小孩3岁半性格有点自闭(小孩3岁半性格有点自闭怎么办)

小男孩三岁，有时候脾气有点大，说重了怕自闭，怎么管理呢？

管理？孩子就是二哈的性格。他理解了什么都好，他不理解什么都是事！所以，不管什么事拿出真实可靠的依据去和孩子沟通让他选择上策，中策，下策，下下策。而不是管着他！

3岁的男孩得了自闭症，能不能治好呢？

希望你能够明白，自闭症不可治疗，不要相信任何治疗的谎言，不管是针灸、干细胞、脱敏等等疗法治疗自闭症，都是没有用。因为目前对自闭症的病因还不清楚，也没有什么治疗自闭症的药物或办法。当然，对于一些伴有狂躁症、失眠等症状的患儿，也可能使用抗精神病药、抗抑郁药、睡眠障碍改善等药物，但绝不是治疗自闭症。

自闭症只能进行干预，你的孩子发现比较早，长期的、持续不断的、科学的干预会有比较好的效果，甚至完全痊愈。

自闭症干预的方法很多，建议把孩子送到培训机构进行干预，但这种干预应该有父母参与，父母要从中学习到干预的办法。

家庭的干预是最重要的，如果不想去机构，可以进行家庭干预。

干预是循序渐进的，先练对视和语言，然后是听指令、表达、学习、社交。

干预的原则是“五心”“一关键”：五心是信心、爱心、恒心、耐心、狠心。一个关键是：尽量不要给他可在自己的世界里的机会。

信心：要相信我们的孩子是会好的。一个小狗，我们都能训练他听懂指令，何况是一个智力正常的孩子？我们都知识，初生的婴儿就像一个空瓶子，通过和外界的信息交换来完成自己的认知、语言等，自闭症儿童的瓶口太小了，外界的信息很难装进去，所以他总是活在自己的世界里。这就需要我们连续不断地往他脑袋里倒东西，只要有足够的耐心，有足够的时间，再加上正确的方法，瓶子总是可以装满的。

爱心：要爱他，让他感觉到你的爱，家庭的爱。不要认为他不懂，你打他、骂他，他都会学，以后也会有暴力倾向；家庭成员、老师不断地抱他，和他说你们爱他，他会感受到，性格也会慢慢变得温柔。而且，爱是你们能坚持十几年甚至更长时间干预的动力！

记得我的孩子在一家有名的幼儿园时，因为老师不了解自闭症，经常批评我的孩子，我的孩子变得越来越暴力，每天都咬小朋友，或吐口水。但换一家幼儿园后，每天老师、保安都抱我的孩子，和他说：我们爱你，你很棒。我的孩子慢慢变化，一年后完全变成另一个几乎正常的孩子。

恒心：自闭症的干预是一个长期的过程，而且效果很慢。可能几年都没有什么效果，这时一定要坚持，一定要有恒心，做好一辈子干预的思想准备。前面把往空瓶子里装东西做比喻，因为自闭症儿童的瓶口太小，我们往瓶子里装东西的时间要更长，绝不可以半途而废。

耐心：恒心是长期持续干预，耐心是日常的干预，我们要变成一个很啰嗦的家长，不停地说。当年我教儿子颜色，整整教了半年！从幼儿园回家，一路上不停地和他说：宝贝，这是绿色的叶子。接着问他：宝贝，叶子是什么颜色的？他当然不会回答，我要替他回答：绿色的。吃饭时和他说：宝贝，我们要吃白色的饭了，要吃绿色的菜了，饭是什么颜色的啊?他会回答：是黑色的，我都快崩溃了!但还是得耐心地说：不对，是白色的。半年后，他突然都明白了。

狠心：要有一点狠心，没有狠心没有办法对自闭症儿童进行成功的干预。我朋友，他儿子经常倒地耍泼大哭，他们夫妻俩就在一边看，没有劝他，没有骂他，让他哭上一个小时两个小时。我儿子四岁还不会讲话。我太太把他最喜欢的蛋糕放在他前面，要求他必须说蛋糕才给他吃，不说就任他哭闹就是不给。当然我们会一直教他：蛋糕，几次以后，他终于说出：糕糕！这是他说的第一句话，我们眼泪都下来了。我儿子还有一个刻板行为，就是特别害怕消火栓箱，看到都发抖，走过消火栓箱的时候，要三个大人陪他走过，两个挡住消火栓箱，另外一个用衣服遮住他的眼睛，拉着走过去。他哥哥当时还不满十岁，也不太懂事，经常拿消火栓箱吓唬弟弟。争东西争不过的时候，跑到外面把消火栓箱的喷头扭下来吓弟弟，开头弟弟吓得浑身发抖，后来慢慢就适应了。

一个关键是：不要给他发呆的机拿，不要给他呆在自己的世界里的机会。干预说越复杂很复杂，说简单也简单。当你发现孩子发呆时，自己玩手指、转圈时，自言自语时要把他从他自己的世界里拉出来，大声叫他，把他的头轻轻扭向你，和他对视，和他说话，随便说什么都好。一句话：不让他有发呆的机会！

3岁宝宝调皮好动，不爱说话是自闭症吗

这个年纪的宝宝调皮好动不爱说话不是自闭症，自闭症的患者性格比较内向，并且在人际交往上不擅长，因为比较刻板，在社交方面有障碍，语言功能也与正常人不同，可以通过观察孩子的行为来发现，不能仅仅因为孩子不爱说话，就以为是自闭症，担心可以去医院鉴定。

