小孩子性格比较级怎么办(孩子性格比较极端怎么办)-摇篮网

孩子英语成绩有所下滑，该怎么办？

英语：学习-整理运用-提高

初中英语教材是按照任务型教学的原则设计语言实践活动。内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神，符合素质教育的要求。语言素材典型，语言情景真实，语言表达规范，语言现象再现率高，符合学习语言的认知规律。应该说是原汁原味的英语。

对于即将进入初三年级的学生来说，他们不仅要完成新授课的学习任务，而且还要复习初中阶段所有内容，面对各类大小不一的考试，最终参加明年六月份的中考。

初三英语教材要求：

语音：能用正确的语音语调读出9A、9B中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音，用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。

词汇：能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

语法：能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。

话题：熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。

写作：学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。条理清楚，写作规范，结构正确。

初三英语对学生的要求：

1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

3、理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。

4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。

5、认真完成老师每天布置的家庭作业，切不可应付。

6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。

7、初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。

另外，让您孩子关注本头条号里面的英语知识，也可以培养他的学习兴趣。

内向的比较级

内向这种性格真的会让自己生活特别累，快乐也挺难的，不会说话，不会聊天，所以平时都不咋说话，生怕说错啥让别人不舒服，就是小心翼翼的。内向的人，说话之前会在心里过好几遍，就是害怕有什么说错的地方，所以尽量不说话，既可以收敛，也很难活泼起来，特别是在许多人的面前发表言论什么的，或者表演，完全不行。

上有老下有小，心累的感觉，怎么解决？

听说过“45岁属驴”这句俗语吧？意思就是人到中年负重前行！这是人生最为艰难困苦的阶段。这一时期父母巳步入老年，体弱多病需要花费时间精力照顾。而儿女正在成长阶段，需要花费钱财和精力培养。自巳已步入中年身体，精力正走下坡路，已感心有余而力不足。心累身也累！也可以说这是人生无解的难题！唯一解决的办法只能靠自已！一是有“阿Q”精神，自我安慰，奋力前行。二是压力分解，和妻儿抱团取暖。人生都要渡过这一神圣的阶段，这一阶段既艰难又輝煌，就看自已以何种心态面对，只要以积极的心态面对，这一阶段将是自巳人生的颠峰！