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时间:2024-04-06 19:00:32来源:本站整理点击:
这是大脑神经元链接,在接收信息的其中一个环节。
我们从外部接收到的所有信息都在大脑进行处理和存储。
这是孩子学习过程的简单说明。
大脑的神经元链接越多,表明孩子接受信息越多,孩子也就越聪明。
但一定要注意的是:
孩子三岁的时候,大脑神经元链接已发育达到成人的85-90%。
这是大脑疯长的时期,也是学习能力最强的时期。
一旦错过了这个黄金时期,对孩子的启蒙引导就会错过了很多机会。
以后再想引导孩子就会非常难。
三、家长还必须具备引导孩子的游戏能力。爱玩是孩子的天性,特别是0~3岁的宝宝。
他们并不需要正儿八经的坐在教室里认真学习。
相反,这个阶段的孩子最适合的学习方式,
是在玩的过程中学习。
以及家长见缝插针式的引导孩子学习。
最重要的是在这个阶段,
要激发孩子对于学习的兴趣和热爱。
父母的游戏力和语言引导能力就非常重要了。
推荐您可以先看几本书:
这几本书都非常不错,可以帮助您更好了解游戏力和语言的力量。
四、家长自己必须要有言传身教的意识。你想让宝宝成为什么样的人,
你自己首先就要传递出榜样的精神力量。
比方说你想让孩子爱学习。
那你自己首先就要成为一个充满童心和好奇心,
对知识学习有极大兴趣的家长。
其实在育儿的过程中,因为每个孩子基因不同,环境不同,
会有很多具体操作的区别需要您学习和了解。
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您好,我是高级育婴师木莲妈妈,很高兴能回答您的问题。
首先感谢邀请。
俗话说得好:“三岁看到老。”许多家长都担心孩子这时候脾气大,长大后的性格也会十分不好。但是,这时期其实只是孩子个性形成发展的重要时期之一,只要在今后的教育中,找对方法,孩子一样能健康积极地长大。
孩子可能进入了“叛逆期”
家长在这个时期常常头疼,因为“terribletwo,horriblethree”,也就是说“糟糕的两岁,可怕的三岁”。这个形容十分形象,不要担心只有你家孩子这样,宝妈们一交流,发现这时候的孩子都“不大可爱”。这是因为孩子已经进入“幼儿叛逆期”啦!
这个时候的孩子,自我意识逐渐增强,而且性格会更加敏感,缺乏安全感。以前家长只要哄两句就好,可是这个时候的宝宝已经不能被糊弄了,家长的敷衍已经不再有效。此时更需要的是有效的沟通。
孩子的正常需求被忽视
如果孩子偶尔通过哭闹的方式,来索取物品,那也算是合理的,可是每次都是这样,那就很不正常了。
家长要注意回顾反思一些往日的生活细节,是不是当孩子提出正当要求的时候,家长只是单纯地予以忽视?如果孩子用正常方式与大人进行沟通,但是结果却没有得到大人的重视,那么孩子就有可能走上偏激的道路,因为这样的方法才行之有效。久而久之,就养成了这样的习惯。
打骂使事情变得更糟
提问中提到“打也试过”,说明家长在面对这种情况时,曾用过肢体方面的惩处。但是近些年来,对孩子不施暴的教育方式才是主流。
很多家长在进行这种惩罚之后,发现孩子还是“记吃不记打”,打了之后还会忘,甚至继续再犯。因为往往在父母进行打骂的时候,都是在气头上,这时候对孩子所做的一切都是撒气行为,根本没有给孩子讲道理,孩子也不明白这种惩罚的前因后果。
大人打孩子,希望孩子记住这种痛,下次不再犯。殊不知,当孩子对惩罚的原因一无所知的时候,这种打带来的只不过是应激反应。家长一抬手,孩子吓得一哆嗦。最后留下的不是教育成果,而是心理阴影。而打骂也有可能会激起孩子的反抗心理,情况更糟糕。
孩子曾经尝过这种甜头
我认为,孩子形成这样的习惯,家长有着不可推卸的责任。通常情况下,孩子一闹,家长怕丢面子,或是为了尽快安抚孩子,就会马上满足孩子的任何需求,无论是合理的或者是不合理的。事后,再对孩子进行教育。可是,对于孩子来说,目的已经达到,甜头也已经尝到。那很有可能下次还会做出这种行为,甚至变本加厉。
家长要谨记,教育的原则是不能更改的,是始终如一的。不能因为外部条件变化了,教育也变了。当孩子无理取闹时,不能马上就哄,然后开始妥协。家长要进行冷处理,先任由孩子发泄,当你不在乎他的举动时,他就会发现,原来父母不吃这套,不受他的威胁。
两个孩子之间关系紧张
这种“紧张”不是说两个孩子之间的关系不好,而是说隐隐地存在竞争家长注意力的情况。大宝原来是家里唯一的孩子,自然享受着全家人的关怀。但是年纪更小的二宝,占据了大人的更多视线。大宝心里会有落差,可能就会变本加厉,用这种方式引起大人的关注。
