5岁小孩性格有问题吗吗(5岁孩子性格)

五岁的小男孩经常跟父母顶嘴，说什么他都不听总是特别有主见怎么办呢？

其实在看到这个问题的时候，我们可以很直观的感受到提问者着重的是孩子的年龄、顶嘴、有主见、不听话这样几个关键词。疑问这些不该是一个5岁孩子应该有的行为？这让人思考大人眼里一个5岁孩子应该是怎么样的？而当我们将大人和孩子的角色反转，对这个问题，孩子又是如何怎样看待大人的？思考完这些问题，我们将重新看待这个5岁孩子顶嘴的问题。

医学上认为，5岁宝宝身高体重处于稳速增长阶段，活动量和体力增多，伴随着脑与智力的迅速发育，这个年纪的孩子具有很强的模范性，依恋情节和独立心理在这个时期也同时存在，但孩子的行为会更加趋向独立。所以很多时候，我们发现孩子出现问题时，首先，不要着急否定和批评孩子，结合孩子不同年段的发育特征来分析孩子的行为，是更加科学的。每个年龄受到身高、体重、荷尔蒙等内在生理环境的影响，会呈现不同的成长特征。这是我们应该尊重的客观事实。其次，父母是原件，孩子是复印件，复印件出错，要改原件。如苏格拉底的“白板说”，人生下来，就像是一块白板，什么也没有，所有的观念和知识都来自于后天。作为父母，如影随形的陪伴着孩子，当孩子身上出现问题时，是否应该从自身出发寻找原因。

“顶嘴”的基本含义有两层，一是争辩，更多带有不礼貌的情绪；二是用言语冲撞他人，对别人的命令和训诫无理的当面顶回去。顶嘴并不是孩子从娘胎里带出来的技能，这是孩子在成长过程中形成的习惯，根源更多的来自于父母的日常言行。

当孩子吵闹不停的时候，我们是否会暴怒道：“不要吵了，再吵就滚出去”。当孩子不吃饭的时候，我们是否会说“再不吃完，我就打你了”等等，我们吼叫的对待孩子，何曾有过“礼貌”，其实孩子无理的大多数行为都来源于家长。很多时候，孩子在说“不要”，但这总请求总是被我们用各种理由顶回去，并且大多伴随着威胁、吼叫的态度，这和家长口中孩子的“顶嘴”有何不同。也印证了那句话“你用什么态度对孩子，孩子就用什么态度对你”。

对待孩子“顶嘴”和越来越有主见的问题。重要的是抓住孩子的生长特征，5岁孩子模仿的能力开始变强，这个时候，家长作为孩子模仿的最佳对象，应该谨言慎行，并且尊重孩子的选择的权利。在孩子说“不要”的时候，我们应该理性的尊重他们，理解他们的感受。这样，当孩子面对我们的命令的时候，才能避免用“顶嘴”这种方式说“no”。有主见是一件好事，很多时候家长权威隐隐作祟，家长们总把自己的意愿强加给孩子，以爱之名，道德绑架，其实，家长在孩子的生命中不应该扮演决策者，更应该的是给孩子提供建议，把选择的权利还给孩子，让他们学会选择，并承担选择所带来的后果。孩子的成长就像升级打怪，家长在孩子的教育中，更多的是做好自己，言传身教，做好榜样。

如何改掉5岁小孩子的坏习惯？

五岁的孩子没什么坏毛病，要改正的，是父母自己。

￥咬下嘴唇，要看父母是否责备在先。孩子的所有动作都源自于父母的反射，爱孩子的父母，孩子怎么做父母都不以为逆，因为小孩子就是小孩子呀，小孩子一开始就非常懂事，非常成熟好吗？

￥斜眼看电视，那是父母不允许孩子看电视吧。不允许孩子看电视，父母自己要关掉电视。父母要求孩子做到的自己就要先做到。

很多父母都要晓得，怎么说话，孩子才能倾听，怎么倾听孩子怎么说话？

有位校长说，从女儿四岁起，他就听她的。父母认真倾听孩子的话，是减少亲子矛盾的第一步。

我对我的女儿就比较听从。很奇怪的发现，她非常听我们的话。

五岁孩子必须要报兴趣班吗？

我看五岁孩子必须报兴趣班吗？我的回答是不能一概而定。首先确定您的孩子是否身心健全，智力无智障。还要考察孩子是否对那方面事务有兴趣或有天分。打个比方，五音不全您报音乐兴趣班，色盲您报绘画兴趣班，这不是瞎子点灯，白费蜡吗！

