小孩子性格有点讨好人咋办(小孩子性格有点讨好人咋办呢)

讨好型人格，生活中习惯察言观色，高敏感度，怎么才能摆脱改变？

讨好型人格的形成主要是因为小时候的养育环境和成长经历，如果一个小孩在家中或学校总是处于被忽视，被过分要求甚至被欺凌或虐待，为了自保就学会了察言观色，同时会形成低自尊，高敏感的性格，没有安全感，自我资格感和价值感缺失，一切要看别人脸色行事，容易自罪自责，坏的事情和结果总是和自己联系起来，认为是自己造成的，不敢有自己的主张或说出自己的心里话，不会或不敢拒绝别人，因此自己多委曲求全还活的诚惶诚恐，生怕哪里做的不好而得罪了别人。

讨好型人格的人其实活的很累，很不开心，要想改变，首先要听到自己内心的呐喊和抗争，要和那个受伤的，自卑的，没有安全感的内在小孩好好对对话，让他诉说自己一直以来的委屈和愤怒，说说他的需求然后告诉他，你一直以来没有好好去爱他，忽略了他的感受，让他只会去讨好别人，而委屈自己。现在你已经长大了，有足够的力量和能力去保护他，并能满足他的需求，比如从学会拒绝开始，学会爱自己，倾听自己的声音，尊重自己的感受，告诉自己:我是值得的，我是配得的，我是有资格和别人一样获得爱和滋养以及其它一切的…把所有想说的话都说给他听，然后去深深的拥抱你的内在小孩，直到他开心起来，并接收到赋予他的能量。

经常做这样的沟通，不断给自己赋能，慢慢你就会挺直腰杆，看到自己，活出自我，不再去依附别人的评价而活。

愿你活出一个全新的自己！

孩子爱动手打大人，该如何处理？

哪里???压迫，哪里就有反抗，哪怕自己的亲人，这是人性，世界上大部分事情都可以用爱来解决。批评孩子的时候，要让他感受到爱。尊重他，学会和他对话，了解他的诉求，让他明白道理。道理通了，路就顺了。

如何改变自己的的讨好型人格？

如何终止自己讨好型人格？首先要知道自己为什么要去讨好别人。然后根据不同情况分别对待。

我理解讨好型人格有以下几种类型。

一、没自信，不敢表达自己的观点，怕在公共场合出丑，怕人笑话型。

这类讨好型人格，心里有自己的观点，但是没有足够的自信。因此，在别人面前经常不敢发出自己的声音，而是等着别人先说出自己的看法，如果与自己观点相同，就会随声相和。如果观点相左，也就敷衍附和了，并不会主动反对别人。

这类人属于轻微的讨好型人格。只要不断学习，增强自己的自信心，多接触多锻炼，敢于在公众场合说出自己的主张，时间久了，完全会战胜这种讨好别人的心理。

二、太在意别人的感受，不得罪人型。

好好先生就是这类人的代表。由于怕得罪人，所以经常揣测他人的心思，说话办事挑着捡着对方喜欢的方式，唯唯诺诺，胆小怕事，没有担当。尽一切可能，委屈自己地迎合别人，以求得两相开心。

这类讨好型人格属于你好我好不得罪人的人。心思比较重，性格使然，很难改变。但只要在大是大非面前有自己的坚持，与人与国家无害，也无伤大雅。

三、没主见，人云亦云，盲从讨好型。

这类人没有自我主张，感觉人人说的都似乎有道理。真的是从心里认可公说公有理婆说婆有理的人。永远处于怎样都行的状态。讨好也是由衷不违心的。

这类人好像就是没有自己的观点，也就是我们常说的没主意的人。改变起来有一定的困难。需要不断地努力，增加自己的知识储备，同时要克服意志薄弱的性格，长期的积累努力，会有一定的成效。

四、趋炎附势，阿谀奉承，巴结型

有那么一种人，讨好是为了某种目的，违心地迎合，主动地巴结，媚颜奴骨，阿谀奉承，不顾事实真相，只求个人利益。这类人属于比较恶心型的讨好性格。

这类人不是不能改变，而多半是不想改变。

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讨好型人格的特征、成因为何？如何改变？

讨好型的性格的人，一般是儿时长期受到冷暴力后的一种，下意识的保护自我的心里，在长期没有安全感的情况下，产生的一种行为体现。

这个问题想写好，最好当论文来写，不然就显得苍白无力。不过说简单粗暴点就是：一个人性格的形成与这个人的婴儿期、幼儿期、青少年时代，与社会的大背景，与学校老师、同学，与这个人的上三代下三代等等，都有着密切的联系。