家长一定要平衡好两个孩子的关系,做到“一碗水端平”,不能让大宝有被冷落的感觉。
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3岁宝宝的心理特征是好奇好动,对新鲜事物会有强烈的好奇心,另外3岁的宝宝还会喜欢模仿,尤其是模仿父母的一举一动,行为习惯也会受情绪的影响,情绪会变得不稳定,开心时会笑,不开心时会哭,这是3岁宝宝最大的心理特征,家长需要密切监控宝宝的心理变化,积极与宝宝进行交流,在宝宝情绪波动异常时,一定要做好引导。
我觉得这个问题不光是孩子,包括大人也有这样的困惑。每个人都想有和谐和睦的社交关系,每个人都希望被别人喜欢,这个在卡耐基的《人性的弱点》里就阐述过。
尊重人其实不管你是什么人,如果你在跟别人的相处中感到了被尊重,那么基本上100%会接纳他/她。反过来说,如果你的孩子学会了尊重人,那么你的孩子的人际关系肯定不会太差。教育孩子尊重人是很重要也是很要耐心的一件事。可能大多数家长会教孩子怎么尊重师长、长辈,但对熟悉的身边人或者同辈的尊重不太重视。其实对熟悉人的尊重才是最难做的,因为这个度很难把握。
不小心做了件让朋友受损的事,大多数人可能就是让孩子说声对不起,很少有家长会让孩子做一件实事来挽回对别人的损失吧;对人总是用命令的语气说话估计身边没多少朋友吧;说话不算话一定要及时纠正,否则身边的人会不相信你,可能还会给你扣帽子。很多幼师或心理大师都有关于如何培养小孩尊重人的书籍和文章,可以多去看看。
乐观、开心如果问你孩子在班上最喜欢哪个同学,答案99%不会是那个成绩最好的,也不会是某个班干部,而会是班上那个经常笑、比较活啵的孩子。一个人的情绪是能够感染身边人的,如果你经常笑,你会发现你身边人在跟你在一起时也会在笑。让孩子经常能够开心的笑怎么做到呢?
1、让孩子有很多机会做自己想做的事
2、父母经常跟孩子做朋友
3、鼓励孩子多表达,让孩子建立自信心
这些方式都可以让孩子逐渐的乐观开心。其实以上三点可以归结为:给孩子自由的空间。人在心态自由的心境下都会表现出开心的表象。
最后再说句题外话,我们每个人争取让别人喜欢自己是很正常也是很正确的事,但如果事与愿违也不要太在意,因为人毕竟终是为自己活,没有一个人能让世界上所有人都喜欢Ta,我们可以追求完美,但也要学会接纳缺点,这样才能做一个自信的人!
你好。我是@墨兮妈妈。二胎妈咪。坚持每天给孩子读书的妈咪。
性格是天生的,看你的描述她更偏向于内向性格。内向性格不好这种观点是错的。我们不应该要求她内向变外向。而是顺应她原有的气质,肯定她,理解她,激发她无限的潜能。
但品格是可以塑造的。3是孩子性格羞涩懦弱,其实对应的就是不自信和不勇敢。
那如何培养自信和勇敢的孩子?肯定她某一方面独特之处。大家知道,自信源于自己是否很重要,是否有价值。让她知道自己独一无二,源自内心深处对自己的肯定。多带她参加社交活动。在集体环境锻炼她的社交处事能力,人际沟通能力。鼓励她勇敢表达自己的想法。父母做好示范。自信和勇敢的家长可以培养孩子大气场。如果家长平常有演讲或者当众表达的机会,不妨带上孩子一起。家里玩“民主”游戏。可以设置一个每周例行的家庭会议,鼓励孩子做“会长”说说她的安排和计划,或者听她点评其他人的安排。一定多参加户外运动。大自然能培养孩子广阔胸襟。跆拳道,游泳等各种运动可以让孩子变得勇敢。鼓励孩子走上舞台。不是要去非得表演才叫舞台,在家里就可以玩表演或者老师学生的游戏,让孩子来做“领袖”。注重仪态的培养。肢体动作会暗示心理反应。挺拔的身姿,昂首挺胸,目视前方,这种“高能量”姿势会让孩子变得更勇敢和自信。培养孩子自信和勇敢的绘本推荐《我喜欢自己》《凯能行》《胆小鬼威力》《大脚丫跳芭蕾》《怪老头来了》《不会唱歌的小鸟》《爱花的牛》《我不敢说,我怕被骂》《在教室里说错了没关系》《长颈鹿不会跳舞》这里只是列举了几本,其实还有更多。
适合3岁孩子的动画片其实3岁孩子我是不太鼓励去靠动画片培养某种品格。书和父母是最好的教材。不过,电视电子产品也不是洪水猛兽,巧用他们会更好的帮你达到教育的目的。我说下姐姐会比较喜欢的动画片:
《小猪佩奇》别以为只是教会了孩子跳泥坑。里面包含了很多鼓励孩子塑造良好品格的引导。《汪汪队》《超级飞侠》《海底小纵队》后面这三部基本都是有困难找他们系列。“没有困难的工作,只有勇敢的狗狗”这句经典口号,真的时刻响彻在我家。
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