儿童缺乏运动技能造成学习困难

父母过分关心，制约了孩子的发展“别把衣服弄脏了”； “别乱跑，小心摔倒”；嘴上是在叮嘱，叮嘱孩子们。他们不知道，这些话就像“禁令”一样，限制了孩子的手脚，从而限制了孩子的发展。

也有一些父母对孩子太关心了，吃饭喂饭，穿衣服，包办一切。在幼儿园，有些3岁的孩子不会扣扣子，不会用勺子，不会用筷子。 “这些都是小事，早晚发生没有关系，他早晚会学会的。”这些父母不同意。

“吃饭穿衣绝不是生活中的小事，它们体现的是孩子的运动能力和动手能力。”河南七色花幼儿园园长蔡雷说，父母把一切都安排好，过多地限制孩子，会让孩子错过很多能力。发展的关键时期。一个人的运动能力是分阶段的。在某个阶段，他应该具备相应的能力。然而，目前很多孩子的运动能力都落后于他的发育阶段。

平衡和协调能力差会影响以后的学习。蔡磊告诉记者，爱动的孩子往往不容易摔倒。孩子们会从运动中获得各种自我保护的方法。

中国关爱健康下一代基金会潜能开发项目专家委员会委员、劳动部“护师职业”专家委员会专家郭建国副教授高度重视培养儿童的运动能力。他说，3岁以前的孩子正处于生长高峰期，他们一生中80%到90%的精细动作都应该在这3年打下基础。为孩子创造一个良好的健康教育环境非常重要。 03岁幼儿学前教育应以幼儿快乐体验为原则，以体育游戏的形式开展。郭建国说，有些家长送孩子上各种兴趣班。孩子们要学习游泳和打球，但当孩子们站在离地不到1米的平衡木上时，他们很难控制自己的平衡。他也很笨拙，在左右脑玩动手游戏时缺乏协调性。如果平衡协调不好，就很难有自觉活动的能力，导致不能很好地控制自己，表现为很多影响学习的问题，如坐不住、注意力不集中、记忆力不集中等。坚持。

运动能力在生活中处处可以培养其实，运动能力是可以在孩子的日常活动中得到锻炼的，可惜却被家长忽视了。与其花钱让孩子学运动，还不如让他们走走道、爬栅栏，和孩子、小动物一起快乐地玩耍。

在体育游戏中，孩子的创造能力也得到了充分的开发。中原油田培训中心幼儿教育部许美美老师举了一个例子。例如，“单脚跳”这个动作，老师只示范了几种跳法，但孩子在玩的时候，可以“发明”各种动作。通过做自己发明的动作，孩子们参与度更高，获得成就感和价值实现感。

蔡磊说，很多家长有偏重智力，忽视运动能力培养的倾向，导致孩子体力不强，意志薄弱。如果组织孩子练习跑、跳、投等基本动作和适当的长距离运动，不仅能增加孩子对体育活动的兴趣，还能迅速提高孩子的运动能力，增强体质，培养坚强的意志。

早教专家把孩子的动作分为两类：一类是粗动作；另一个是精细动作。郭建国说，孩子粗大运动技能的练习，不仅可以增强他们的体质和身体素质，还可以开发他们的认知潜能、良好的品格和社会行为能力。

在精细动作中（使用勺子、筷子、扣扣子是精细动作能力的体现），锻炼眼部肌肉可以帮助孩子将目光集中在一行字上，锻炼面部肌肉可以帮助孩子丰富面部表情。手部肌肉帮助幼儿灵活地用手进行各种活动。