性格一旦形成就很难改了，除非这个人非常自律，有断臂精神，让自己脱层皮，换一身骨。不然有人说老牛老马就性在，就是说人长了定性了，就不好办了，唯一的就是从小养成好的习惯。

儿子6岁，有讨好型人格的倾向，该怎样引导他？

谢谢邀请。

六岁的孩子，自我意识逐渐增强，独立活动能力显著提升，正值儿童叛逆期（七岁左右），顽皮捣蛋、顶嘴不服管教，棍棒教育理念者对这一时期孩子的口头禅是：三天不打，上房揭瓦。然而题主竟觉得孩子有讨好型人格倾向，可见孩子的问题还不一般。

何为讨好型人格？

讨好型人格是为得到他人的认可而隐藏自己的意愿、尽管不喜欢也要委屈自己取悦对方的自卑型人格。

讨好型人格有哪些典型的表现呢？为了得到认可而压抑自己的想法，一味地牺牲自我去成就别人。压抑自己的情绪，心里憋屈，但为了别人高兴一切违心愿地应允他人。自己没有主见，做事小心翼翼，脆弱而敏感，给人的印象是“老好人”，对同事、对朋友都很热心，表现得善解人意，也喜欢帮助别人，显得特别大公无私、替人着想。内心会痛苦、愤怒，不过只是自己知道，外在上不会表现出一丝一毫的介意。形成孩子讨好型人格的原因是什么？

一、家庭环境中有讨好型人格的“榜样”“言传身教”，孩子耳濡目染、潜移默化。

二、长期处于高压的环境，性格被扭曲，比如父母的棍棒教育。

三、极度缺乏爱，比如被寄养在亲戚家里的孩子，或新家中父母是继母或继父的。欲求屡屡被拒，想通过迎合讨好的方式免遭拒绝。

四、父母施予孩子爱的同时，总要附加条件。比如：妈妈现在给你做好吃的，你将来可要好好伺候妈妈；要不是为了你，我早就离开这个破家了……这样会使孩子认为想得到就得先取悦于对方。

怎么引导、教育孩子？

首先，父母自己要反思，自身是不是存在这种讨好型人格，若存在，则应力求改变自己，将对孩子的影响降到最低。因为我们不能忽略家庭对孩子的重要作用，尤其是孩子童年时父母与孩子的关系决定着孩子一生的性格命运。

其次，父母应给予孩子无条件的爱和信任。要让孩子正确认识和对待人与人之间关系，建立孩子的自信，克服孩子的自卑。让孩子与人平等相处，不低三下四。

再次，父母要有责任意识，因种种原因不能照顾孩子，一定要先解决好孩子的抚育问题。否则，我们就是这些“问题孩子”的罪人。

其四，父母要杜绝家庭暴力，高压“统治”，将孩子管理得“服服帖帖”，唯唯诺诺。

其五，锻炼孩子的胆量。一方面，陪伴孩子锻炼身体，强壮体格，这是壮胆的物质基础；另一方面，可以带孩子尝试一些冒险活动，逐步消除孩子的恐惧感，培养孩子的冒险精神，从而提高孩子的胆量。

其六、多带孩子参加集体活动，在生活实践中引导孩子做真实的自己，敢于表达自己真实的想法和需求。特别是当自己的利益受到侵害时，鼓励孩子去据理力争，培养孩子的自我意识和独立能力。比如，给孩子报个“语言表演班”，或陪伴孩子参加一些集体性娱乐活动，和老师沟通，多“照顾”孩子，给孩子创设表现的机会。

总之，要扭转孩子的讨好型人格，必须从父母的层面和孩子的层面双管齐下。父母除了反思、改变自身外，更主要的是陪伴，在与孩子的朝夕相处中有意识地引导、鼓励，让孩子自信乐观起来，胆大勇敢起来，找回自我，学会拒绝。