宝宝3周岁了，自闭症患者，最近老是发脾气闹情绪，该怎么办？

很多人会认为自闭症的孩子就喜欢在家里一个人安静的玩，其实远不是这样，的确有的孩子也会非常强烈地要求去外面玩耍。至于发脾气，这属于情绪管理的问题，我们可以先分析一下自闭症孩子的情绪有哪些特点。

1、情绪简单，缺乏复杂情绪：自闭症的孩子一般都具有基本的情绪，比如快乐、愤怒、恐惧和悲伤，有些孩子也可以理解这些情绪，但是他们普遍缺乏复杂的情绪，比如骄傲、害羞、内疚、轻蔑、尴尬、懊恼等等。

2、情绪冷漠：自闭症的孩子通常对人表现出冷漠，回避对视，表情冷漠，甚至对家人也是如此。

3、情绪暴躁，不易控制，外部表现简单：虽然自闭症孩子普遍情绪单一冷漠，但他们中很多人同时又情绪暴躁，喜怒无常，不易控制，不分场合。这主要是因为他们常有的语言发育落后，社交技能匮乏，无法通过更高级更合理的方式表达情绪，只能采用简单粗暴的行为，比如哭闹，尖叫，发脾气，甚至攻击行为等表达情绪和诉求。

4、情绪并非针对具体的人和事：自闭症孩子的情绪爆发很多时候没来由，突如其来，猝不及防。

5、情绪不能转化为持久的心境和情感：普通孩子可能会因为考试成绩不理想闷闷不乐好几天，也可能会因为得到表扬开心好几天，转化为他们的心境，但自闭症的孩子情绪来去都很快，不稳定，无法转化为心境，也就无法滋生出高级复杂的情绪。

1、生理原因：研究表明自闭症患者天生的脑神经障碍，严重影响了他们对情绪的理解和控制，使得他们异于常人。

2、认知原因：正常人情绪的产生过程：刺激--评估--情绪，自闭症孩子也是如此，但在评估环节出现了错误，他们对于同样的外部刺激或者内在需求，出现了错误的理解和认知，从而引发了错误的情绪。而且他们普遍不能认知自己的情绪，也无法解读别人的情绪，就很难控制和自我修正。

3、环境原因：自闭症患者生活的家庭环境，社会环境对他们情绪的影响也是非常大的。比如外部环境过于复杂，父母自身易怒的情绪感染，训练计划不符合孩子的能力导致的挫败感等等。

1、仔细观察，认真分析

虽然自闭症孩子的情绪看似没来由，但多数是有原因的，我们需要观察和分析，比如问题描述中的孩子，为什么不愿意回家，是否家中有让他不愉快的体验？摆设？为什么愿意在外面玩，是否有特别让他感兴趣的事物。看看是否可以通过调整这些事物来消除孩子的不良情绪。

2、提高孩子的认知

前面说了，孩子对于某些刺激的错误认知和评价，导致了错误情绪的出现，我们就需要不断加强和纠正孩子的认知，帮助他们做出正确的评价，从而避免情绪的爆发

3、家长控制好自己的情绪

即便是自闭症的孩子，他们对于家长的情绪，尤其是负面情绪也是很敏感的，我们要时刻注意调节和控制自己的情绪，不要在孩子面前表露出不健康的情绪，不适宜的言行举止。

4、接纳孩子的负面情绪

对于孩子情绪的爆发不要粗暴地制止和压制，可以正面接纳，比如拥抱，温柔的语言安抚，给予孩子适度的发泄机会，先稳定情绪，再和孩子沟通。对于有语言能力和一定理解力孩子，事后可以一起讨论一下遇到问题的正确处理方法。

5、预告

如果即将有孩子比较敏感的刺激要发生，可以提前告知孩子，让他们有心理铺垫。

6、耐力训练

让孩子学会等待，忍耐，有序，是要贯穿在日常训练中的，我们要坚持自己的原则，比如到了该回家的时候，是一定要让孩子回家的（但不要使用粗暴的方式），如果孩子配合了，给予奖励强化；如果不配合，则要坚持带他回家，日常可以玩一些诸如钓鱼这样游戏，培养孩子的耐心。

7、事后教育

不要在孩子情绪爆发的时候讲大道理，等事情过去了，情绪平和了再教育。

孩子三岁半了，说话连不成长句，也不怎么爱说话，怎么开导才好？

孩子说话他也有迟早的问题，三岁可以说几个字的话也是不错的，不是每个孩子都三岁都是出口成章。

我女儿四岁半，五岁才会说很多话，四岁之前都不怎么会说话，我个人觉得应该是家长陪孩子说话的太少了应该在陪伴孩子的时候多跟她聊一聊天，多跟她讲一下故事，陪他做游戏，这样的话他说话应该会早一点。

我女儿四岁之前都不怎么会说话，我家婆说我这孩子是不是有自闭症？话都不会说。叫他跟他说话他都不搭理你，满了四岁上幼儿园之后，看着看着他就有改变的，慢慢的他的话就会很多了，说的也比较清楚。应该是他在学校陪他的同伴一起玩，孩子多了然后说话也多，这样子会锻炼他的说话能力。所以孩子三岁半，说话不是很流利家长不用太担心。

只要孩子跟你说话，你就好好的陪她，答应她跟她一起聊，这样的话他就会慢慢的会说话了，会越来越好。