小孩多大会塑性格(小孩多大形成性格)

性格是如何形成的？

我觉得性格主要是后天的经历和自我选择的双重作用形成的。经历是外部因素，自我选择是内在因素。二者，缺一不可。

每个人从小到大的经历都是不同的，每个人的经历都是独一无二的。那些我们称之为兄弟、发小和朋友的人们，只不过是与我们在人生的某些阶段共同经历了一些事情而已。我们生而为人，对自己的了解多半都是源自于外部的反馈，那么最靠谱的反馈当然就是我们所经历的事情。

我们会根据经历的事情，去思考我们自己是什么样的？我们的表现如何？我们的情绪体验怎样？我们应对此事的能力是否完备等等。这些经历就是我们审视自己内心的一个契机，通过这种外部的刺激，让我们去反思自己的行为和情绪。当我们经过思考或是潜意识里的思考之后，我们就会对自己的行为和反应进行合理化，这么做的结果就是强化我们的情绪体验和行为，进而影响以后的习惯和性格。

即使是双胞胎天天朝夕相处，两个孩子在性格上也会有些许差异。这种经历高度相似的情况，为什么会造就了不同的性格呢？因为我们每个人面对经历或者说外部客观的事物的时候，自己内心的解读是不同的。举个例子来说，对于工作中遇到困难这件事上，有的人非常沮丧，觉得没有希望，但是有的人会觉得这条路行不通，是个好的经验，又给成功的道路扫清了一些障碍。

我们遇到相同的事情所作出的不同反应，在一定程度上会影响一个人的性格。而这种持续的反馈会加深我们下一次做决定和选择的倾向，这种心理暗示的力量是强大的。性格的养成就是在行为不断地重复的过程中形成的。最基本的就是我们每一次的选择背后的解读在影响着我们的性格。

主观的选择很多时候又会受到外界环境和他人的影响。虽然影响的因素和作用方式非常的复杂。但是，我觉得人们做出选择的时候，一定是基于当时具体情况做出的合理反馈。可能事后看起来这种决定不一定正确，但是就那时那刻而言，是最好的做法。

结语：性格的形成非常复杂，很难穷尽其法。性格没有好坏，也没有优劣之分。只要我们觉得自己过得幸福美满，就是最美的性格。

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东方朔性格特点

东方朔（约前161年—前93年），性格诙谐，言词敏捷，滑稽多智，常在武帝前谈笑取乐，他曾言政治得失，陈农战强国之计，但当时的皇帝始终把他当俳优看待，不以重用。东方朔一生著述甚丰，有《答客难》《非有先生论》的名篇。亦有后人假托其名作文。明人张溥汇为《东方太中集》。

怎么评价哪吒说说他的性格爱好兴趣之类

《哪吒之魔童降世》燃爆了这个暑假，观众们都被这个“史上最丑哪吒”燃到了爆点，坐在影院中，笑声与泪水齐飞。

这是一部制作精良的国产动漫片，画面酷炫，叙事完整，主题鲜明，让人看到了国漫的诚意与进步。

这一版的哪吒，不是那个屠龙子、抽龙筋、削肉还母、剔骨还父的哪吒，而是“我命由已不由天”“成魔成仙，我自己说了才算”的哪吒。

闹海的哪吒，天赋异秉，颜值逆天，更为重要的是他英雄般的存在，他敢于反抗，勇于牺牲，始终心存正义与良善。

面对以龙王为首的恶势力，他敢于抗争，不畏强权;面对李靖的父权，他不愚孝，为了正义，敢于挑战既定的伦理秩序;哪吒的反叛精神在闹海中得到最大的彰显。

后来为了陈塘关百姓的安危，他挺身而出，悲愤自刎，以自我牺牲成全大义。

这时的哪吒，是对当时社会的不合理、体制的不合理作出的斗争;他是一个天生的斗士，战斗是他与生俱来的使命。

在整个反抗过程中，哪吒是孤胆英雄的存在，他没有援手，连他父亲也不站在他那一边。他父亲从哪吒出生开始就不喜欢他，后来更是逼得他削肉剔骨与原生家庭决裂，走上了更加反叛的道路。

