小孩一哭就抱和不抱的性格(小孩一哭就抱和不抱的性格区别)

生下来就经常抱的宝宝和不怎么抱的宝宝长大了有什么明显的差别吗？

生下来经常抱的宝宝和不怎么抱的宝宝长大后有哪些区别？

观察某一种行为对孩子发育长期的影响是项科学且严谨的工作，所以不敢盲目的说那种行为更好，但是从短期对于孩子的发育来说，经常被抱起的孩子和经常不被抱的孩子区别还是挺大的。

抱与不抱我们只讨论小月龄宝宝，也就是半岁前的宝宝，因为有早就证明，孩子半岁后的会用哭声“威胁”父母，而且半岁后孩子活动的范围增加，更喜欢独立活动。

经常被抱和不抱的孩子有哪些区别在1959年，美国心理学家哈洛和同事做了一个有关恒河猴的实验。他们把刚出生的猴宝宝和母亲分离，并且人为的给猴宝宝制造了两个妈妈，一个奶瓶妈妈，一个绒布妈妈。其实两个妈妈都是铁丝制成，一个身上挂着买瓶，一个身上挂着绒布，过了一段时间，心理学家发现，小猴只有在喝奶的时候会去找奶瓶妈妈，其它时间都会呆在绒布妈妈身上。尤其是在受到惊吓的时候会第一时间找到绒布妈妈而不是奶瓶妈妈。

通过这个实验，心理学家得出结论，灵长类动物的成长需要亲密的抚触和接触，这一结论推翻了美国社会当时主流的育儿观念:孩子哭闹不要回应，要让孩子学会独立。

那么妈妈的怀抱能给宝宝带来什么呢？

经常被抱的孩子安全感更好

《善解童贞》这本书中，作者胡萍提到:父母对孩子生理需求的及时满足，有利于培养宝宝的安全感。这属于孩子的第一层安全感。

第一层安全感怎么来得？

当孩子来到这个世界，他好比一个火星文，心理更充满了恐怖和害怕，这个时候孩子会通过哭声来传递自己的需求，比如饿了，尿了，困了，当父母第一时间可以满足孩子的这些基本生理需求，孩子开始明白，我的需求可以被满足，我是安全的，这个世界是可靠的。

当这种物质需求被满足之后，孩子精神世界的第一级安全感才能够逐渐建立，孩子从母亲及时的回应中获得了接纳和被爱，这种交流主要是眼神和肢体的交流。

所以对于刚出生的宝宝妈妈的怀抱有着意义非凡的作用，孩子的精神需求和物质需求都需要怀抱。

经常被抱的孩子大脑发育的速度更快

有的人说婴儿怎样才能变得更聪明，更确切的说孩子生下来的大脑细胞容量是几乎相同的，后天的发育其实是快慢的问题，想要孩子更聪明，其实是让宝宝的大脑生长速度越快。

婴儿大脑发育有两个阶段，婴儿出生时大脑细胞约有100－180亿个，出生之后，宝宝的大脑发展进入了长质量的阶段，神经细胞连接的突触开始形成，这些突触在宝宝三个月大的时候到达顶峰。

这些突触在婴儿期有着快速的发展，在3个月的时候突触是3岁孩子的十倍。想要孩子大脑快速发展就要不停地激活这些突触。如何来激活，通过视觉，触觉，听觉，味觉等不断的刺激。尤其是小月龄宝宝，躺在床上只能看到天花板，被抱起来可以接收到更多的风景，接受到更多信息，这种外部不断刺激，可以让宝宝大脑发育更快。

被抱起满足新生儿宝宝发育需求

在《北鼻的异想世界》中，研究者做了一个实验，让出生只有一周的新生儿宝宝看了两种图案，而监测的仪器随时可以观测宝宝大脑的动态变化。

当看到机械玩具时，婴儿的大脑没有任何变化，看人脸图案的时候，很明显孩子大脑的氧气含量快速增加，证明大脑中涌入了大量血液，宝宝很活跃。

这个实验告诉我们，虽然宝宝出生只有一周，但是孩子明显更喜欢看人脸，这是孩子来到这个世界建立起的第一个关系，喜欢随时受到成人的关注。因为人类是具有社会性的，这种关系的建立是被写在基因里的，那就是孩子出生就喜欢受到关注，喜欢和成人互动，这有利于孩子大脑的发育。

