admin时间:2024-04-29 15:40:08来源:本站整理点击:
性格!人生的关键名词。有些性格是天生的;有些性格与后天的习得养成有关。
天生的遗传基因,是骨子里自带的,我们没有办法改变,是怎样就怎样!
但后天的是我们在人海中,经过打磨锻炼习得,重要的是自我意识提高以后,有意而为之。是人类为完善自我所做的必要努力与抗争!
看父母;观手足;都有这样那样的过错,遗传基因每个人都会有。不足为奇!我们需要从父母与手足身上得以借鉴,用以完善自我人生。
“实践是检验真理的唯一标准”!更是人们在人海遨游中对“水性”的认识!善于总结经验,在扬长避短中,不断学习努力强化自己。是大多数人可以做到的事!
只是自我意识够不够?愿不愿意为改变而努力?要看本人自己了……
四年级的孩子习惯养成并不难!学习习惯和生活习惯影响孩子的一生,习惯养成要从小抓起,否则追悔莫及。依据我多年的教育教学经验,四年级孩子需要养成的各方面习惯的策略还是很清晰的。一、学习习惯的养成:
1、上课认真听讲。这个学习习惯对小学生来说是最重要的,很多孩子往往是注意力不集中,小动作过多,交头接耳,导致课堂听课效果很差,知识得不到很好的掌握,日复一日,就会恶性循环。对于这一点,家长一定要和老师保持密切沟通,关注孩子上课听讲情况,一旦有苗头就赶紧家校合作解决。
2、课后认真完成作业。作业需要自己记住,并条理清晰的在专门的本子上记录。回家后,逐项完成家庭作业,对于作业过程中的问题,也要督促孩子做好记录,第二天请教同学或者老师。
3、要有时间概念。很多小学生喜欢做事拖拉,作业不催不做,或者说做作业三心二意,磨磨蹭蹭,这些都是缺乏时间概念导致低效率,这是学习的大忌,高效学习必须从懂得时间合理利用开始。
4、学习环境的适应。很多孩子对学习环境非常挑剔,虽然说保持相对稳定和安静的环境对学习很重要,但实际生活中往往很难做到,这就需要孩子从小养成学习环境的适应性。不管环境发生何种变化,都应该心无旁骛的去继续完成作业和学习任务,不能爸妈打了个电话,家里来了一个客人,或者说外面发生了点风吹草动,就不淡定了。
5、学习过程的坚持。坚持是一种品质,更是一种态度。在学习上更是如此,天才和普通人之间往往差别就在那一点点坚持。很多孩子努力学习一天或者一周可以,但要坚持一个月甚至一年,那就难了。这就是为什么很多孩子学习成绩不稳定的原因。这一点上,父母要随时关注孩子对学习是否始终如一,要想办法不停的激励孩子养成坚持的品质。
二、除了学习习惯,生活习惯对孩子的影响也是非常大的,而且生活习惯和学习习惯往往还是相辅相成,互为促进的,一个学习习惯好的孩子,生活习惯一般都不会差,反过来也是一样。有哪些生活习惯需要家长朋友平时注意的呢?1、吃饭的习惯。这一点我个人认为是最重要的,可能很多人容易忽略或者说不以为然,都觉得吃饱喝足或者说家长关注着就好,其实不然。吃饭习惯反映了一个人的生活态度和状态,就像我家孩子,整个幼儿园我都在纠正他的吃饭习惯,我明确的告诉孩子,幼儿园阶段爸妈的主要目的就是让你养成好的吃饭习惯,其他的都不重要。挑肥拣瘦、偏食,吃饭注意力不集中,一顿饭磨蹭半天还没吃完,或者说做不到细嚼慢咽,喜欢吃高热量的垃圾食品等,这些问题都必须得到纠正。
2、生活自理能力。一般情况下,小学开始前孩子必须要做到自己穿衣服,自己刷牙,洗脸,自己整理床铺和个人用品,到了小学后更要自己洗澡,自己知道什么时候换衣服,如何做到穿着整洁,上学保持良好形象。很多孩子到小学了,整天身上还脏兮兮的,父母不提醒都不知道更换。
