3岁小孩子性格内向(3岁小孩子性格内向怎么办)-摇篮网

三岁孩子患有轻度自闭症，作为孩子家长应该怎样干预？

我姐家的孙子，四岁不说话，问我怎么办？我告诉我姐，孩子是敏感型的孩子，不能呵斥打骂，这样的孩子，真的是规则什么都不懂，还特别聪明，事无巨细，必须好好教他，耐心教。后来，就发现，孩子不愿跟他妈，他妈净说他，跟他奶奶。我家的人都特善良，我姐好好的教导他，告诉他，不用害怕，别人说你不是伤害你，所有的事都好言好语的教导，后来又报班学东西，这一年了，跟个神童似的，两位算数不眨眼马上说出来，背诗看两遍就啪啪的背。

我呼吁很久，大家不相信，只相信砖家，自闭症的孩子是因为生活在负面环境才自闭的，家长改变了，孩子自然就变了。

孩子30岁，性格内向，没有朋友和工作，做事特别慢，生活没规律，自理能力差，怎么办？

是温室里养出来的花朵吗？

人们常说“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，这孩子从小就得经受挫折教育，国外有这一点，国内很多家长还没有意识到。

做事慢这一点应该从上学时做作业就会表现出来，那个时候就应该纠正了，其余的也是。

到了现在这个年纪反而不好管了，年纪大了，打又打不过，骂也不听，还真是不好办。

这个时候，反倒是不能着急了，只能一点点改变，先领着她出去转转，哪怕只是去超市买个东西也行，尽量去人多的地方，让她看看各种各样的人。

然后，让她独立的买东西，与人讲价钱，这都是为了催促她与人交流。

跟陌生人能够交流了，能增长一点交往能力。

然后，在生活规律方面，催促按时睡觉和起床，这最基本的先做到就好一些。

再然后，就是让她帮着做家务，渐渐让她意识到家里也是有很多活的，不工作是没饭吃的。

孩子内向不说话，还喜欢乱发脾气，父母应该如何正确引导？

一、性格没有优劣之分，内向的孩子一样可以很优秀，他们的能量超乎我们的想象。而父母能做的就是帮助他们遵循内在的规律，拥有向下扎根，向上生长的力量。

内向的孩子，都有其独特的运行轨道，他们的成长离不开父母的呵护与关爱。

1.首先接纳孩子的性格，

父母不断否定孩子的性格，强行改变孩子与生俱来的天性，其结局注定不会太美好。

哈佛大学卡尔·施瓦兹教授曾说过，那些在2岁表现出腼腆内向的孩子，即使在他们长到18岁，他们的性格还是内向的。

性格无法改变，父母能做的就是接纳孩子的天性，引导孩子认识这个世界。

2.内向的孩子，靠的是引导而非逼迫。

孩子的性格影响他们的社会性发展，只有让他们多看多听，才能正常交流，如果缺少这一环，那孩子的社会交往也会出现问题。

内向的孩子，并非不会交流，而是缺乏交流的技巧，父母应该在尊重孩子前提下，让他学会和生活握手的方式。

3.遵从孩子的内心，是他们获得自信的源泉。

很多人都有种错觉，认为内向的人，必定都是自卑的，其实不然。

著名建筑师路德维希·密斯·凡德罗曾经提出过“少即是多”的理论，这句话也可以套用在性格内向的孩子身上。舍去了不必要的交流，却保留了内心最纯粹的渴望。内向的孩子虽然沉默，但他们善于脚踏实地扎根于脚下，拼尽全力积蓄能量，最终为了心中的渴望，盛开出最绚烂的花朵。

二、发脾气的孩子往往是内心缺爱的孩子，而内向的孩子更不善于语言的交流和表达，发脾气是不恰当的表达方式，是不被满足的愤怒。

1.有科学研究表明:需求总是得到满足的孩子，更平静，更快乐。经常得不到满足的孩子，急躁，喜欢哭闹。

总是满足孩子的需求并不代表溺爱，溺爱是孩子不满足，发生哭闹了，大人马上妥协，而且超出孩子需求的条件来满足他。孩子发现哭闹管用，就把哭闹当成了满足无理要求的手段。

2.孩子天生的模仿能力，大人遇事爱着急，一点小事就大叫大嚷，发脾气，孩子也会发脾气，爱摔东西，家人的情绪平和稳定对孩子有着至深的影响。

3.从儿童心理学的角度来看，孩子易发脾气，与对成人的反抗相关。

孩子与父母建立良好的关系，情绪总能被父母接纳，会很自然的表达苦恼，高兴，焦虑，伤心，而另外一些孩子，情绪表现不能被接纳，则会用反抗来表现。

反抗型的孩子采用夸大消极情绪的表现，吸引父母的注意力。

父母满足孩子的需求，倾听他的愿望对孩子做稳定，平静的反应，孩子的坏情绪就会慢慢消失。

4岁小姑娘性格内向不爱说话，声音小正常吗？哭的时候声音好大？

今天在周国平老师的《当你学会独处》一书中看到这样一句话：“性格无所谓好坏，好坏仅在于人对自己的性格的使用，在使用中便有了人的自由。”

我其实不太理解为什么到现在还是有很多人一味的褒扬外向型人格，可能因为觉得外向的孩子长大以后在社会上会更“吃得开”、会拥有更多的机会、会表达甚至被认为会更有能力或者怎么怎么样……

可我不觉得上面的预想假设都是准确且公正的评价。我不否认外向型人格由于带给现代人的“高效率感”而被很多人所偏爱的事实，但也不认同其与内向型人格相比较的绝对优势。

内向型人格的特点在此处我不多加赘述，家长朋友们也可以在网络平台上或者相关书籍上了解到这些。另外，对小孩子的成长无需操之过急，顺其自然，家长老师与之引领即可，小孩子身上的一个可贵之处，正是在于他本身的独特啊。试想很多的家长朋友们花费很多心力为了某一个相同的目标——将孩子培养成一个标准的优秀模样。且不说能不能实现，即使实现了，孩子的个性色彩是否被磨灭了呢？

我没有当过家长，可能也不能完全理解作为一个家长角度去真正理解那份“望女成凤望子成龙”之心切。但我当过孩子，当过学生。我也是后来慢慢长大，自己才能更深刻地了解一个人个性化的成长有多么重要，而这份家长朋友的“放手”礼物又显得尤为珍贵。

存在即合理，我真的希望大多数的家长朋友们，都能理性看待孩子的性格，认可每一种性格的独特性以及其本身的不可替代性。真正让孩子能够有个性化的成长，这比带着焦灼和望龙望凤期望赶着孩子成长似的方式会显得更有意义。