所以对于小月龄宝宝，当然需要更多的关注，多抱抱孩子，让宝宝多看成人立体的面孔。

关于抱孩子应该遵循的原则抱孩子的频率和孩子的大运动成反比。也就是孩子大运动发育的越好，抱孩子的数量就要慢慢减少。大运动的发育代表着孩子的独立性，当孩子可以爬行的时候，应该给孩子更多自主探索。抱孩子的前提是满足孩子的需求。有的宝宝天生是天使宝宝，不哭不闹，可以和孩子糊互动，可以适当抱起孩子，但是不要盲目有事没事就抱起孩子。0－3个月的宝宝尽量多去抱孩子，不管是为了孩子安全普感还是宝宝大脑发育，3个月前的宝宝应该多去抱抱，参考第二天，不要过渡抱，就不存在抱着影响骨骼发育。多抱孩子不等于抱睡。多抱孩子指的是用怀抱随时回应孩子，而不是让孩子抱睡，孩子睡眠问题有很多原因，但是小月龄宝宝只要没有养成抱睡的习惯不会因为多抱了几次就睡觉放不下。孩子究竟能不能抱，别盲目拒绝，了解了孩子行为背后的原因再考虑怎么做才是明智父母。

两岁半宝宝一不顺他心就哭，怎么办？

谢谢邀请！你说的这个问题是“幼儿叛逆期”的一种典型表现，一般出现在孩子两到三岁之间，处于这个时期的孩子会比较任性、比较霸道、比较喜欢跟大人对着干，因为行为能力有限，通常会用哭闹来宣泄自己的情绪。

对于这种情况，父母需要采取合理的措施，才能帮助孩子顺利度过这个特殊时期。具体可以做到以下几点：

第一、父母需要理解孩子的行为

因为这些是孩子在特殊时期的表现，所以，父母需要抱有一颗宽容的心，不要因为孩子的哭闹而影响自己的情绪，对孩子大吼大叫，甚至动用武力。说教始终是教育孩子的最理想方式，这个时期的孩子已经具备一定的理解能力和沟通能力，只要在双方都心平气和的情绪下，对孩子晓之以理，动之以情，会达到让孩子心服口服的教育目的。

第二、父母需要坚持原则

对于孩子的无理取闹，父母必须在孩子面前表明自己的坚定立场，让孩子明白哭闹并不是满足意愿、达到目的的合理方式；同时告诉孩子，表达想法和意愿的最好方式就是有话好好说，只有合理有效地沟通才能获得别人的认可和理解。这样不仅能制止孩子哭闹的行为，还能锻炼孩子的语言表达能力。

第三、父母需要给予孩子关爱

孩子的哭闹也是表达内心的不安全感的一种方式，他们希望得到父母的关爱。如果父母能在日常生活中，多陪伴孩子、拥抱孩子、夸赞孩子、鼓励孩子，孩子会变得自信而开朗，父母也能更多地理解孩子的想法和需求，从而淡化双方的对抗情绪。

第四、父母需要尊重孩子的选择权

这个时期的孩子萌发了自主意识，只要不是违背原则的行为，父母需要鼓励和尊重孩子的选择，让孩子自己去实践、摸索、总结，父母只要在旁密切观察，规避风险就可以了。这样做一方面可以转化矛盾，让孩子把注意力转移到探索实践，另一方面可以有效培养孩子的自立、自强意识。

第五、父母需要掌握一点小技巧

对付叛逆的孩子，父母可以冷处理，让孩子安静反思；可以锁定新目标，让孩子转移注意力；可以说反话，让孩子做正确的选择；可以合理示弱，让孩子积极表现。总之，父母在日常生活中要视情况灵活运用各种小技巧，完美避开与孩子的无关紧要的对抗。

