四年级小孩性格特点分析(四年级小孩性格特点分析图)

小孩子马虎怎么办？现在四年级了都？

你好！我是@小爱老师讲数学，四年级的孩子马虎怎么办？不知道你指的是生活上的马虎还是学习上的马虎。因为我侄女属于生活上马虎，经常找不到钥匙，可是学习上一点都不马虎，学习成绩名列前茅。家长可能更关心学习上的马虎，我从以下方面来分析:

第一，了解孩子马虎的原因。造成马虎的原因有很多，如基础知识不扎实;上课注意力不集中;没有养成良好的学习习惯等。

第二，解决孩子马虎的办法。

1.扎实孩子的基础知识。比如语文，每天的听写默写一定要过关;比如数学，每天要口算训练，要保证孩子计算题不出错。

2.培养孩子专注集中。在孩子做一件事情的时侯不要打扰，特别是做作业的时侯。要给孩子写作业有一个专门的空间，不受外面因素干扰。规定时间完成规定的事情，不要三心二意，一会儿想做这样，一会儿又想做那样。

3.培养孩子良好的学习习惯。比如数学专门准备一本错题本，把平时做错的题目抄在错题本上，经常拿出来巩固巩固。比如数学的草稿本要清晰，不要太草，要能一眼就看到答案。要养成一行一行（或一列一列）打草稿，从草稿本找原因，有利于克服孩子马虎的毛病。

4.少用或不用橡皮。橡皮也是造成孩子马虎的一个原因，孩子想:反正错了可以擦掉，于是孩子擦了错、错了又擦，根本不在乎。四年级数学可以训练孩子用考试水笔答题，这样可以让孩子知道错了没办法擦，他下笔之前就会认真思考。

5.家长自己要以身作则，给孩子榜样。不要经常给孩子暗示，比如:这道题目你本来会做，就是太马虎了。做错了就是知识没学扎实，不要给孩子找借口。

如果孩子以前不马虎，从四年级才开始马虎的，希望上面答题能帮到你。

小孩上小学四年级了，经常说谎话，我该怎么教育和引导？

谢邀请回答：

冰冻三尺非一日之寒，成长环境是孩子性格、行为、习惯等形成的主要因素。

诚实守信的品质应该在孩子懵懵懂懂的时候就应该重视培养，有的家长在孩子小的时候不以为然，经常说话不算数出尔反尔甚至以谎言欺骗孩子误以为真，从而给孩子造成了辨别是非的障碍，使孩子在感官上形成错乱真假难辨是非难分，撒谎也就习以为常习惯成了自然。当孩子这种主观意识基本形成习惯的时候再来纠正，其难度一定会很大不是光靠打骂训斥甚至恫吓能够改正的，解铃还须系铃人。

有效的方法是家长先试着去接受孩子的撒谎，然后用事实来告诉孩子撒谎的危害。家长可以用《撒谎的孩子被狼吃了》这个故事举一反三触类旁通，启发教育孩子无论做什么事情都要诚实守信做一个好孩子的意义。同时家长也必须认真恪守诚信原则说到做到身先士卒潜移默化，这样循序渐进坚持半年会初见成效。

孩子小学四年级学习习惯不太好怎么办？

四年级这个阶段应当自律和主动学习。一，二年级培养学习习惯，三，四年伋是恐固学习习惯，学习习惯是一个潜移默化的过程。找到原因是关键，需要家长的付出。纠正，鼓励孩子。孩子在学校有老师看着。在家需要.家长，父母一定要多加重视，培养孩子良好习惯，提高学习兴趣。抽出更多时间陪伴。已经四年级。再不养成学习习惯，到了叛逆期，难度就更大了。

我女儿今年四年级，成绩中上就是性格比较内向，有些同学喜欢欺负她，我该去学校吗？

尽快去学校一趟，找老师了解具体情况，解决问题。如果效果不好，也考虑与对方家长协商处理。

调皮的学生，往往喜欢欺负那些不爱说话，不善处理人际关系，独来独往的同学。你的孩子一心只懂学习，不注意同学关系，会给人一种比较孤傲的感觉。在同学们前面，显得另类，不合群，自然会引来爱惹事孩子的欺负。

孩子尝试通过老师来解决被欺负的事情，但是效果不佳，甚至遭到欺负者的报复。这个时候，家长出面了解事情真相，配合老师尽快解决难题，是孩子唯一可以依靠的力量了。

一、与老师沟通

去学校，找班主任了解情况。班主任对每个学生的性格特点，平常表现，会掌握得更加具体。对于同学间发生的事情，自然有她获取真相的渠道，肯定比听孩子说，知道的信息更全面，更详细。

家长直接去找老师，比孩子再次向老师反映，更能得到重视。老师也能意识到事情的严重性，会及时想办法处理。

二、三方协商

如果老师处理后，事情得到了改善，可以告一段落。要是没有改变，家长可以提议，由老师出面，邀请对方家长来学校，一起坐下来，协商处理办法。

有老师或者校领导在场，有利于家长双方的沟通，还原事情的真相，也不容易造成情绪失控，让协调成为互相指责对方的战场。

三、培养孩子的社交能力

现在的人或多或少，有一点社交恐惧，喜欢窝在家里玩手机，不愿意出去玩。

另一方面，家长在教育孩子时，更多关注的是学习文化课，对于交际能力，自我保护能力等，教授得比较少。造成孩子不合群，孤僻，不愿意和同学玩到一起。人一孤立了，自然会成为被人欺负的对象。

在孩子尝试解决后，没有效果时，家长不要再犹豫了，该出手时就出手，帮助她解决难题，不要让她养成习惯性无助，对于成长是没有一点好处的。

小学的孩子该如何培养性格？

良好的性格，不仅是孩子未来幸福的保障，也是学习，生活，工作重要的素养。所以，从小重视孩子的性格的培养，是非常必要的。俗话说，大小看苗，说的就是这个道理。那么如何培养孩子良好的性格呢？

一是，父母是孩子最好的榜样。特别是年幼的孩子，和父母朝夕相处，父母的一言一行无不对孩子产生非常大的影响。包括性格的培养。父母是孩子第一任老师，确实很重要。为人父母，首先要求自己就要有良好的性格。

二是，协助孩子建立善恶是非观念，培养孩子正确的世界观，人生观，让孩子有一个看待世界的良好视角，才会培养孩子健全的性格。

三是，生活就是最好的教育。在日常生活中，教育引导孩子如何正确的认识世界，正确处理问题的能力，面对困难积极应对，自己能解决的自己解决，自己不能解决的，争取一切可以利用的因素帮助解决，不轻言放弃。孩子才会困难不逃避，不畏惧，性格刚毅，积极乐观。

四是，给孩子搭建舞台，允许孩子犯错。困难是成长最好的摇篮，错误是人类成长的阶梯。家长要积极为孩子搭建成长的舞台，让孩子不断试错中得到成长。

五是给予孩子积极的评价。对孩子付出努力，要给与及时的，正面的肯定，哪怕是错误的，失败的，去努力做，就是做好的品质，就是良好的性格。