小孩性格太不稳重(小孩性格太不稳重怎么办)

长期学习绘画会使孩子性格沉稳吗？家里的孩子太调皮任性了？

绘画需要孩子安静、专心。长期的学习绘画，有可能会对孩子的性格产生一些影响，变得沉稳一些。但这个“长期”是多长？什么时候能看到进步呢？这样虚无缥缈的目标，想坚持下来很难。大概率是学习绘画的过程中还没有看到对孩子的性格产生什么影响，家长就已经因为看不到希望加上负担重而放弃了；或是孩子因为不喜欢、不感兴趣而早早放弃。

教育中有一个词叫“因材施教”，这个词无比正确，但实施起来又万分艰难。因为孩子是什么“才”，这全凭家长、老师的观察领悟，有时候孩子到底是什么才真摸不太准。

但有一点可以肯定，如果孩子不喜欢这个项目，甚至是抵触反感，那么家长使用强力逼迫孩子进行学习，往往事倍功半，最后搞的孩子怨愤，家长疲劳，效果还不佳，最后时间、金钱都白白浪费。

所以，我认为不要抱着改变孩子性格的心理来学习绘画，而要看孩子喜不喜欢。如果实在想要发散孩子充沛的精力，不妨直接一些，参加个体育运动，累了也就能消停一会了。

孩子太拧，怎么教育，不怕打，打也不管用？

现在我们大多数都在教育孩子的道路上，但是我们最为父母是否真的了解孩子呢？

要做到“赢得孩子”，不要只是“赢了孩子”哦！

赢了孩子很简单，只要施展我们大人的权威，简单粗暴就做到了。

但是赢得孩子就要从孩子的内心世界出发，了解孩子的不良行为的背后，进行有利的回复。

1.要表达出对孩子感受的理解（一定要向孩子合适你的理解是对的）

2.表达出对孩子的同情，而不是宽恕（同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为）

3.告诉孩子你的感受（真诚，友善地进行前两个，孩子就愿意听你说话啦！）

4.让孩子关注于解决问题（问孩子对于避免问题再次发生，有什么解决办法，如没有，可以提出建议直到达到共识）

其实只要我们换位思考一下，孩子的行为是可以理解的，我们要正面管教我们的宝贝，做到不惩罚，不娇纵的管教，估计宝贝都会很愿意接受的，喜欢我的建议吗？

希望我们大家都可以做到赢得孩子哦！一起加油！

欢迎你的探讨！

11岁的男孩子性格比较浮躁，怎么教育好？

对于孩子的教育，每个父母或通过查询资料、或在实践中摸索、或向有经验的人讨教，都形成了一套自己的理念和方法。然而，随着孩子的成长，原来很有效果的育儿方式方法，有些还行之有效，有些却不管用了，有时甚至引起孩子反感，不但没取到预期的效果，还造成亲子关系恶化。

事实告诉我们，养育孩子，要想真有好的效果，还需要遵循几千年前孔子提出的教育理念——因材施教。

在确保孩子健康快乐成长这个大目标下，对不同的孩子采用不同的方式方法；对同一个孩子不同的阶段，方式方法也要及时调整。没有万能的具体方法，对于特定孩子的教育，我们只能参考别人的或者自己原来成功的经验，并加以选择利用。育儿，这么日常平凡的事，其实是一个很费心血的浩大工程。

11岁男孩性格浮躁，怎么教育好？对于这个问题，我从孩子心理发育特点这方面来谈谈我的一点想法。

首先我们一起来看看这个年龄段孩子可能的表现。

精神分析心理学家埃里克森的人格发展阶段论，把个体人生全程的心理发展划分为八个阶段。其中：

第四阶段学龄期（6~12岁），这个期间发展任务是勤奋对自卑。这一时期孩子在学校接受教育，学校训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能，这一阶段顺利的话，孩子就会获得勤奋感，这将使孩子在今后的学习、工作和生活中充满信心；否则可能产生自卑心理。

