了，孩子和父母就不亲了。所谓“亲其师，信其道”，父母也是如此。孩子对父母不亲近，就不愿意听父母的话，孩子对父母的教育就会感到腻烦。小的时候还不是特别明显，到了青春期就会非常明显的表现出来。有的家长会觉得孩子小的时候挺听话的，怎么大点了不听话了呢？其实孩子今天的不挺话不是一朝一夕造成的，这时孩子小的时候家长欠下的债！

但家长不能一直陪伴孩子。当孩子渐渐长大，好的学习习惯已经形成，并且已经稳定了的时候，家长就要慢慢地逐渐地减少陪伴孩子的时间，直至完全不用陪伴，但这个时候家长也不能彻底撒手不管，家长要通过平时聊天等方式了解孩子的学习和其他情况。如果孩子和家长成了无话不谈的朋友，那么家长的教育就非常成功了。

做家长真不是简单的事，我们都是第一次做家长，都需要边做边学，不断摸索，不断反思，不断改进。没有一个方法是对所有孩子都有效的，也没有一个方法对一个孩子一直有效。所以我们做家长不能偷懒，要肩负起教育孩子的责任，孩子的未来很大程度上取决于我们现在的付出和努力。做家长，我们永远是小学生，陪伴孩子健康成长，我们一直在路上。

二年级手工语文特色作业怎么做

二年级的孩子动手能力一般般，那么我们在做手工作业的时候，肯定是要以教简单为主，不要布置的太难了，特色作业的话，我们还可以相应的布置亲子作业，这样能够让学生成的效果更加的优秀，而且还可以努力，孩子涂颜色哦。做完之后还可以加上名字以及自己想说的话。

二年级作文描写老师批改作业

崔老师眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头，可能是看到了错误的答案。只见他在本子上写着什么，大概是修改的意见，然后合上本子，放到了一边。

(明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。)他又拿起一本作业，打开看了一会儿，眉头舒展开了，露出了满意的笑容。这本作业一定写得很好，会是我的吗?那可不一定，我们班作业写得好的可多了。最后，他又在本子上画着什么，我知道那一定是一朵小红花，每次我们的作业做得好，他都会送给我们一朵小红花!然后他满意地将本子合上放在一边，又拿起下一本……

二年级暑假优秀作业获奖感言

本学期的个人作业评比中我获得了小黄衫，这是一种巨大的荣誉，也证明我有在努力。

我要感谢彭琛老师给我们发布的这么优秀的作业，给了我进步的方向，教授我知识。

也感谢邹欣老师、周筠老师团队提供的小黄衫、对软件工程专业的教育做出的贡献、对学生的关心。

感想

个人作业当然是对个人能力的锻炼，每次作业发布后，我都坐立难安，因为是我从未见识过的，无论是作业的题目要求，还是对作业博客的编写要求。

我要在规定时间内把题目完成，而我不会做就要去查各种资料，看各种参考，记录下解题的重点，还要将完成题目的具体过程一一捋清楚，最后花很长时间将整个过程写成博客。

就拿编程作业这次的作业来说，这次作业我印象非常深。

首先那个PSP表格就很重要了，它将软件开发的整个过程都列了出来，要求计算工作时间，但是以前

二年级小作文，一个人在家，有人来敲门，应该怎么办

星期六早上，小明的爸爸和妈妈都出去办事情去了，小明一个人在家聚精会神的做作业。忽然听到外面的大门传来‘砰砰砰’地响声，小明连忙问了一句；“谁啊”？外面传来一个陌生的声音：“我是你爸爸的朋友”

小明小心翼翼的走到大门口问：“我怎么从没有听过你的声音呢”？

外面的那人笑容满面的说；“我是你爸爸单位刚调来的同事”。

小明说；“我爸爸不在家，你改天再来”

门外的的那人说；“我今天有急事，麻烦你先开一下门，让我在你家中等你爸爸回来。”

小明有点害怕，心里‘怦怦'直跳.。

小明搬起板凳，透过猫眼看着门外的陌生男人，心在想；‘我该怎么办呢’？

他犹豫不决，左右为难，想起老师和爸爸曾经对他说过，不要独自在家轻易的给陌生人开门。

小明忽然就想到了一个好办法，他对门外的人说；“你先打一个电话给我爸爸，然后我再打爸爸电话，确认一下”。门外的那人说；“好的”。

经过小明和爸爸的确认，门外的那人的确是爸爸单位的同事找他有事情。

小明这下就放心的打开大门，让叔叔坐在客厅等爸爸回来，还给叔叔泡了一杯茶。

叔叔夸他真是一个懂事的好孩子