闹海的哪吒，就是正义的化身，在他身上，承载了那个时代的特点。那时候的哪吒，是适合全龄观看的。

此后的动画片便再也寻不到当初的样子，越来越低龄化，注重说教功能，成为了孩子们的教育片。

经历了四十年的变迁，社会发生了巨大的变化，哪吒也不再是原来的哪吒。

这一版的哪吒，是“熊孩子”般的存在，生来即为魔，这也注定了哪吒成长道路的坎坷。

因为是“魔丸”降生，从出生开始就遭人另眼相待，是父亲李靖的恳求才保全了他的性命，李靖遵守和村民的约定，把哪吒锁在家里。

而李靖夫妇就像现实中很多父母一样，忙于工作，没有时间陪伴儿子，就算想陪儿子，工作一来，又丢下儿子去忙工作，正如殷夫人正和哪吒踢键子，一听说有妖怪，便丢下玩兴正浓的儿子去捉妖了。

没有父母的陪伴，也没有小伙伴一同玩耍，村民们都认为哪吒是魔，没人敢跟哪吒玩。

内心苦闷的哪吒不得不寻找出口发泄，所以他常常恶作剧捉弄村民们，这加深了村民们对哪吒的偏见，也加重了哪吒的孤独感。

渴望亲情、渴望友情是这版哪吒的特点，亲情友情的缺失让哪吒活成了人人害怕的“混世小魔王”。

可喜的是，经历了四十年，李靖也不是当初的李靖，当初那个视儿子为“祸胎”、恨不得一剑了之的李靖变成了“父爱如山”的李靖，正是他深沉的爱改变了哪吒，让哪吒由“魔王”成长为英雄。

当哪吒为村民们视他为魔王而难过时，李靖却告诉哪吒他是灵珠，让他相信自己是英雄，他对哪吒说:“爹一直对你很严，知道你心里有气，别在意别人的看法，你是谁，只有你自己说了才算。”

当所有人都认为哪吒想伤害那个小女孩时，只有李靖相信哪吒是在打妖怪。

不管别人怎么看待哪吒，李靖心中只有一个信念:“他是我儿。”所以无论哪吒闯了多少祸，他都包容着他，教导着他，努力把哪吒引向正途;甚至以换命符来换取哪吒活下去的权利。

哪吒是幸运的，他虽然童年缺少陪伴，但始终有爱与他相随。在他成长道路上，与现实中很多家庭父亲缺失不同的是，他父亲始终在场，给哪吒予自信、鼓励，以及完整的父爱。

哪吒的幡然悔悟也是他深刻体会到一向严厉的父亲那深藏不露的饱含深情的爱。正是李靖的爱，让哪吒成长为“我命由我不由天”的自信的人，让哪吒找到自己存在的价值，知道如何做才能消除别人的偏见，寻回失落的自己。

而哪吒又用爱唤回那个原本善良却一度迷失自己的敖丙。肩负全龙族希望的敖丙在身份泄露后起了杀心，准备埋了陈塘关，哪吒挺身而出解救村民，最后又用“你是我唯一的朋友”唤醒了敖丙的良知，让敖丙与他一起对抗天劫。

灵珠魔丸合体蕴含的强大力量，实际上是“爱”的强大力量，心中有爱，世间就没有任何东西能摧毁他们。

逆天改命的哪吒的成长史，也是现实中一个“熊孩子”的成长史，李靖“爱的教育”也给现实中的父母上了一堂生动的课，面对“问题孩子”，一味地打骂无济于世，只有付出耐心与爱，才能把行走在悬崖边的孩子拉回正途。

哪吒觉醒后的那声怒吼，震醒了现实中曾一度浑浑噩噩、不知道前路在哪的年轻人，让他们明白自己的命运掌握在自己手中，让他们寻回理想，靠着自己拼出一方天地，成为自己的英雄。