第五阶段青春期（12~18岁）,这个期间发展任务是自我同一性对角色混乱。这一时期孩子身心发展快速，自我意识强烈；同时开始步入人类社会的丛林，在意别人怎样看待自己。如孩子自我感觉可以且与他人评价大概一致，会自强自信，反之，可能角色混乱，容易出现对社会的不满、抵触甚至破坏。

11岁男孩，处于埃里克森人格发展阶段论第四阶段后期，接近青春期，此时孩子自我意识发展非常快，非常重视自己主体地位的确立，想得到别人的认同和认可，而这个时候孩子认知水平和各种知识经验还不足够以支撑他的“雄心壮志”。因此，这个年龄的孩子经常会不能正确认识自己和把握现实情况来做出恰当的表现——要么急于求成，给人浮躁之感，要么畏首畏尾，不敢尝试。这两种都是孩子在成长道路上可能存在的正常偏差，我们不需要惊慌，只需要关注，必要时加以引导。

11岁孩子的“浮躁”，我们不能把它等同于成年人的浮躁，它们之间有本质的区别。成年人的浮躁，可能是由人生观和价值观引起的，需要警惕；孩子的浮躁，一般是由于不成熟、认知水平不高造成的。

生活中我们常常看到这样的现象：待熟未熟的麦穗会举头向天，而成熟了的麦穗才低头朝地。待熟的麦穗昂头是吸收能量、追求成长的一种方式。类似地，孩子表现出“浮躁”，可能是他想追求进步、特别想有好表现的举动，只是条件不足、认识不清导致没能取得预期的效果，让外人觉得浮躁。

假如是那种情况，我们应该肯定孩子积极向上的思想，然后和孩子一起分析原因，帮助孩子提高能力。

不管是什么原因使孩子脱离实际，产生不切实际的想法或者做事毛糙，我们纯粹套用无论别人还是自己以往的具体经验来处理，可能未必有效。孩子11岁了，有了自己思想，表达能力也比较强了，不妨前期着力搞好亲子关系，当孩子愿意跟你分享他的想法时，与他好好谈谈，找到问题症结，对症下药，用钥匙开大锁的巧劲，把这个问题堡垒打开、拆除。

孩子不与别人亲近是怎么回事？应该怎么办？

孩子平时在家表现应该是比较自然的，只是见到生人比较内向。家长不要过于担心，请先分析一下孩子不与别人亲近的可能原因，再对症下药。

导致孩子与人疏离的原因

1、没有安全感

▼造成孩子缺乏安全感的原因：

?家长经常吵架。孩子在成长中伴随着父母的争吵，这对孩子的心理成长影响非常大。

有一本书叫做《你的经历是怎样塑造你的生理特征的》（Howyourbiographybecomesyourbiology），书中作者提到：长期生活在恶劣的应激压力环境中，会改变个体的大脑结构，影响个体对于外界事物的加工模式，甚至身体怎样反应（激素产生水平、心率等等）。也就是说童年逆境可能从一开始就在改变人的大脑，从而改变个体对于压力应激（stress）的易感性（vulnerability），使人在以后会更容易受到身心情绪上的困扰。

?孩子在外受到欺凌。孩子的健康成长会被严重影响,严重时会让他们终生活在心理阴影中。

弗洛伊德曾认为：早期社会的经历决定了人格的终身发展。

?错误运用“穷养孩子”的教育理念。很多家长赞成富人家的“穷养孩子”理念，但所谓的穷养孩子是指物质上不要铺张浪费，但也不因物质上的贫乏而局限孩子精神上的“富有”。

否则会促使孩子产生自卑感和限制孩子的眼界。从而使孩子不愿结交他人，拒绝任何尝试。

2、缺乏自信

孩子不自信，很可能会有，与人过于亲近，让人不喜欢的想法。孩子没有信心让人喜欢自己，所以选择下意识的逃避。

3、父母教育问题

家长教育孩子过于严厉，导致孩子这个不能做，那个不允许。事事都严要求，让孩子失去的事情的兴趣。不在自己思考问题，一切听从家长的安排与教导。

再者，孩子在学习或尝试所一些事情的时候，家长应在一旁鼓励孩子，而不是督促催促或是责骂孩子。如孩子收拾不比较慢，家长总会暴走“你能不能快点！”各种责骂铺天盖地而来。

