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1.《育儿百科》作者:(日)松田道雄
这本书强烈推荐给准备怀孕和已经怀孕的新手妈妈们。书的作者是一位日本的儿科专家,我本人虽然有些“反日”倾向,但是对日本人在育儿方面的用心程度非常之敬佩。
松田前辈在书中自始至终都在致力于减轻妈妈的育儿焦虑,而且对母亲在育儿方面的辛苦付出充满尊重和理解。虽然书中有部分内容由于年代的限制已经有些过时,比如辅食添加的一些方法,但依然还是目前为止最好的一本育儿书。
我个人认为最值得反复阅读的部分是,书中非常详细地描述了孩子在1周岁以前最常见的疾病和症状,了解这些,会极大地降低新手妈妈面对小宝宝不正常情况时的焦虑情绪。此外,我非常欣赏书中一直反复强调的一点,就是妈妈不要把时间都花在给孩子做辅食、打扫卫生等家务事上,一定要尽可能多地花时间陪孩子去户外活动,这个比什么都重要。
此外,我国著名儿科医生郑玉巧所著的《郑玉巧育儿经》,也很实用,在这里同时推荐给新手妈妈们。
2.《斯波克育儿经》作者:(美)本杰明·斯波克
这是一本曾经在美国家喻户晓的育儿书,也是目前世界上最好的育儿书之一。虽然因为东西方的差异,书中有些观念可能还不好接受(比如孩子一生下来就和父母分开睡觉),但是里面有非常多的观点能够给父母以极大的启发。我个人认为,如果妈妈有精力的话,可以把《育儿百科》和这本书都备在手边,因为二者分别是东方和西方的代表性育儿理念,对照之下对很多问题的看法会更加客观。
此外,《亲密育儿百科》(上下册,威廉·西尔斯、玛莎·西尔斯合著),也是非常经典的一套西方育儿书,同时列在这里推荐给新手妈妈。
3.《倾听孩子》作者:(美)帕蒂·惠芙乐
这本书指导父母如何帮助孩子摆脱负面情绪,是很薄的一本小书,但是句句经典、极其实用,强烈推荐。该书在2007年再版过一次,作者加了一些新的内容,还专门给中国读者写了序言。
我感觉每次读这本书都会有新的收获,因为孩子在长大,父母的内心也在不断成熟,书中的很多理念和方法需要在漫长的实践过程中不断去消化。如果您的孩子快2岁了,或者已经表现出“TerribleTwo”的迹象,一定要赶紧学习一下这本书。
4.《孩子,把你的手给我》作者:(美)吉诺特
这也是非常非常经典的一本书,强烈推荐。这本书主要讲父母如何与孩子沟通,但其实里面的很多观念对于成人之间的沟通也非常适用,我觉得读了会让父母和孩子都非常受益。作者吉诺特博士是美国著名心理学家,他的一生很短暂,全部精力都致力于儿童心理的研究和对父母老师的培训上,非常让人感动。这本书也是我经常翻看的书之一,每当我面对孩子内心烦躁不能平心静气的时候,就翻看这本书,重新找回对孩子应有的爱的感觉。
5.《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》
作者:(美)阿黛尔·费伯、伊莱恩·梅兹立希
这本书的内容确实非常好,讲的是亲子沟通的正确方法。两位作者自己也是母亲,同时在培训家长方面非常有经验,书中用丰富的实例和插图增强理解和记忆。值得一提的是,这两位作者都是前一本书《孩子,把你的手给我》的作者吉诺特博士的学生,所以书中的观念都和《孩子,把你的手给我》一脉相承,同时更加易于理解,而且有更多实用的办法。
关于这本书还有个趣事,某天好好在我桌上翻看这本书,发现里面有漫画,就让我给她讲那些画是什么意思。那些漫画都是妈妈针对一件事的正确和错误两种做法,我在讲完每组对比之后让小人选择她喜欢的那一种,结果小人全部选择了正确的做法,无一例外。看来,孩子的感觉和书中提倡的正确做法非常一致哟。
