小孩性格内向不学习(孩子性格内向学什么好)

孩子7岁了，特别内向，平时在学校跟同学根本不交流，怎么办？

1，孩子是独生子吗？如果是，一是多带孩子到公园里小孩多的地方去玩，如玩滑梯，任孩子与别的孩子在一起玩，玩的高兴就好，让他或她主动同小朋友说话；

2，若住的楼里有小孩或同龄同学主动邀请到家里玩，培养孩子的主动接触人的习惯和知道怎样去接待客人，让孩子自己做；

3，不要把孩子管的太严了，平时接送孩子，要与其他同学一齐上下学。尽量让他或她随大流，并让与其他同学自由玩会儿再回家；

4，大人要关心孩子，同孩子一块聊天，主动和孩子交流，要促使孩子主动问问题，发挥其主动性。

以上供参考，但愿有邦助。

小孩内向，胆小，见到长辈们也不问候，也不爱说话，怎么办？

小孩内向，胆小，见到长辈们也不问候，也不爱说话，怎么办？孩子内向胆小并不是什么大的问题，每一个孩子从小就是父母的缩影，父母的一言一行都被孩子看到眼里，在其他时间会模仿出来。家长不必太在意孩子的言行，自己见到长辈后可以先打招呼，然后再让孩子问候长辈，如果孩子不想问候就不要勉强。次数多了，孩子会被父母的行为所影响，你会在偶然之间发现，孩子会当面问候长辈了。

孩子渐渐懂事后，大部分孩子都经历过胆小，他们对事物一知半解后会觉得很害怕。就象我们觉得蜘蛛网简直不值一提，可大多数孩子都会害怕，孩子们觉得蜘蛛网说不定会网住他们。但如果家长平常对任何事物都表现出很勇敢的样子，孩子一般也不会胆小。也有些孩子小时候经历过别人不经意的惊吓，或者在电视上看到动画片有让他害怕的情节，一般事后孩子会变得很胆小。家长可以杜绝这些，尽量不让孩子接触到。平时要多鼓励孩子勇敢，孩子就会有所改变。

孩子内向、见到生人不爱说话，可能家长多少有一些这方面的性格。孩子很容易受影响，家长可以多带孩子出去和小朋友一起多玩，家长之间可以多交流，这样可以改变孩子拘谨的性格。

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对于有的人内向，胆小，自卑，怕事，怕人，怕交流，学习东西慢，该怎么办

题主的问题提到一些我们看起来是不好特性的词，比如内向，胆小，学习东西慢等等，说明题主对这些问题还是有一些认识，也是想知道该如何解决掉这些问题。

但我认为这些特性恰恰是你的特质，可以成为你自身优势的地方。听过有一个比喻，社交是一个场所，外向的带的是在太阳能发电板，能够从场所中获取能量，所以他们总看起来那么活力四射。而内向的人却像蓄电池，在场所用完能量就得回家充电。也不是说在充满电的情况下，也完全可以应付社交场所的放电嘛。内向者的优势：擅长于一对一的深度的交流，只要你选择交流的对象有深度，完全可以获得社交的优势。浮于表面的人脉，都是假象，发挥内向者社交的优势，对事物的理解，对人本身的理解都将与众不同。

胆小，自卑，怕事，怕人，怕交流，这些都是没有意识到自己的优势所在带来的困惑，首先理解认为自己的狮子，还是羚羊。如果是后者，你不怕事，你胆大，更容易成为狮子的午餐。而成为了狮子，你胆心一点又何妨？羚羊还不是得躲着你。每种性格都是不完美的，而你学会接纳了自己的不完美之后，你反而更能轻松应对这些情境，按自己的行为准则去做事，做人，交流，不要过多地在意别人的评价。

我们可以看看这位微软创立人、世界富豪、伟大的慈善家比尔*盖茨在被问及如何在这个偏向性格外向者的世界中闯出一片天时，他说到：「其实性格内向的人大可以不必自怨自艾。如果够聪明，你就会发现内向的性格有很大的好处，比方说可以静下心来花几天的时间研究一个问题，可以好好地看本书，这些都是外向的人做不来的。但是，这不表示你不需要别人的帮助。比方说，当你有一个很好的想法，想要以此建立公司时，你的团队必须要有外向的人。像我就有史蒂芬?巴尔默这个很好的助手。你需要均衡你的团队，当内向的人和外向的人搭配在一起，才能成功，没有哪一方比哪一方强这个道理。」

当你走过这段迷茫期了，还请帮助那些更加需要帮助的人们。

男孩16岁，不爱说话，不与父母沟通，喜欢独处，厌学，怎么办？

16岁的少年，已进入青春期，独立思想开始显现，行为表现也有自己的特异性。

不爱说话，要分析是不是不说话，即是与父母不说话，还是与同学（或者同伴）也不说话，这样我们就能根据不同的情况来加以分析和解决。

总体来说，少年和父母不说话但是与同龄群体尤其是同学说话的可能性非常大。因为你没有描述清楚，我们就按照只和父母不沟通的情况来进行分析解决。同时，还要考虑与父母是否有矛盾冲突等等。

如果是与父母有矛盾冲突导致的不爱说话，那么我们首先要解决的就是与父母的关系问题。如何解决？第一，理解孩子的行为，切勿与孩子对着干。和青春期少男少女对着干的父母永远没有胜利者，要不就是两败俱伤，要不就时孩子被逼无奈走绝路。

第二，父母要完全相信，几乎所有的孩子进入青春期之后都会有一系列的行为和心理情况出现，而父母如果没有足够的接受力去接纳，势必会导致更多更大的问题出现。因此，父母首先要调节好自己的情绪和心理状况，可以通过学习情绪的ABCDE理论来加以调适。

第三，就是你后面说的问题了。喜欢独处，厌学。这都是一系列与父母矛盾冲突导致的继发性问题，是次生问题。当然厌学还有多种情况，比如是学习不好不愿意学，还是与父母矛盾冲突导致的对抗性厌学等，也需要进一步的了解才可以更加有针对性的去解决。

仅供参考。

孩子不爱学习，性格又内向胆小，打不得骂不得，该怎么督促他学习？

谢谢邀请。

人生的头等大事，是自己小时候接受的教育，和成年后对孩子的教育，决定着自己和下一代的命运。

教育是一门深不见底高深而神圣的学问。

培养出一个活泼可爱、有爱心、懂礼仪、有强烈的求知欲的孩子，可以说，教育就是成功的。

身教胜于言教，教育者的人格就是教育的一切，爱、鼓励、启发、耐心、是教育者的伟大本领。

终生之计，莫如树人。教育的目的，在于培养人的个性、制造成人、尊重生活、培养人对前途的希望、心中有爱的品行、心智上能力的发育、人类文明的传递、所以说，教育者是人类灵魂的工程师。

实话说，孩子13岁了，家庭才开始关注教育，是有点晚，但还可弥补挽回，关注孩子的点滴进步，给予赞扬鼓励，激发孩子的上进心和自尊心，高度给肯定、奖励、激发孩子的灵性、活泼的本性、和荣誉感、逐步使孩子树立正确的人生观、求知欲、爱心和责任心，相信你一定会成功如愿。