家长不如换种方式，举个例子比如孩子前段时间吵着要吃冰淇淋，家长就可以说，你要是能在8点前收拾完准时出门，我们就去那家店买冰淇淋吃。

还有些家长有一些坏习惯：喜欢用其他孩子与自己孩子作比较、面对孩子的提出的问题不能认真回答、不让孩子做家务、不能用平等的口吻与孩子交流等。这些行为都会非常打击孩子的自信和安全感。

4、性格差异

有的孩子平时表现就比一般孩子沉稳，情绪波动不大，这很可能是性格所致。孩子的性格与他的成长环境和遗传相关。家长的生活习惯与自身性格都是影响孩子性格的重要因素。

改善方法

1、增加孩子安全感

0-3岁是孩子安全感发展的重要时期。

宝宝处于婴儿期的时，家长遇到宝宝哭闹，应立刻放下手上的工作，安抚孩子，给孩子安全感。

一般50%~80%的宝宝在6~7个月时，视力逐渐完善，已可以辨别亲人和陌生人，陌生人的接近会让孩子没有安全感哭闹不止。在这一时期家长需将孩子带到舒适安静的地方进行安抚。

当家长需要暂时离开时，应与孩子说清楚，离开原因和离开时间。在出门时，家长不要做出不舍并反复与孩子告别的行为，这种行为只会让孩子患得患失没有安全感。

宝宝做噩梦时，家长需及时出现，并安慰宝宝“爸爸妈妈一直都在身边”。

多陪孩子沟通、互动、做游戏，增进亲子关系，让孩子从中获得安全感。

2、改变教育方式

改变原有教育方法，陪孩子做更多的尝试，不要过于限制孩子的活动。不要总是反对孩子的想法，要承认和鼓励孩子多做思考。过度的保护孩子，会给孩子灌输一种外面的世界“很危险”的错觉。

3、增加社交机会

多带孩子参加一些儿童乐园类活动，让孩子自己去交朋友，或者当有人想与孩子做朋友时，让孩子学会选择、接受别人的好意。

慢慢锻炼孩子对社交的适应能力。孩子的心理发展是一个缓慢的过程，家长要耐心引导。

4、培养孩子自信

鼓励培养孩子的自信，不要过于强调输赢。可以通过鼓励孩子，用自己所学到的知识或能力去帮助别人，来帮助孩子建立自信。

尽量满足孩子所感兴趣的一切爱好，通过实践让孩子自己选择自己真正的爱好，并做长期培养计划。不要强迫孩子学习自己的爱好，这不仅会让孩子对爱好产生反感，还会使孩子对自己的能力产生不自信的念头。

5、提前做好心理准备

如要带孩子期见陌生的人，需提前告诉孩子，可以与孩子讲一些要见面的人的故事或趣事，引起孩子对这个人的好奇，见面时不会因陌生而过于害怕。

造成孩子认生与人不亲近的原因有很多，家长需要多观察孩子的行为。根据上述情况进行分析，一般孩子认生是属于阶段性的。等孩子长大一些就会慢慢好转，家长不用过度担心。

—多陪伴参与孩子的成长，是给予孩子安全感的最行之有效的方法。—

关注@妈咪参考，用专业知识为孕妈和孩子护航~

@头条育儿#育儿经#

孩子的性格是天生的吗？

性格很大部分是天生的，基因决定的。

我是内向型性格，老公也偏内向，娃从出生以来就是安静型的，也比较乖巧。我以前以为性格后天影响大，自从有娃后，真的觉得他天生就有自己的性格。

娃的爷爷深受外向性格好，内向不好的这种思想洗脑，总是逼着我娃要外向，比如主动去打人，去强势，逼着他说话什么的。有时候娃不愿意就会哭，就会说他懦弱，大人没教好。真的很想反驳他。

娃才两周多一点，很小的时候就能看出他的性格了。性格无好坏，人品有好坏，习惯有好坏，礼貌有好坏，所以人要接受自己的性格，不能强迫自己改变，改变真的比较痛苦。

有的人受到刺激，受到管制有可能会性格改变，但那都是已经受伤了，并不是自己愿意的。