小孩哪种性格好带一些(小孩哪种性格好带一些呢)

女儿的性格和父亲有关系吗？为什么？

我来回答：我就和父亲的性格一样，父亲??热情、开朗、风趣、幽默，心很善良、在那些物质匮乏的年代，自己节约都在帮助母亲??家的亲人，父亲头脑??聪明，又认字，又会珠算，单位有什么事，都派他去，记忆中他提个公文包，特别是他的记忆力太好了，我们动了他的东西，根本逃不出他的眼睛，但是父亲??脾气不好，这是他最大的缺点，我也是这样，遗传到位！但是我永远怀念他！优点很多，是个好父亲！

对于性格倔强不听话的小孩儿该怎么教育？

感恩悟空的邀请，我是教大育小。这么多年的教育经验和专业的角度来分析，可以给予如下的建议:孩子为什么性格倔强，不听话呢？

其实性格倔强，有两种可能:

一是孩子的自主意识比较强，人格比较独立，所以要争取“我”的权利。二是孩子常常被忽略，内心没有安全感，需要用倔强，不听话的形式来证明自己的存在。

当然，孩子不听话，表现出来的性格是比较倔强，作为家长要反省一下你跟自己孩子的相处方式如何，是不是对于孩子过于严厉，甚至有严重的掌控欲望，导致孩子特别的压抑呢？

针对问题，然后这样来解决:

一:学会倾听，给予孩子诉说需求和表达需求的机会。其实，当孩子能够心平气和的表达的时候，已经被理解一半，冲突就已经解决了一半。

二:对于这类孩子，当提出要求的时候，不立即给出答案或者结果。特别是反对意见的时候。“哦，你提出的问题我已经知道了，但是这个问题我需要考虑一下，或者说是这个问题我们需要商量一下。”晚点或者说明天我答复你。

三:有外人的场合，不命令孩子必须那样做或者说是要求孩子要听话。这样的孩子格外脆弱和自尊心极强，要保护好孩子。

四:采取相反的措施，知道孩子性格倔强，习惯了否定，那就故意采取相反的意见。例如:天气很冷，要带围巾，可以告诉孩子说“你别带围巾哦！”自己戴上。当然根据具体的事情来采取相反的教研。

总之:认清孩子倔强的原因，性格还是内心的缺乏安全感，认真倾听，不强制其必须怎样，充分尊重，采取相反结果的语言促使其达成结果。对于这类孩子，切记说教唠叨，还有就是强制命令。否则吃亏的绝对是你哦！

摩羯星座的孩子性格怎么样？

我是摩羯座的，侄子是摩羯座的，我也是研究星座的，我说一下摩羯座孩子的性格吧。

生于寒冬的摩羯座孩子一般都比较现实，认真，执着但偏内向。不爱运动但热爱学习，喜欢归类和收集，他们的书包房间基本都是整整齐齐的，就连写的字也是规规矩矩的，在对于老师这个问题上，摩羯座的孩子就算不喜欢一个老师对这个老师有成见，但依然会尊敬，这一点和白羊座的孩子相反。

我儿子就是白羊座，他不喜欢哪个老师这门课程都不好好学，摩羯侄子不一样，他不喜欢语文老师，但是语文成绩始终稳定，最喜欢英语老师，英语一直名列前茅。白羊儿子不喜欢英语老师，他的英语总是在及格线。为这事我也是急的没办法，可他还振振有词，一个中国人学英语干嘛？你看着以后谁还学英语？

两个孩子差不多年纪，一动一静性格特征很明显，摩羯侄子很自律，在我家比在他家看起来更懂事，早起，规律的学习，而我的白羊儿子不一样，在家啥样，出门还啥样。甚至出门比在家更放肆。摩羯侄子虽然比儿子小一岁，但看起来内敛害羞的多，你不问他啥事他也不告诉你，就连他的父母一天也和他说不了几句话，因为总是一问一答的相处模式，大家都觉得没劲，我和侄子都是摩羯座，所以交流起来能顺畅一些，我会提一些开放性问题，让他有更多回答空间和意愿，也经常用请教的口吻和他说一件事，所以侄子和我在一起话还比较多。

