“玩”和“学”不是对手

孩子上幼儿园后，如何帮助他养成良好的学习习惯，成了我和家人经常讨论的话题。但孩子生性活泼爱玩，对无聊的事情说“不”，着实让人头疼。

事实上，不仅幼儿园的孩子对学习没有兴趣，大一点的孩子可能更糟。有一次在小学参加一个活动，老师让同学们说说自己的梦想。其中一个孩子说，他希望现在能像爷爷一样“退休”，因为“退休”后就不用读书了。另一个孩子说他想盖一栋坚固的房子让他的父母留在里面，这样他们就不会再逼他读书了。

一些家长听后似乎有些生气，认为自己的孩子太不懂事了。你只会玩，怎么能不逼着他们学呢？

在家长眼里，孩子的学习和玩耍是水火不容的对手。孩子可以玩，但一定要在完成学习任务的前提下玩。但孩子从来没有愉快地接受过命令式、强制式的学习要求，完成的效果会大打折扣。这是孩子的苦恼，也是父母的苦恼。

几个月前，我去孩子的幼儿园听了一位专家的讲座。他讲了很多孩子厌学的事，我深受启发。

专家说，孩子为什么会厌学？那是因为学习并不有趣。如果我们告诉孩子学习真的很有趣，让他们体验学习的乐趣，他们就不会再排斥学习了。其实，从孩子的身心成长特点和兴趣爱好来看，我们不必把学习和游戏完全分开，但首先要明确一个概念：孩子的游戏就是学习，他们往往边玩边学，边玩边学。学习。

原理很容易理解，但是如何实践呢？专家们给我们讲了一些例子和方法，想让我们明白游戏在我们的生活中无处不在。

听完讲座，我首先相信“学习真的很快乐”，然后也这样告诉我的孩子们。孩子也很感兴趣，我就对他说，我们来做一个好玩的游戏吧。一听到是玩游戏而不是过去命令式的学习要求，孩子们自然而然地情绪激动起来。

我拿出以前孩子不太喜欢的识字卡，根据孩子的身高，我贴了一部分在墙上的泡沫板上，他认识了大部分的字。孩子看到又被教读书了，满脸的不悦。我连忙拿出孩子用过的飞镖说：“叮叮，我们开始玩游戏吧！爸爸说一句话，你就开始找，然后用飞镖扎一下，看看我们的叮叮是不是‘神枪手’。”孩子的脸色由阴转晴，兴高采烈地来玩这个“玩中学”的游戏。

孩子把认识的字都打完了，问我：爸爸，那个字是什么字？快告诉我，我准备飞了！

玩了一段时间的辅导游戏后，我开始明白孩子厌学的问题其实不是孩子本身的问题，而是家长或者老师的问题。只有真正解决了自己身心上的问题，孩子的苦恼甚至叛逆才会迎刃而解。