小孩为什么有开朗性格(小孩为什么有开朗性格呢)

为什么有的女孩外在性格非常开朗、乐意和同龄人交往，但内在性格却抑郁、十分敏感？

女孩子待人外在性格开朗，乐于同龄交往，但内在性格很抑郁与十分敏感。

每个人外在性格与内心是不相同，不是外在表现开朗，就认定内心也喜悦的。人活在社会里需要外在互动与交流，如果不进行调整应对外面一切，而按自己的内心喜恶来与人交流互动。肯定是行不通的，也没有人接纳你或跟你做朋友。因为没有谁愿以跟长这一幅苦爪脸的女孩接触和交流。女孩外在性格开朗是本有的个性，而所谓内心性格抑郁或敏感，并不是由生俱来的。而是受了外面纷扰世界的干扰与错觉，（因看到实际与理想大有出入也或某些因素对她心里有过刺激）从而改变了美好的认知，变的抑郁和十分敏感。心里建起了信不过社会的防御机制，（其实每个人多少都有点外表与内心不相同的性格）所以外表虽然看上起很开朗，但实际内心并不是那会事。

女儿活泼外向，在班上却总被孩子们孤立，为什么？

心疼您的女儿。

其实学校就是个小社会，人生百态都在里面，有的事避免不了，它始终会发生的。

可能您的女儿和她身边的同学没有共同语言，圈子不同没法融在一起，这很正常，而且我觉得也没必要为了讨好别人去放低自己的姿态，这样在生活中会更难受，毕竟没有人可以完美到被所有人喜欢。

我在上职高的时候也被孤立过，不过原因主要还是我自己。那时候我为了赚些钱就跑去一家奶茶店打工，怕同学知道会笑话我，每天放学就跑，很少和同学玩，而且我也不住校，很少和同学接触。在他们眼中我就是个怪人。纸藏不住火，后来同学还是知道了，但他们也没嘲笑我。毕业照相的时候，原来不怎么说话的同学也都拥在一起，那感觉真挺好的，我挺后悔当初没和他们多接触一下。

但是一切都会过去的，大部分只是过客，希望您能告诉您女儿，不要太纠结于别人对她的看法。只要自己脚踏实地做人，为了自己的目标好好努力，别人的孤立终究会变成过眼云烟，毕竟人不可能被孤立一辈子。女孩，加油！

孩子的性格由什么决定？

准妈妈一定会和准爸爸讨论这样的问题：肚子里的宝宝是男是女？长得像谁？眼睛鼻子像谁？智商像谁？是什么样的性格？今天我们将详细讨论下到底是谁决定了宝宝的智力和性格。

智力遗传：更像妈妈

据科学家评估，智力有一定的遗传性，同时受环境和教育等后天因素的影响。遗传对智力的影响约占50%-60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩子大多聪明，如果是个男孩子，就会更聪明。这其中的原因在于，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。女性有2个X染色体，男性只有1个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置。

可能会有人觉得疑惑，为什么生男孩的话，智商会更像妈妈呢？而女孩的智商，则是受父母双方的影响？

男生是XY，X(卵)是来自母亲，Y(精子)是来自父亲。

女生是XX，X(卵)是来自母亲，X(精子)是来自父亲。

由于人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上，男生是XY，所以男生的智商全部都是来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。

因为女生的智商是父亲母亲都有影响，所以会有中和的效应。所以女生智商的分布会呈现自然分布，就是倒钟状，中间最多，两边较少。然后男生因为是完全只受一方影响，所以男生智商分布会呈现在偏向在两个极端。也就是说，男生天才比较多，但是同时，蠢材之中也是男生特别多。所以说，如果你在考虑要嫁给一个很聪明的男生的时候，你就要小心他妈妈，可能会是一个很会算计的婆婆哦。

性格：受父亲影响更大

性格遗传父亲的会比较多。性格的形成固然有先天成分，但主要是后天影响。相比较而言，爸爸的影响力会大过妈妈。其中，父爱的作用对女儿的影响更大。一位心理学家认为：“父亲在女儿的自尊感、身份感以及温柔个性的形成过程中，扮演着重要的角色。”另有一位专家提出，父亲能传授给女儿生活上的许多重要教训和经验，使女儿的性格更加丰富多彩。