总之，这个阶段的孩子比较特殊，父母需要付出更多的耐心、爱心、包容心和责任心，才能帮助孩子完美度过叛逆期，快乐健康地成长起来！

我是头条号“良师益友谈育儿”，欢迎关注我，并与我分享育儿心得！

爱哭的女孩是什么性格哭过之后，不久就会恢复正常了

我从小就特别爱哭，只要不顺我心，就会哭，从小泪腺就特别旺。

记得小时候，爸爸妈妈只要像我许下诺言，就必须做到，不然我就会用眼泪威胁他们。

爸爸就怕我哭，只要我一哭，爸爸就没有做不到的事。

我的眼泪对妈妈就没有什么效应，所以妈妈说的话我不信也不听。

认识老公后，还是爱哭，他和爸爸一样，只要想我许下的诺言，几乎都能兑现，所以就很少哭了。

后来，有了儿子，儿子很少像我许诺言，但是他会给我惊喜。儿子说：“我知道妈妈爱哭，我怕做不到让你失望，怕你哭，但我会努力，做得更好。”

只要家人健康，平安，除了妈妈意外，没有人能够把我惹哭。即使哭也是激动的泪水。

我的性格比较内向，不善于表达，我的心思要靠他们去猜。他们猜不透，感觉他们就不懂我。

我觉得，爱我就应该懂我，知道我要什么，想什么。猜不到我心里就会很郁闷，就想哭。

孩子已经两岁了，最近孩子一哭自己就失控，无法控制自己的情绪该怎么办？

谢谢邀请。

孩子哭闹很正常，因为他会说的话不多，不会表达自己的想法。排除生病了孩子会哭闹之外，他哭可能是引起家长的关注：渴了，饿了，或者想达到目的自己没有做到。这个时候家长就应该及时关注一下孩子的需求。孩子哭家长马上发火，孩子会有样学样。不管你多么忙，既然生了孩子，养育孩子更辛苦，为人父母就应该有这个责任义务把孩子育好。

首先抱起孩子，给他安全感，多抚摸头后背，让孩子感觉到爱，几岁的孩子也是建设情商的关键期。

其次寻问孩子的需求，让他说出来，同时训练了语言。

然后对于孩子合理要求该满足就满足。如果不合理，去超市看到了什么就要求买什么，那么家长应该反省是不是原来什么都满足他，现在你不干了，孩子能愿意吗？从小就应该告诉孩子什么可以，什么不可以。做对的赞美他，错了告诉他。

有些孩子莫名其妙的哭闹可能是妈妈平时抱的少。我亲身经历：女儿一岁在外婆家断奶。我回去看她，玩着玩着就莫名其妙的哭闹，怎么哄都不行。后来看心理学知道，断奶期的孩子如果缺少妈妈的怀抱时常哭闹，叫皮肤饥饿，大体上是这个意思，我马上接女儿回去了，边工作也带孩子，也是说不尽的辛苦。

克服困难，养育孩子的过程回报的幸福是相似的：怎么爱你也不够！

5岁小孩很懒，胆小，爱哭，不学习，怎么办？

5岁的小孩子很懒，胆小，爱哭，不学习这四方面，在家长的眼里就是十足的缺点和不足了，很多时候，家长会很头疼，自己越希望孩子成长为什么样的人，可是孩子就偏偏地向反方向发展。那么，做为家长看到孩子这样表象的同时，就要细致地了解孩子形成这些问题的原因，然后针对问题去让孩子改变。让孩子成为勤快、勇敢、乐观、爱学习的孩子。懒惰变勤快、胆小变勇敢、爱哭变乐观、不学习变爱学习，由负能量向正能量的方向发展。