6.《培养孩子从画画开始:走进孩子的涂鸦世界》
作者:(日)鸟居昭美
这本书是日本著名的教育专家、画家鸟居昭美的一本经典教育专著,在日本影响了整整两代人。这本书在2001年曾经被引进国内,那时的书名是《走进孩子的涂鸦世界》,是夹在一套育儿丛书里面出版的。我有幸在好好很小的时候看到了这本书,实在是受益匪浅。它让我深刻理解了孩子涂鸦的奥秘、画画对孩子的作用,以及如何保护孩子的天性和创造力,也了解到儿童学习和发展的规律,应该采用什么样的态度来对待孩子的教育问题等等。其实它可以说是一本经典的教育书籍,而不仅仅是美术指导书。
这本书曾在网上被关注孩子素质教育的妈妈们,以及秉持先进教育理念的美术教育机构和专业工作者们大力推荐,一直口碑相传,只是,由于当时这本书没有受到出版界的重视,只印了一次就销声匿迹。我到出版社工作后,找到了这本书在日本的版权,再次引进国内,同时还引进了鸟居昭美前辈的另一本书,是该书的姊妹篇《培养孩子从画画开始2:孩子的画如何看,怎么教》。
7.《爱和自由》作者:孙瑞雪
这本书目前得到越来越多的妈妈重视,其重要程度我就不多说了。在我们这一代之前,国内的传统育儿观念和做法可以说是非常缺乏爱和自由的。虽然里面的一些内容不一定是原汁原味的“蒙氏教育”,但正是因为孙瑞雪老师结合了自身的实践,才真正符合中国的实际情况和中国家长的需要。
7.5.《捕捉孩子的敏感期》编者:孙瑞雪
(这本之所以列为7.5,因为和《爱和自由》是一个系列的,呵呵。不过,其实我已经推荐了11本了。)
我没有推荐蒙台梭利的原著,比如《童年的秘密》、《有吸收力的心灵》等等,这并不是说我认为蒙氏的原著不好,而是觉得孙瑞雪老师的书更适合中国的家长来阅读,更加易于理解。
孙瑞雪不是这本书的作者,而是编者,书中的案例都是由老师和家长们记录下来的,是孙瑞雪在宁夏办学时发生在孩子们身上的真实事例,孙瑞雪在每个案例后面做了点评。看了这些真实的例子和分析,我们能实实在在地了解很多孩子内在的“秘密”、了解孩子发展的规律,从而避免用成人的“有色眼镜”去看待孩子成长过程中的行为,认识这一点很重要,否则,很可能会遏制孩子的正常发展。
8.《谁拿走了孩子的幸福》作者:李跃儿
我是在四年多以前第一次读这本书的。很厚的一本书,我用了一个通宵一口气读完,当时的感觉是非常震撼,同时也非常心痛。然后我就反思,反思自己的教育历程,反思身边的那些事例,反思国内的教育现状。这是一本非常能够引人深思、让人猛醒的书,我感觉李跃儿有点像目前中国教育界的鲁迅,用她犀利的文笔直击传统教育的痛处。如果作为父母你还没有下决心给孩子爱和尊重,那么最好先看看这本书,然后再去想如何教育孩子的问题。
9.《解放孩子的潜能》作者:(英)马丁洛森
这是目前国内能看到的华德福教育方面的书中比较经典的一本,是吴蓓老师翻译的,此外还有《自由地学习》(李泽武译)、《学校是一段旅程》(吴蓓译),这两本也很好,同样推荐。另外,吴蓓老师根据自己的实践经验写的《请让我慢慢长大》,也是妈妈们了解华德福教育的一本好书。
10.《让孩子做主——母乳妈妈育儿手记》作者:小巫
小巫这本书非常适合立志于母乳喂养的妈妈们提前阅读,我当初就是因为看了这本书,坚定了自己母乳喂养的决心,也因为本书的指导,避免了很多母乳喂养过程中可能会遇到的问题。
同时,这本书也对国内传统的一些育儿理念进行了深刻的剖析和“抨击”,虽然言辞很犀利甚至有些“崇洋”,但是非常能够引起关注孩子成长的父母们的反思,尤其是在若干年前,那时候秉持先进育儿理念的书还很少,当时给我的感觉很震撼。小巫最近已经对这本书进行了再版的修订。
很荣幸回答,希望我的回答有所帮助!
