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你好,我是晓利,很高兴回答你的问题。
2岁多的宝宝脾气大怎么办?
2岁多的宝宝语言还不发达,想要什么不想要什么都喜欢用哭来表达。宝妈要认真观察,是对的就满足她,不对的也不要对她大吼大骂,直接抱开找另外的东西给她玩她一会就忘啦。
我家两个宝宝都是这个方法挺管用的????
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2020年02月14日
关注孩子一般有这种情况都是家长做父母的陪伴时间比较少造成的。毕竟他们从小到大很多东西都不懂,都需要父母多点时间陪伴和教育,因为父母是孩子的第一任老师,父母的责任还是比较重大的,所以一旦出现问题就会造成小孩的伤害,这种伤害是无形的。父母得多点耐心慢慢指导和改变孩子的想法,让他们明白他们对它的爱无处不在,让她体会到更多的温暖,从而达到温暖弱小的心灵。现在如果要改变现状就要陪他们出去走走散散心,或者去海边走走看看大海的风景,或者去游乐场玩玩等这些都是比较不错的方法,现在如果用心点还是可以改变的,以后想改变就难了。
看了这个问题,可以想到做父母的一定非常着急!也能看出,你们的关系有些敌对,而你们父母对此不知所措,很无奈。
好的是,现在你重视这个问题了,重视是解决这个问题最大的动力和开始。
在我咨询和培训的工作中,这样的例子很常见,尤其是女孩11岁一般进入青春期了,认知和情绪都会和儿童时期不一样。一般来说,父母按照正确的思路和具体方法去做了,问题基本都得到了解决。所以,父母要有这个信心,但更重要的是要正确地去努力。
首先,父母需要调整自己看问题的角度。基本上,父母找到我们,一上来都是诉说孩子有多么不听话,多么难管,有很多缺点,无能为力。
从这些信息,我们虽然听到的是父母的抱怨、责备甚至恨铁不成钢,但是更能看出父母希望帮助孩子做好,只有父母是这样真爱孩子的。
但是,父母这么爱孩子,为什么孩子还这样呢?
显然,不是父母爱不爱孩子的问题,而是会不会爱,会不会以正确的方式养育孩子让孩子感受到爱的问题。
所以,这里是想说,孩子表现出一些问题,父母也是爱孩子为孩子好的,但是问题并不全是孩子的,越小的孩子,其问题根源主要还是在家庭、在父母等直接抚养人。不要只是一味要求孩子改,而是要想办法从根上系统地解决。
只有根上提供了足够的营养,传递到了枝叶那里,作为枝叶的孩子,才会吸收到,自然会变得更有生机。否则,只把营养浇在枝叶上,是没有用的。
再思考孩子这样可能的原因。比如,孩子天生有一些什么特点;
从小孩子是和谁长大的;
家庭中的成人一般是以什么方式沟通交流的;
照顾最多的人一般是以怎样的方式和孩子交流沟通的,语气神态如何;
孩子成长过程中遇到的比较大的困难;
孩子遇到困难的时候,家长或者父母是怎么做的,结果如何;
你了解青春期吗,孩子有没有青春期的表现,家长或老师有没有用适合青春期孩子的方式去对待......
在你回顾的时候,可以思考一下,孩子这样“脾气”是怎样来的,自己有没有想到什么办法去引导孩子。
如何帮助孩子改善我们知道,真正感受到爱的孩子,他们都会有良好的动机,他们会发自内心的希望自己做一个“好孩子”,行为上他们也会要求自己向好。
因为,无论什么特点的孩子,他都是希望获得价值感,希望获得别人的喜爱和认可。
这些真心的喜爱和认可,首先应该是来自父母的。如果他从父母那里得到了,他就会看到自己是有用的,自己是有价值的,他会希望通过做得更好来得到更多的认可。而这个“做得更好”的过程,也会给孩子带来更多的价值感和成就感这些每个人都追求的。
通过这个过程,孩子摸索出了一条符合自己发展,也符合社会期待的行为模式。
但是,如果孩子生长环境中,总是被看到自己这也不好那也做不好,她就难有信心和动力;另一方面,为了保护自己的尊严(也是获得一种价值感的方式),他们就会通过另一种方式——当你批评、指责、打骂我的时候,我就回击。就像一个刺猬一样,我要用我的刺来保护我的内在不受伤害。
这个逻辑家长是要明白的。
在这样的情况下,父母要去理解孩子为什么会这样。也就是,孩子脾气不好、和老师吼等行为背后,她的需要是什么,作为父母的你看到了吗?
建议:1、和孩子站在一条战线上,理解孩子。不要指责孩子,不要和孩子敌对,而是站在她的角度,去理解她;
2、找一个合适的时机,和孩子心平气和地沟通。
3、倾听孩子,多倾听孩子,才能真正了解孩子的想法和需要。
4、重新建立联结之后,再谈具体的问题,和孩子尊重地、平等地讨论解决方案。
这里父母调整自己的角色、观念和习惯性的处事方式,以及能不能理解孩子,是关键。
具体怎么做的方法有很多,根据亲子互动的进展,有针对性、阶段性地使用和实施会更有效。用心和愿意努力的家长,自己可以去摸索出适合自己亲子互动的方法。
以上思路,希望对你有帮助。
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两孩妈妈,心理咨询师、家庭教育培训师;
中国人民大学管理学硕士、北京师范大学心理硕士,从金融业转行家庭教育,服务多所北京、上海等地中、小学,2000+孩子与家庭。
希望用我的专业、经验和真诚,给您、孩子或家庭带来成长。
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宝宝脾气暴躁,这类孩子性格外向热情,情绪兴奋度高,孩子很难乖乖的呆在一个地方,它是他们总是控制不住自己,他们也是幼儿园的捣蛋大王,让老师很头疼,老师在上课的时候他们会插嘴,大家在排队之后,他们会插队。
对于这类孩子,普通的约束根本管不了他,过强的束缚反而会引起孩子的逆反心理,所以父母一定要多讲究策略,可以给孩子一些职务,比方说妈妈的好帮手,让孩子精力旺盛,转化为行动力。也可以建议老师在幼儿园里给孩子安排一些职务,让他不仅有成就感,还能有效地控制自己的行为。
我是侯妈,多平台签约作者,欢迎你能关注我,每天给大家分享教育内容,培养优秀孩子。
谢悟空
性格能改变吗?
什么是性格,性格是一个人的性情品格。
性格是在社会生活实践过程中逐渐形成的,一旦形成是比较稳定的,它会在不同场合、地点、时间,以不同形势表现出来。
性格虽然比较稳定,但它并不是一成不变的,它有可塑性。特别是当有人因环境经历重大变故时,它是有变化的。
每个人都有各自的性格脾性。
有的人刚强、直率、开朗等;有的人懦弱、暴躁、性急等。主要的是受生活环境的因素,每个人的性格成就有较大差异。
性格与本性是不同的概念。性格是在生活实践中逐渐形成的,它能够在特殊的环境和条件下可以改变的;而本性是一个人天生具有的,它是不可改变的。
造就一个人性格的原因有很多《基因、教育、环境、遗传、工作》等等。
性格是可以改变的,你改变不了别人,你可以改变自已;你改变不了事实,但你可努力自已。命运的钥匙就握在自已手中。
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