所以……如果爸爸是个暴躁脾气的话，当心将来孩子的性格也比较狂躁哦！除此外，还有一种有趣的现象，就是宝宝将来喜欢谁，喜欢跟谁在一起，可能会慢慢像那个人多一些，这可能也是有夫妻相一个道理吧！如果你有个急躁脾气的老公，自己温柔冷静，那么将来争取多跟孩子待一块儿吧！最终孩子的性格如何，其实后天的影响是非常大的。想要孩子性格好，一定要家庭和谐才行哦！

为什么孩子在家性格开朗，在幼儿园看着比较内向呢？

81

收藏分享转发到头条复制链接微信微信扫码分享新浪微博QQ空间举报和小凡

2019年12月16日

这个世界上会有很多的孩子在家里都有一个活泼的性格，但是一旦离开家，去到外面，跟陌生人交流，玩耍的时候就会非常的内向，并且不愿意凑到一起玩，这是一种性格上的问题，妈妈们要帮助孩子处理。那么在家活泼在幼儿园内向怎么回事？一起来了解一下。

在家活泼在幼儿园内向怎么回事

1、其实很多人对幼儿园的老师有很多的误会，不一定有老师对孩子不好或者打骂了就代表所有的老师。因为一个集体那么多的孩子，要求老师也不一样，比如说淘气顽皮的孩子，家长也会要求老师可以严格一些管孩子，老师对这样的孩子也会多一些约束。

2、但是内向的孩子看到这些的时候，往往就会产生怕怕的心理，时间久了就会不敢说话或者不敢交流沟通等，这就需要家长多和老师沟通，把发现到的现象多和老师讲，请老师多关注孩子，时间长了就会好的。

孩子性格内向怎么办

1、正确的认识自己，即不要高估自己，过度自信、自命清高而看不起旁人不与他人交往；也不要小瞧自己，过分自卑而怕与人交往。既要要正确看待自己的优缺点，也要正视他人的优势与劣势，建立与他人平等相处的心态，树立良好的人际交往信心。

2、要学会将自己的苦闷、烦恼等不良情绪向自己的亲人或好友倾诉，摈弃自己的烦恼自己担的自闭心态；

3、兴趣爱好可以将内心的不良情绪通过兴趣活动进行宣泄和转移，从而减轻心理负担，提升自信能力；

4、通过学习不仅学会与人如何相处，掌握人际交往的技巧，而且由于学习储备了足够的知识，在与人交往的过程中能够很容易的找到共同的话题，使人觉得你很容易相处，从而提高交往的融洽度。

通过上文相信各位妈妈都已经了解到了在家活泼在幼儿园内向怎么回事和孩子性格内向怎么办这两个问题，每个人都有各种各样的性格，并不是说什么样的性格就好，什么样的性格就不好。但是人际交往能力是每个人必须要含有的，所以妈妈们要从小就培养孩子交往的能力。

为什么小时候聪明和有点调皮的孩子长大有出息些？

你好！

看到这个题目，让我想起二十多年前教过的一个学生。他叫黄闯，是一个聪明，活泼又调皮的“家伙”。

那是暑假刚开学，我接了四年级的语文课，第一节，讲第一课《鸬鹚》。

一阵“上课，”“老师好！”“同学们好！”“坐下”以后，我开始简短的导入，之后，板书课题——鸬鹚。

我刚写了一个“鸬”字，学生突然哄堂大笑，我一回头，教室里马上安静了下来。于是，我又接着板书，可刚扭过脸，学生又哄堂大笑起来。怎么回事呢？难道是我的板书错了？我仔细看了看书又看了看黑板，没错啊！多年的教学经验告诉我，是哪个家伙在捣乱。于是，用严厉的目光扫视了一下，同学们一个个都坐得蹦儿直，似乎谁都没毛病。我知道，同学们笑得那么齐，收住笑容又那么快，这个制造笑料的始作俑者一定坐在前排。于是，我又故意面朝黑板，但刚一扭脸就立即回过头来。学生们脸上的笑容凝固了，大家不约而同的望着最前排的一个人。我走下讲台，来到他的面前，只见他双手忙着掩衣襟。