月亮姐姐同家长们一起来分析这些原因：

1、孩子为什么懒惰？

家长们是不是对我形容的下面场景比较熟悉：孩子刚刚学会走路的时候，有些家长怕孩子摔倒，没等孩子走几步，就把孩子抱起来；当孩子想尝试自己吃饭的时候，有些家长怕孩子吃不干净弄脏衣服，没等孩子吃几口，就拿过饭碗给孩子喂饭；当孩子想帮你洗洗衣服、擦地、收拾物品的时候，有些家长以孩子捣乱为由，把孩子赶走、、、当孩子被家长一次两次的拒绝以后，第三次他们就没有想亲自动手的意识了，因为是家长把最好的教育契机给扼杀掉了。孩子懒惰最直接的原因就是家长太“勤快”了，家长的勤快培养出了“懒惰”的孩子、家长的不放手培养出了“懒惰”的孩子、家长的包办培养出了“懒惰”的孩子、家长的呵护培养出了“懒惰”的孩子。

2、孩子为什么胆小？

不知道家长有没有注意到胆小的孩子基本都爱哭，我们先来说胆小。胆小的孩子，基本都是家庭中所有大人的被重视中心，属于在温室里长大的花朵，被家长呵护过度的那类孩子，孩子在上幼儿园之前，与外界接触很少，活动区域基本就是家里，孩子有一点磕磕碰碰，家长都表现得大惊小怪，过度限制孩子的活动自由，使得孩子在活动时，心里压力过大，总担心发生意外。还有一种情况就是孩子的成长的过程中，家长总是恐吓孩子。例如：“你不好好睡觉，让警察把你带走。你不好好吃饭，大灰狼来咬你，你不听妈妈、爸爸话，就不要你了”等等类似的教育，都会让孩子很害怕和恐惧，孩子当时是按照家长的意愿做了，但是他们的心理一直存在这个阴影，警察会不会来？大灰狼会不会来？爸爸妈妈会不会不要我？

3、孩子为什么爱哭？

孩子爱哭，这就要认识一个词语“焦虑症”，从心理学的角度看，幼儿期“焦虑症”的主要特征表现为分离焦虑，特别是将孩子送到幼儿，孩子情绪极为烦躁、好哭泣或吵闹，适应力差，需要很长时间才能适应陌生环境。对于孩子分离焦虑的症状，家长们认为自己孩子属于焦虑的特征，是不是孩子现在还没有和家长分床睡？还有一种孩子呢，是用哭来解决问题，例如，当孩子需要的东西没有实现的时候，他们会发现只要一哭，家长就会满足自己，屡试屡赢，所以，哭成了一些孩子“打败”父母的砝码，不管什么事情，是对是错，孩子就是用哭来解决问题。当家长第一次、第二次因为孩子哭闹而妥协时候，他们就不能在应对以后孩子变本加厉的哭闹了。

4、孩子为什么不爱学习？

其实对5岁的孩子来说，这个年龄并没有进入到小学正规的义务教育阶段，而且有些孩子，比如说男孩就要比女孩子立事晚，对于学习这类东西，他们根本就没有这个意识，幼儿园阶段的孩子还是以培养良好的行为习惯、生活习惯、优秀的学习品质、培养孩子的学习兴趣为主，幼儿园这个阶段实际上就为孩子后续发展奠定基出的阶段，孩子现在不爱学习，要看看孩子接触的学习内容，是不是超出了孩子的学习能力和接受范围，有很多家长在5岁左右开始报各种课后班，学习小学分的知识内容，孩子是根本不感兴趣的，这是违背孩子的生长发展和学习规律的，家长不必在起跑线阶段抢跑太早。