答案肯定是不好的,凡事物极必反!在这里安利一下如何改变。
实例:如何改变孩子倔强、爱发脾气的性格
我以前沾沾自喜地认为自己是一个多么讲原则、负责任,对孩子的培养多么具有奉献精神的母亲,无奈只是孩子性格太倔强。看了维尼老师博文之后,才发现正是自己造成了孩子这样的性格!我按照维尼老师的理念去做,每天,每件事情去反思,经过三个月,孩子的性格一天一天变得像天使,现在懂事了很多,听得进去家长的建议了,对家长的要求也越来越能合作了。比起以前曾经那个性格刚烈、倔强、爱发脾气爱哭闹的孩子来说,就像换了个人似的。
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1、严格要求让孩子脾气很坏
孩子小的时候,可谓体弱多病。因为怕生病,所以对孩子过分地关注,不让他这样不让他那样,目的只有一个,怕危险,怕生病。而孩子却偏偏是一个好奇、喜欢冒险、淘气的小男孩。不让他干的事情他偏要干,后来大人着急了强迫他不干,他就大哭大闹在地上打滚,不惜嗓子哭哑。
维尼:限制太多,孩子不能按照自己的意愿去做,没办法,只能够去倔强,这样才能够满足自己的心愿,因为经常被拒绝所以自然发脾气、哭闹。相反,如果给孩子较多自由,家人也好商量,孩子和家人商量就可以满足自己的要求,就没有必要倔强、哭闹了,因为那样他也很不舒服啊!
因为他如此爱哭闹、叛逆、倔强,所以我经常感到心情焦躁。由于任何道理他都是不听的,哄也哄不好,所以我的耐心也很差,经常发火批评他。那时我的想法和很多家长一样:“你也不能因为他哭闹就依着他啊,什么事都依着他,没原则地溺爱,以后长大了脾气更了不得,所以你得压着他,树立自己的威信”。
维尼评论:这的确是很多家长的习惯性思维啊,总怕溺爱孩子,惯坏了孩子,结果走向反面,去压制孩子,严格地按照原则、规矩办事。结果……
所以我一直以为这样做没什么不好,因为我不想纵容他的坏脾气,不想对他溺爱,我要对他“讲原则”,“严格要求”,期望他最后能控制、改掉自己的坏脾气。但是这样的做法,非但没有让他的坏脾气改掉,反而越来越坏。
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2、顺应心理,让孩子成为乖宝贝
现在孩子快五岁了。三个多月前,看了维尼老师的博客之后,我开始逐渐意识到,孩子的现状,不是孩子有问题,而是家长有问题,家庭教育有问题。我开始有意识地改变自己的习惯性思维,说实在的,要改变自己,并不是容易的事情,有时还是痛苦的。
1.改变了做法,孩子的反应就不同了
我开始有意识地改变自己的教育方式,并且惊奇地发现,咦,好像有效果耶!
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(1)吃饺子事件
一天晚上姥姥做了丰盛的晚餐。孩子却非要吃饺子,快要发脾气和哭闹了。换做以前的我:“你自己不早点说要吃饺子,姥姥辛辛苦苦做的饭,比饺子有营养,balabalabala,怎么这么不懂事,快给我吃!!!”孩子一定是哇地开哭,然后说什么也不吃饭,哭闹一晚上,大人再生气一晚上拉倒。
那天的我,心里念叨着“尊重理解和接纳”,说:“宝贝,我知道你很想吃饺子(要理解孩子,确实很想吃饺子嘛),咱们去饭馆吃新鲜的好不好?”
孩子:“太好了,我终于能吃到自己最喜欢的饺子了!”
高高兴兴地跟着我去了。吃了一大碗饺子,然后高高兴兴跟着我回来。一晚上没闹事。
维尼评论:孩子看似不合理的要求也有合理之处,暂时顺乎孩子的心理,皆大欢喜。妈妈这样好商量,孩子就学会了商量。
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