幼儿园不必“随大流”

有小学老师认为，刚上小学的孩子与上过学前班的孩子和从幼儿园直接进入小学的孩子相比，可能会有些许差异，但两个月后这种差异就会消失。主要表现在学习拼音时，上过学前班的孩子对拼音有一定的了解，拼写能力稍强。数学、体育、音乐等其他方面没有区别，但有些上过学前班的孩子上课注意力不集中，形成了不好的学习习惯，更难改掉。所以，家长们大可不必在意幼儿园学到的“知识”。

现在，所有幼儿园都把“幼儿联结”作为最重要的教育内容，调整孩子的学习习惯，储备入学前应该掌握的知识。因此，在标准化幼儿园就读的孩子不需要上学前班。

天津教育专家认为，四种孩子应该上学前班。一是没上过幼儿园，长期在家生活的孩子，前半年或一年可以考虑上学前班，培养学习习惯和一些知识。二是学前教育不规范的孩子。幼儿园没有为孩子提供应有的学前知识和能力储备，与家长的沟通不够，孩子得不到良好的学前教育。三是孩子自制力比较差，缺乏时间观念，家庭中没有科学的作息时间。四是幼儿经常旷工，不持续、规律地参加幼儿园学习生活。

对于很多家长来说，并不急于将孩子从幼儿园转到学前班。需要做的是与幼儿园合作，让孩子做好入学准备。家长要在家庭中营造良好的环境和氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯，安排好作息时间，帮助孩子养成自觉学习的习惯。有条件的家长可以带孩子到小学参观，了解学校的生活和学习环境。