月亮姐姐为家长们分享几个解决问题的方法：

1、让孩子变得勤快

家长要把孩子当成家庭中的一员，5岁的孩子已经可以自己的事情自己做了，家长就要放开手脚让孩子成为一个能够自理的人。制定一个生活时间表，这个区别于学习时间表，生活时间表包含的内容是什么呢？收拾生活用品、学习用具、整理房间以及帮助父母做力所能及的一些事情。给孩子养成一个良好的习惯，让他们懂得什么时间需要为自己服务，为家人服务。并结合孩子的表现，给予适当地表扬和奖励，即使孩子没有做好，家长也要支持孩子坚持做下去，而不是挑三捡四的找毛病。爱孩子需要讲究方式和方法，最直接地方法就是尝试做一个“狠心”“懒惰”的家长，您的孩子就会远离“懒惰”。

2、让孩子变得勇敢

家长要结合孩子的具体情况来决定，比如男孩子就可以多领他们到室外、大自然中进行一些活动，爬山、踢球、跑步、游泳等，女孩子呢就可以多领她们参观小动物，如果家庭允许饲养小动物也可以锻炼孩子的胆量，很多孩子最害怕的就是身上有毛的小动物，或者是多到亲戚家走动，让孩子给亲属唱歌跳舞表演节目、到小区里多活动多接触外人。男孩女孩子的活动内容家长可自行把握。怕黑、怕小动物、怕生人、怕声音等，家长需要做的不是躲避，而是面对，核心要素就是鼓励孩子，战胜自己。战胜自己的勇气就是从孩子走出家里大门那一刻，他们就会成功一半。给孩子适度地挫折教育，让他们克服困难，勇敢完成，勇敢面对，他们胆量自然就越来越大了。

3、让孩子变得乐观

哭的反意就是笑，就是乐观。属于分离“焦虑症”的哭泣，最简单的解决办法就是孩子要与父母分床睡，那么，这一点最好在孩子送幼儿园之前完成，3岁左右让孩子独立睡觉，那么，在他上幼儿园的时候，基本就不会发生“焦虑”的症状，对于用哭来解决问题孩子，家长不能惯孩子这个毛病，不能让孩子牵着鼻子走，如果“心狠”一次，孩子通过哭闹没有达到目的，那么他们在哭闹几次后，一无所得，自然就会将此“招”放弃了。让孩子变得不在心事重重，乐观、开朗，家庭教育是起决定因素的，因为孩子在进幼儿园的时候，性格特征就已经形成，幼儿园教师能做到就是在自己教育范围内培养孩子乐观、开朗的性格，这是需要家长来共同配合帮助孩子改变，而不是把问题都推给教师，心中天天猜忌：孩子天天哭，是不是老师对孩子不好？要想想自己家庭教育是不是出现了问题。

4、让孩子变得爱学习

5岁的孩子已经有自己的想法和独立意识，家长要习惯地征求一下孩子的意见，不要对他们视而不见，不喜欢做的事情强硬地让他们去做，在这个年龄段，很多家长就开始让孩子去学画画、学钢琴、学书法、学识字、、、当家长给孩子报这些学习班的时候，问问孩子自己喜不喜欢，孩子喜欢跳舞，家长非让去学唱歌，那么孩子当然没有兴趣，无论学什么知识，兴趣是最重要的，不是家长的兴趣最重要。这一点家长们一定要注意，另外，爱学习，也同样需要家庭经孩子营造学习的氛围，多注意自己与孩子之间的亲子互动，从兴趣养成到陪伴孩子一同学习，都是不错的效果。爱学习的家长，一定会培养出爱学习的孩子，因为家长就是孩子模仿的镜子。孩子良好的学习品质，不是一朝一夕就能养成的，教育是一个漫长的过程，孩子的成长需要时间，做为家长不能拔苗助长，孩子犹如含包待放的花朵，各自的花期不同，家长也需要时间，静等花开！

结束语：没有任何一个孩子是十全十美的，无论是懒惰，胆小，爱哭，不学习，家庭教育都起着至关重要的作用，家长们无需去羡慕别人家的孩子如何出色，自己的孩子如何逊色，只要及时发现问题并解决问题，做好家园共育（家校共育）发挥家长应该发挥的作用，相信我们的孩子就是最好的孩子，我是月亮姐姐，愿我的解答能给大家带来一些帮助。

我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）