我问他，你叫什么名字？他说叫黄闯。我又问，你在掩盖什么呢？他捂着肚子，就是不吭声。我说，好吧，把你的衣服扣好，咱们上课吧。等下课后，你到我办公室去一下。

下课后，黄闯怯怯地来到我的办公室，双手还是捂着肚子。

我说，你的衣服扣子掉了吗？他点点头。我说，你那里面能不能让我看看？他好像捂得更紧了。

这时，我仔细打量了黄闯一下，只见他脸上，手上，衣服上都是脏兮兮的。于是，我把他拉到脸盆旁，给他洗脸洗手。就在洗手的瞬间，我发现了他的秘密。原来，他的上衣掉了两个扣子，从敞开的衣襟能够看见，他肚皮上画着一张脸谱。

我笑着说，呵呵，原来你还掌握一门儿艺术啊。

这时，黄闯也不再胆怯，索性把褂子脱了，一边蘸着水，一边洗肚子上的画。我说，在身上画画，你知道这叫什么吗？他说不知道。我说这叫人体彩绘，是一门艺术，在有些国家和地区很流行的。是你自己画的吗？他说是的。我说，你为什么要画在肚子上，为什么要在上课的时候展示呢？他说，我觉得好玩，能逗大家开心。我说，你的想法是好的，但不该选择在上课的时候。你知道吗？上课逗大家笑，那是故意捣乱，是破坏课堂纪律，是在犯错误知道吗？他说，我知道了。我说，以后上课不要这样了，要认真听讲，能做到吗？他说能。我说，如果能，就好好学习，咱们班的黑板报，以后的插图，花边就交给你了。

他听我这么一说，顿时高兴起来，眼睛里放着兴奋的光，声音提高了八度说，老师，以后我一定好好学习，遵守纪律，把板报画好。

后来我还了解到，他是一个留守儿童，家里只有爷爷。他学习成绩特别差，老师都认为他是问题学生，就是爱画画。

黑板报的插图交给他以后，我给他买了一本《简笔画》，他果然学的很快，画的很好，学校每次组织的板报评比，我班的都能评上第一。他的学习成绩也有了很大的提高，特别是语文，每次考试都能达到七十多分。

这样一直到小学毕业，上了初中以后，我就再没有了他的消息。

前年的一天，已经放寒假了，我正在家里忙收拾，准备过年。一个年轻人，手里提着一件饮料，站在我门口问，黄老师在家吗？

我赶紧出来看，不认识。他连忙走进屋里，拉住我的手说，老师，不认识我了？我是黄闯啊。

记忆的引擎迅速的在大脑里搜索着黄闯这个词条。啊！想起来了，是那个爱画画的黄闯。

他长大了，收拾得很干净。头发是刚理过的，西装很笔挺，皮鞋擦地锃亮，再也找不到小时候那脏兮兮的样子。

他看我一直打量他，不好意思地说，老师，我比那时候干净些吧？我说，是的是的，干净多了。

于是，我开始了对黄闯的全面了解，从初中怎么上的，到怎么不上的，到怎么打的工，到混得怎么样等等都问了遍。

原来，黄闯进入初中以后，学习一直一般，由于学科多，再加上老师对他的忽视，中学一毕业，就出去打工了。他做过搬运工，油漆工，装修工等。现在混得不错，是一家大型装潢公司分公司的经理，年薪好几十万。

交谈中，黄闯的一段话，对我触动很大。他说，我觉得，我很聪明也很活泼但更调皮。我爱表现，爱展示，希望得到别人的重视，一旦这些愿望得不到满足的时候，剩下的就全是调皮了。我很感激我的公司老总，我虽然文凭不高，但他很赏识我，信任我，能够把一个分公司交给我管理。

是的，黄闯成功了，他没有高学历，没有很特别的专长，有的只是聪明，活泼和调皮。

我作为老师，我想多说一点。我曾经把聪明活泼和调皮比作一支花朵上的“三只蝴蝶”。就是说，我们驻马店市梁祝镇的方圆百里内，每到春暖花开的季节，到处都有翩翩飞舞的蝴蝶。如果你仔细观察就会发现，每支花朵上，一对对缠绵嬉戏的蝴蝶后面，总有一只插足打混的第三者。据说这一对对蝴蝶就是梁祝的化蝶，那插足打混的就是马文才。孩子们见了，总要用木条小棍去抽打它。结果不是打杀了“梁祝”，就是抽断了花朵。

教育也是一样，孩子就是一朵花，聪明活泼和调皮就像那三只蝴蝶。当家长的也好，做老师的也罢，如果像小孩子那样，不注意方式方法，一味地去打杀“马文才”，聪明活泼也一样会受到伤害。