如今年轻家长，望子成龙，望女成凤的理念，可苦了年老爷爷奶奶，姥姥姥爷们，无论是严寒酷暑，接送孙子孙女上兴趣班。

5岁孩子胆子小，怎么办？

孩子总爱哭，胆子小，可能是某些方面没有得到满足，也可能是缺少安全感。我觉得适当的引导和陪伴，在加上孩子慢慢长大会对某些东西产生好奇，这种内驱力会改变胆小爱哭得习惯。

拿我自己的经历分享给您，我在孩子一周半时就断奶出来工作了。因为异地，孩子在老家跟着奶奶，奶奶一直呵护着，我在周末时候会回去看孩子。在这期间，孩子内心渴望得到妈妈得爱，但是他没有得到。总以为孩子小，哪知道那么多。因为没有妈妈得陪伴，孩子变得胆小爱哭。在电梯里看见人会躲起来，在商场里看见人多，也会哭闹。玩滑梯从来不敢自己上，不敢去尝试，不敢去触摸没有接触过得事物。我意识到孩子得问题很严重了，我觉得奶奶得照顾得再好，在孩子心里都不如妈妈。我辞去了工作，接宝贝来自己身边。在陪伴他得日子里，他哭得时候我特想发脾气，但是一想到孩子内心是需要我的，我每次都压制住。陪着他做游戏，在这种放松得环境中，他能变得活跃。给他做他喜欢得美食，让他知道妈妈是爱他得。这样他在我得陪伴下开始变得喜欢接触别人，喜欢和别的小朋友一起玩了。

现在孩子去上幼儿园了，在幼儿园老师得引导下，老师照顾得很周到，适应得很好，和班里得小朋友相处得很好，现在孩子完全变成另外一个人。在电梯里和陌生人叫叔叔和阿姨；在路上走路看见好多新鲜得事物，很想去尝试。

我觉得孩子胆小，家长不能急于改变让孩子做一些孩子不愿做得尝试，这样会适得其反，我觉得最重要得是父母得陪伴和引导，让他在一个轻松得，安全得环境里，自己慢慢得去尝试，相信孩子会改变得。

男孩6岁，调皮捣蛋，性格倔强，怎么说都没有用，怎么办？

教育孩子也得动动脑筋，想想办法，采取一些可行的措施和手段，老人都说孩子“六七岁讨人嫌”，小男孩更是淘，正是最淘气的时候，活泼好动是儿童的天性，家长要积极正确的引导。

首先你得从小让他有一种畏惧感，如果谁都不怕，你就管不了，如果让他无所畏惧，到大了再管就管不了。我的女儿小时候也是不听话，一次吃饭时，我说你如果再不听话我就告诉你们老师，她说妈妈如果你不听话我就告诉你们校长，你要让她知道你不可以无法无天，犯错误有人会收拾你，你要为你所作所为负责，在孩子高兴的时候给他立个家规，犯错误怎么惩罚，到时候就得对现，几次就老实了。

有句话说：教育不是万能的，对小孩子过多的讲道理也没用，利用儿童的好奇心去培养他对未知领域的探索，我小时候我邻居的一个小男孩在家里没人的时候，把他们家里的一个老式的大挂钟给拆了，想装也装不上了，他爷爷发现后对他一顿爆揍，你说这孩子是调皮捣蛋吗？实际上是缺少家长的陪伴，这就是家长教育不当，这是个非常聪明的小男孩。

再就是对孩子要多表扬，少批评，多鼓励，给他找出努力方向。大人都喜欢听表扬的话，何况是个六岁的孩子呢？家长都是恨铁不成钢，大都是说孩子的缺点，这是非常错误的。应多看孩子的优点，长处。多理解孩子，走进孩子的内心世界，与孩子交朋友，去帮助去引导孩子控制自己的错误行为，使其沿着健康的规道快乐的成长。希望我能帮到你。