小孩性格三岁前还是三岁后养成(小孩三岁前性格形成)-摇篮网

宝宝三岁，脾气大，什么原因？

我家大宝4周岁，刚从3周岁的阶段过来，所以经验分析是有3种情况的:

1、无名火:

主要还是体质问题，肝火旺，就跟大人一样，需要调理下身体问题。把这个问题解决了，情绪就没那么大的波动了。一般遇到这个问题，我们家都是做小儿推拿解决；

2、家庭环境:

朝夕相处的家庭成员有人脾气大，情绪化，爱发脾气，大人言传身教，孩子想要性格温和都很难，像这种情况就需要家长一起调整情绪，用心养育孩子的过程，本身也是家长审视自我、改正自身缺点的过程；

3、到了孩子的情绪敏感期，这种情况家长就需要引导孩子如何用语言去表达自己的心情和情绪，比如“我现在很生气，我现在很难过”，当孩子表达情绪时，我们就应该蹲下身用温和的语气去追问孩子，比如“宝贝，可以告诉妈妈你为什么生气吗？妈妈非常希望能帮助你”。这样既能教给孩子温和的沟通方式，也能鼓励孩子学会表达自己情绪的良好方法～

陪伴孩子成长的同时，我们也应该一起成长，用心去观察，用爱去沟通～

性格是如何养成的，如何调整？

性格！人生的关键名词。有些性格是天生的；有些性格与后天的习得养成有关。

天生的遗传基因，是骨子里自带的，我们没有办法改变，是怎样就怎样！

但后天的是我们在人海中，经过打磨锻炼习得，重要的是自我意识提高以后，有意而为之。是人类为完善自我所做的必要努力与抗争！

看父母；观手足；都有这样那样的过错，遗传基因每个人都会有。不足为奇！我们需要从父母与手足身上得以借鉴，用以完善自我人生。

“实践是检验真理的唯一标准”！更是人们在人海遨游中对“水性”的认识！善于总结经验，在扬长避短中，不断学习努力强化自己。是大多数人可以做到的事！

只是自我意识够不够？愿不愿意为改变而努力？要看本人自己了……

孩子到几岁才会主动学习？

3岁以后的孩子就具备了主动学习的能力。但是家长要区分各年龄段的特点，配合孩子的主动意识发展规律，不能急于求成。

0-3岁是宝宝的精神胚胎发育阶段，孩子基本处于无意识成长阶段，语言能力没有完整形成。

1岁半的儿童上下肢开始逐步协调，他们处于一个模仿发展时期，成人顺其自然的成长即可。

2岁的孩子是“语言爆发期”，他们开始努力表达自己的思想。并不断的努力，是语言能力发展的特殊时期，家长应给予启发。

特别要指出的是，2岁的孩子要通过行走健强体格，要在行走的过程中认识环境中的事物，当他停留在花草面前时，我们要告诉他“花”和“草”的发音等等。机械的拿着卡片的文字去认知事物，孩子对语言要形成感知是很困难的。

3岁的儿童，生命仿佛又获得了重生，他们的头脑中出现了意识，准时的开始发挥作用。儿童已经可以有意识地去研究自己所处的环境了（主动学习）。3岁之后是儿童发展行动能力、语言能力、逻辑能力、性格独立的重要阶段。

4岁是一个真正的创造、建设的时期。孩子语言的自然发展到5岁的时候已经会说大量单词，而且还会说出一些符合语法的句子了。儿童正处于完善自身语言机制、扩大词汇量的过程中。所以，如果这时候我们能给他们一些语法方面的帮助，对他们的语言发展是很有好处的。

3-6岁儿童的双手会主动执行大脑的命令。他们会主动产生意识去感触各种事物，区分各种不同的东西。他们忙碌不停地用手做事，并感到快乐。他们的智力在这个时期处于高速发展阶段，具有非常强的接受能力。

特别要提醒家长的是：处在这个年龄段的孩子只有在活动（就是玩）的过程中才能展开学习，使自己主动得到各种能力的发展。

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性格会遗传吗？

我用我自己活生生的例子来告诉你，孩子真的会遗传父母的性格。本人母亲超级大美女，本人父亲则是较为成功的小商人一枚。但是，我母亲有一个问题就在于，她的双商真的真的非常非常低，心智发育水平低，属于那种你几乎无法和她沟通的类型……

同款家长，孩子最后全靠自己悟性好，不然一生磕磕碰碰。其实不是遗传问题，是小时候母亲的性格，潜移默化的影响了你！父亲忙，和母亲在一起的时光长。自然的学习了她的行为和性格！会反思并改进说明你双商没问题，只是以前环境所致认知有误。不然双商低如何考上高中，大学，研究生的？一般人学习不努力都考不上高中的。

很多人的性格问题，很大年纪才重塑过来，但失去的已经永远去，再也回不来，而未来也没有机会再去改变。童年和少年时期的经历真的非常重要，别人在耳濡目染自然而然本能就会的东西，我们却要在长大后在无数多的痛苦当中认识到再有意识的去改变，是多么的艰难，会走多少的弯路，在这一路上失去多少机会，错过多少美好的人，原生的家庭真的是一个人福报的体现。

我也是有爸爸妈妈的怪脾气，成年后，在工作和婚姻中，不断碰壁不断反思，才终成为现在的自己，蓦然回首，已是中年！