摩羯座孩子一般成熟比较早，由于本身沉闷的性格，经常是一个人玩耍和学习，虽然他们内心也想和别的孩子一起玩，但就是不知道该如何表示，拿我的摩羯座侄子来说，每到周末，他一般不是在补课就是在家，我的白羊座儿子却不是这样，不是在补课就是在打球，但是只要儿子主动叫侄子，侄子都会欣然前往，有时候儿子就直接去了侄子家晚上不回来，有时候儿子要回来，侄子拉着他不让走，但回来后儿子告诉我，两人在一起也是各玩各的，几乎不说话，但侄子觉得很好。其实，这就是摩羯座孩子认为和谐的相处方式，陪伴未必要有很多话，在一起舒服就行。

总体而言，摩羯座孩子思想成熟的早，过早进入成年人行列，爱面子善于倾听，但不喜欢倾诉，建议给孩子更多尊重，多带他们出去玩，见过高山大河，才会有高山仰止和静水流深的情怀，摩羯座孩子都是有远大抱负和使命感，他们有着征服世界的决心，同时又是一个孤独的个体，需要深情陪伴而不是桎梏性牵畔，需要指点而不是指指点点，试着走进孩子的内心，和他们一起成长。更多关于摩羯座，其他星座的故事请关注我。

不想让孩子上学，自己在家带，利弊是什么？

【孩子在家培养不上学，百害而无一利】

有一个同学，生了两个女儿。结婚后他便不让妻子上班，让她一心一意在家里作饭带孩子。孩子上幼儿园、小学时，每天接送。可是等孩子上初中以后，妻子在家里便无所事事，提出想去上班，可老公说什么都不让她上。

两个孩子小时候的表现都令人满意，可是到了初中高中，学习成绩怎么也上不去。于是，这个老公便很失望，以至于和自己过不去，埋怨自己没本事，也时不时地埋怨妻子的无能，连个孩子都培养不了。

聊起这件事时，我问他：你想让女儿成长为什么样的人？他说至少进入社会中上层，有稳定的职业。我反问他：那，你为什么不让你爱人上班？他说，家里这么多事，两个孩子要管，怎么能上班？我也不用她上班。

我说，在你女儿的眼里，妈妈的今天就是她们的明天，她不用努力便可以实现，她为什么要努力？

个人认为，从培养孩子的角度来讲，不让孩子上学，自己在家带，百害而无一利。首先，孩子在家不上，等于脱离了社会。

人是社会的人。家庭教育只是教育的一部分，良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯的养成，都需要在集体活动中养成。

其次，孩子在家不上学，是教育的缺失。

通常我们讲，教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。在一定意义上讲，家庭教育和学校教育更为重要一些。孩子需要在一个同龄人的集体中去生活、学习，才能健康成长。而这三者是互相融合，互相补充，才能真正发挥作用，单纯隔离开来，只在家里不上学，其效果连基本的家庭教育的功效都难以实现，更不用讲还有什么奋斗目标和人生格局了。

再次，在家里不上学，可能是一种权利和自由的剥夺。

在孩子教育中，父母是陪伴，更是榜样。试想，你是不是没上过学在家成长的？你是不是想让孩子成长为和你一样在家里培养孩子的人？如果不是，那你就无权剥夺孩子上学的权利。这种剥夺，轻点说是溺爱，重点说可能是犯法，因为每个孩子都有接受教育的权利和自由。剥夺了孩子上学的权利和自由，实际上也在剥夺孩子的幸福。

我是超级解压老师，欢迎关注我，共同研讨与教育教学、成长成才成功的问题，让你和你身边的人轻松走向成功。

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都来说说，自己孩子的优点和缺点有哪些？

在我的眼里，孩子只是她自己的，真实的自己。所谓的优缺点，只是我们成年人给的标签。

她是一个鲜活的生命，应生命的召唤，借由我们的身体，来到这个世界，是做他自己的。不依赖我们的评判，我们的喜好而活。

在心理学来讲，没有优点，也没有缺点，只有特点，特质。

所以，我们先看到她是一个独立的个体，一个鲜活的生命，一个完整的人。这些所谓的优缺点，都是她的特点，都是她的一部分。有了这些部分，才构成了他的完整的生命。完整，真实，合一。

这些所谓的优缺点，是我们的评判，带有我们成年人的喜好的成分。我们认为好的，叫优点；我们认为不好的，叫缺点。但，我们认为的，未必是对的，未必是事实，未必接近真相。

所以，我们拿着自己的这把尺子，去衡量一个和我们不一样的有着独立的生命意志的人，那就不妥了。

孩子，她就是孩子。借我们来到这个世界，成就了这份美好的缘分，我们只需要爱她，就够了。

无条件的爱，陪伴。

为自己、孩子，以及这份缘分，加油，点赞，感恩。