正是这些才点燃了观众心中的激情，让观众爱上哪吒，也让这个魔童走进观众心中，与他共悲喜。

同样是不愿连累别人，1979年的哪吒在挥剑自刎时丢下了一句成熟、理性、决绝的话:“爹爹，你的骨肉我还给你，我不连累你。”而2019年哪吒在面对天劫时说：“三年是短了点，不过我也玩的挺开心的，今天是我生辰宴，都不准哭哦！我自己的命自己扛，不连累别人。”1979年的哪吒对父母是狠厉、决绝的，2019年的哪吒对父母是充满爱与留恋的。

四十年的时间，我们看到了哪吒的变化，当年的哪吒反抗强权、反抗不合理的制度，经历了文革后的人们，面对改革开放的浪潮，制度信仰的重建，需要哪吒的理性的倔强，需要哪吒的反叛精神，打破一切不合理的，才能构建新的一切。

四十年后的今天，人们崇尚个体生命意识的觉醒，在面对不公的命运时敢于挑战，不受命运摆布，不屈服命运的安排，每个人都渴望逆天改命，让自己成为时代的佼佼者。

四十年前的哪吒，有着政治正确和道德高度，更高大上一些;四十年后的哪吒，有着“爱的教育”取得的良好效果，有着人生命意识的深刻醒觉，更接地气一些。而每一对父母，也该如李靖般成长，懂得如何教育孩子，对孩子真正的保护是教育他成为能保护自己的人，他才能更好地去保护别人，担起时代赋予他的使命与责任。

每个时代的哪吒有他肩负的使命，不同时代的哪吒便有了不同的表现方式。而这两个哪吒，都可以成为国漫的经典。

当然，两个哪吒最大的不同是:前一个哪吒渴望挣脱原生家庭，活出自我;后一个哪吒在原生家庭中获得爱的力量，活出真我;前一个哪吒用童年去治愈一生，后一个哪吒是用一生去治愈童年。

哪吒是整整一代人的童年记忆，每个人心中都住着一个哪吒，每个人都希望如哪吒般，创出属于自己的一番天地。

孩子的性格是天生的吗？

性格很大部分是天生的，基因决定的。

我是内向型性格，老公也偏内向，娃从出生以来就是安静型的，也比较乖巧。我以前以为性格后天影响大，自从有娃后，真的觉得他天生就有自己的性格。

娃的爷爷深受外向性格好，内向不好的这种思想洗脑，总是逼着我娃要外向，比如主动去打人，去强势，逼着他说话什么的。有时候娃不愿意就会哭，就会说他懦弱，大人没教好。真的很想反驳他。

娃才两周多一点，很小的时候就能看出他的性格了。性格无好坏，人品有好坏，习惯有好坏，礼貌有好坏，所以人要接受自己的性格，不能强迫自己改变，改变真的比较痛苦。

有的人受到刺激，受到管制有可能会性格改变，但那都是已经受伤了，并不是自己愿意的。

塑造人物形象的作用

1、侧面衬托，个性鲜明。侧面衬托，就是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。在一部小说中或是一部戏剧中主人公或主角就是红花,次要人物和配角就是绿叶,这是一种衬托的手法。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象,从而达到塑造人物形象的效果。

也就是说,次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现,凸现人物品质,表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰。

2、牵线搭桥,推动情节。在一些小说中,人物的一举一动、一笑一颦,往往从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论,往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色,完成一定的叙事功用。

3、渲染气氛,奠定基调。很多小说会出现群众场面,这些场面中的群众,大多是不重要的次要人物。正是这些次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境,起到了渲染气氛、奠定感情色彩基调的作用。

4、升华主题,画龙点睛。小说中的次要人物不只和主要人物息息相关，也和作品的主题思想血肉相连。也就是说,次要人物的设置是为塑造主要人物服务的,更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松,实则蕴含着厚重的力量,既增添了小说的艺术感染力,又起到深化主题、画龙点睛的作用。

5、反映社会生活的样式。人物形象居于中心地位,作品中当然也要写景状物讲述故事,但都离不开形象的塑造,并且都是为了刻画生动鲜明的人物形象而服务的。所以,在小说作品中,作者反应一定的社会生活、表达独特的思想,主要是通过塑形象来完成的。