3、作息要规律。良好的作息时间安排,有利于身体成长,有利于保持旺盛的学习精力。从早晨起床,吃饭,出门上学,到晚上吃饭,作业,娱乐,睡觉等都必须有严格的时间安排,并始终如一的坚持下去。
4、要做到礼貌待人。这是人际交往能力培养的范畴,也是生活习惯养成的一部分。从小要养成谦虚谨慎,礼貌待人,才能更好的融入集体,才能赢得大家的好感,自己也会建立人际交往自信,从而促进学习和成长。
5、要学会感恩。孩子必须从小引导和教会懂得感恩,每一天的吃喝拉撒,每一天的学习和娱乐,都不是天生就有的,需要感恩这一切的给予,感恩父母,感恩老师,感恩同学,感恩每一个和你微笑的人。感恩教育必须成为生活习惯培养的一部分。
6、自我安全保护。为人父母,对孩子最低的要求就是健康,安全。所以需要从小教育孩子学会自我保护,如何过马路,如何面对坏人,如何应对危险环境等,小学生活动能力比幼儿园强的多,家长更要关注这一点,为孩子的未来人生保驾护航。
总之,孩子的健康茁壮成长并非易事,学习和生活都必须放在同等重要的位置,将学习习惯和生活习惯相互融合,才能最大程度的改善。值得提醒的是,孩子这些习惯的养成有时候不仅仅是孩子本人的事情,父母需要做好示范,老师需要做好引导,这些因素缺一不可。欢迎关注“美蛙英语”老师,了解更多教育观点,也欢迎在下方留言、点赞哦谢谢邀请,对于孩子看来,“打人”并不是真正的打人,也许只是情绪发泄的一种表现,是一个动作,也有可能是模仿大人。比如在家庭生活中家长有打人的动作,或者是看电视镜头有打架的画面,不管是真打还是假打,因为孩子无法识别,是很容易模仿的。又比如是在外面玩耍时看到别的小孩伸手打人。这时候我们的家长应该从旁加以引导,教育孩子打人是不对的,应该怎样处理呢?
第一时间予以制止,一定要让孩子明白,这种攻击行为都是不被接受的;
第二,家长要引导孩子主动向被打的孩子道歉,这样也能让孩子练习用语言来解决问题,可以让两个小朋友牵牵手来表示歉意或者谅解。
慢慢引导几次后,就会有改善的。孩子的世界简单、纯洁,我们家长做到言传身教比什么都重要。
三种策略吧——
上策:带他到乡下住一段时间,越是生活淳朴简单越好、用意是尽可能地接近大自然,经过短暂的熟悉之后让他一个人于自然状态下玩儿,于此当中他会自然而然的渐渐放开自己、并把融入大自然的情态刻入骨子里。如此,能真正彻底地改变他,缺点就是恐怕会发展到收拢不住的态势。
中策:改变教育方针,利用他喜欢看动画等的而多让他接触一些抗战时期的漫画或故事,尽量培养他的兴趣、并让其沉浸于其中;另外,日常生活中,一些小事什么的,指派他自己完成、让他独自进行。如此,费时、费力,却是一方面潜移默化地树立孩子正确的价值观,一方面也是在培养孩子的自立性。
下策:平常多做口头上的鼓励,基于其表现出来的勇敢给予奖励,多让他和其他小朋友一块儿玩。这种方法未必有用、亦或有用也表现的不明显,但保底的效果是不至于让他当前的胆小继续发展下去、渐而出现自闭等的情况。
四岁已经记事了。但是,思维跟不上成人的节拍,心灵特别稚嫩,需要更多的耐心呵护,一旦受了委屈,阴影会深刻在脑海里,永远挥之不去。
四岁孩子学什么好!不能一概而论,要因人而异。
1、要细心观察孩子的兴趣爱好,因材施教。
2、培养孩子的兴趣,必须引导、鼓励、循循渐进。
3、切不可为了学习,让孩子失去童年应享有的快乐。
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