手工制作过程作文200字 二年级做手工的作文开头

用作文本做的手工

可以用作业本做手工，但是要考验学生们的动手能力。

制作木陀螺六年级作文

我从书桌上拿起一个精致的木制小陀螺，兴致勃勃地玩了起来。这个陀螺与其他陀螺不同，它有着自己独特的花纹、造型。这个陀螺是从哪里来的？是谁做的？且听我慢慢道来。

我们来到学校的工匠坊，开始了四周一次的场馆体验课。只见老师拎出一大袋子的木块，发给了我们。我的心里泛起了嘀咕：这节不是手工课嘛，小木块也能做出手工？没等我想完，老师就开始了讲解。原来，我们要做一个小陀螺，制作方法很简单，只需要将方形的小木块打磨成圆形，打孔，再插上木棍就可以了。“不就是打磨木头吗，有什么难的”、“十多分钟就完事儿啦”！同学们都这样说道。可是刚一开始做，我就发现我们大错特错。

我拿出一张砂纸，自信满满地捏起木块，在砂纸上磨起来。没成想，木块并不像我想象中的那样“听话”，一会儿将砂纸磨跑，一会儿又掉一块木渣，磨得我手臂发麻，还是不见轮廓。这时，我看到旁边桌子上的卡槽灵机一动，提议将木块放进卡槽里。我们组的“谋士”闫婧宸同学也想出了一个妙招：直接用修整棱角的利器——锉刀来打磨木块，这样既省时，又省力。大家纷纷拍手叫好，迅速开始制作。由于太过用力，我的手还被划出了口子。不过好在逐渐掌握技巧的我们越磨越快，赶在下课前圆满地完成了任务。我们的陀螺也达到了理想的效果。

看着自己精心制作的小陀螺在课桌上舞蹈，一股成就感从我的心底油然而生。小小的陀螺，大大的奥秘。这回，我收获了一个道理：做凡事都要有方法，有技巧，不能蛮干，否则不能事半功倍，反而会“事倍功半”。

二年级做手工的作文开头

今天美术课，我们班要做手工。

做手工作文及评语

做手工的作文可以这样写，首先对做手工这件事进行概述，其次，对做手工过程及相关细节进行详细描述，最后进行概括总结。做手工作文评语可以这样写：

首先，针对作文优点写出肯定性评语，其次，针对作文缺点写出改进性评语。

做手工作文怎么写

应围绕制作手工作品的过程进行描写，写出其中遇到的困难以及获得成功的体验感觉。例文展示：周六妈妈带我去商店买文具,我的目光落在几个精致的不倒翁上,他们有白发苍苍的老奶奶,有开口大笑的老爷爷,还有活泼可爱的小朋友,为商店增添了几分雅趣.我心里羡慕极了,可是这是商店的摆设,并不卖,我就问了问阿姨是怎么做的,就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了。

关于学生校园手工活动的英语作文

Hello,everyone,todayourcampusisholdingahandicraftactivity.Studentswholiketodohandicraftcanactivelyparticipate.

做手工这边作文怎么做

我的手工小制作

今天，我想做一双美丽的拖鞋。材料有：各种颜色的卡纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀。

我准备好材料，先把脚放在粉红色的卡纸上，用铅笔画出轮廓，再用剪刀剪下来做鞋样，红色的卡纸变成了鞋样。然后，在鞋样的反面分别贴上两条双面胶，再把鞋样粘贴在硬纸上，沿着鞋样剪下硬纸，鞋底就做成了。接下来，用粉红色的卡纸剪四根厘米的纸条，将两端分别粘贴在硬纸上，一只鞋底贴两条。然后用剪出两个蝴蝶节，贴在纸条上方，一只鞋一个蝴蝶节。很快，拖鞋做好了。

我拿着自己做好的鞋给妈妈看，妈妈笑着对我说：“你真棒！做的很好！”。我穿上拖鞋来到客厅，摆了个pose，把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。

哈哈我的拖鞋还挺结实的！