80后怎么教育小孩子性格(80后怎么教育小孩子性格好)

家有一儿，怎么培养，大家有什么想说的吗？

问题太大，千差万别。文化知识是基础，兴趣爱好特长，每个人不一样。怎样培养？从小抓起，科学合理，教育引导，茁壮成长。

如何培养孩子的学习习惯和自觉性培养？

这个问题真的不是一两句话能讲清楚，也不是一个模式都适合每个孩子，家长在这方面要尤其有耐心。

首先自己要做好表率，如果自己做事拖拉，天天就刷手机，你怎么去潜移默化小孩？

然后要让孩子明白学习是自己的事，不是帮父母也不是帮老师学的。家长不要一天到晚监督小孩，催小孩做作业，这样的结果小孩会觉得作业只是家长要我做的，不是我自己的事。

第三，引导小孩爱上学习，做一个有责任感的人。

我的这几个意见看起来很简单，但是真正做起来不容易。需要时间，需要智慧，需要爱和耐心。

为何现在的小学生都那么难管教，如何引导孩子良好的学习习惯呢？

问题提的好！这里其实说的是人，什么是人？人有欲望的，有思想的，有情感的，也就是人性。能好管吗？听话，不听话，平什么啊！这里就有听话的条件，那就是愿意，这个问题不解决是不行的。我们提到孩子教育，总是提到品质，习惯，兴趣。提到言传身教，创造教育环境，这里说的是理论道理，而这些在实际操作时，又显得无力，是理论问题吗？不是的，而是对理论的理解不透彻，没有具体实施的方法造成的。看看人与万事万物是什么关系，在这里人得到什么？是不是知识呢？是不是得到道理规律呢？这个道理就产生情感，这个情感就产生行为，这个行为重复就成为习惯。我们对孩子的教育，就是根据人性，从认知事物，从事物认知道理，从道理获取情感，有情感支配行为，也就是兴趣，由兴趣完成习惯。看看我们的教育，那个环节出问题了呢？答案就在里面……

小学三年级怎么引导男孩好好学习？

三年级是小学的关键时期，如果不能根据孩子的特点，实施有效的教育，有可能毁了孩子的一生。家长和老师可以从以下几个方面引导孩子好好学习：

一是引导孩子养成读书的习惯。孩子进入三年级，识字量大了，语文课上开始写作文，数学课上开始出现应用题。孩子如果没有养成读书的习惯，不读课外书，视野不开阔，则很难适应这些变化。读书不仅可以开阔孩子的视野，增长孩子的见识，更为重要的是，读书可以丰富孩子的思想和语言，提高孩子的理解和表达能力。这样以来，孩子的阅读和写作能力才能有效提高，对数学应用题的理解才能准确。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所言：“一个没有养成读书习惯的孩子，就是一个潜在的差生”，反过来说，如果孩子养成了读书的习惯，即使孩子现在成绩不是很理想，将来也差不到哪里。

因此，在条件许可的情况下，家长不妨根据孩子读课外书的兴奋点，在征得孩子同意的前提下，为孩子制定一个读书计划，充分利用节假日、双休日和课余时间，争取每月读两本以上的课外书。当然，读书不能只看热闹，要引导孩子边读边思考，边欣赏边积累，要尊重孩子的阅读感受，不妨亲子共读一本书，双方可以就书中内容、观点或人物、情节发表看法，以培养孩子的读书的兴趣。

二是培养孩子良好的学习习惯。少年若天成，习惯成自然。叶圣陶先生曾说，教育其实就是培养良好习惯。良好的学习习惯不仅可以引导孩子好好学习，而且能够伴随孩子终生，为其一生的幸福和发展奠基。三年级正是为孩子在学习上立规矩、养成良好习惯的大好时机，无论是家长，还是老师，都要以良好学习习惯培养为抓手，督促孩子养成认真读书和写字的习惯、专心致专听课的习惯、按时完成作业的习惯、善于总结和复习的习惯。

在众多的学习习惯中，我认为良好思维习惯的培养对于学生学业成绩的提高至关重要。教师在教学中要善于保护学生的好奇心和求知欲，引导学生不断对所学知识进行质疑和发问，并通过独立思考，让学生尝试用自己的方式解决问题。无论是在课堂上，还是在家庭生活中，老师和家长都要引导学生对所学知识多问几个“为什么”，注重培养学生对知识的应用和反思能力，以及发散思维和综合思维能力。一个善于动脑筋的孩子，其学业成绩一定差不了。

三是依椐孩子的特长，因材施教。进入三年级，有些孩子可能在文化课学习上表现平平，但会在其它方面显露出特长，比如在体育、音乐、绘画、舞蹈等方面，有些孩子一接触就特别感兴趣，一学就会。此时，家长也不必过分为孩子的文化课学习而焦虑，也不必补短抑长，强迫孩子去上课外文化补习班。家长不妨因势利导，为孩子创造条件，搭建舞台，引导孩子充分发挥其特长和优势，为其找回文化课学习的自信。

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孩子爱哭，犟脾气该怎么教育？

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2020年02月04日

孩子爱哭，先要给孩子检查一下身体，孩子爱哭，有可能是身体不舒服，缺少维生素，改变饮食结构，科学的饮食，会让孩子身体健康，情绪稳定。

犟脾气，如果父母脾气有一方脾气不好，孩子有可能遗传，还有与孩子沟通上自带情绪化，基因会遗传，情绪也会传染。

想让孩子心情好，不要站在父母的高度教育，换种方式教育，陪孩子玩，在游戏中引导，教育的时候平等沟通，孩子就不再犟。

我在孩子没出生时，就买了一套O岁教育方案。

想要孩子优秀，先提高自己。

儿子四岁就领他去图书馆办了张借书卡，孩子一下子就迷上了看书，书，给孩子打开了精彩的世界，小的时候，只是看图，不认字，他想了解更多，等想教他识字，那他比你都积极。

我给他买好多益智的玩具，七巧板，积木，手工折纸。没时间陪他，他就一个人玩各种玩具。

有时间，在屋里和他猜字谜，猜灯谜，猜成语。去户外就陪他放风筝，跳蹦床。去公园爬山。

儿子从来不哭闹，不闹脾气，特别懂事，上学后，学习还特别好。

等儿子上三年级时，写作文，其他孩子都愁，他看那么书都派上了用场，写了一篇魔鬼鱼的作文，特别精彩，受到了老师表扬，还在我市的千山晚报发表，一下子在学校炸开了锅，成为第一个作文登报的优秀学生。

有一次和孩子在超市，他看到一个电动的玩具大船80元，非常喜欢，要买，那时我每月工资才800元，我告诉他期未考试考前五名就给买，没想到，他期未考试考了个第一名，以前他在班里才10多名，成绩公布当天晚上他喜欢的大船就捧回家，从此以后考试就一直在前3名。

等孩子变得优秀了，根本不用管他学习，喊他吃饭都难，他哪有什么情绪哭和发脾气，一个被老师注重喜欢，被同学仰慕的孩子，他只会自己更努力，让自己更优秀。

陪孩子玩，既能引导孩子，又能教育孩子，让孩子更优秀。

一个开心玩乐的孩子，怎么会哭闹，一个被老师赞赏，同学喜欢优秀的孩子怎么会有犟脾气。