小孩子性格绘本教案(小孩子性格绘本教案中班)-摇篮网

绘本师是个什么职业？怎样成为一个绘本师？

绘本看着只是一张张图画和几段简短的文字，但是它却是可以引导孩子学习、开发思维、培养性格的最佳帮手，所以，想做绘本师光有优秀的美术功底是不够的，儿童心理学、发展心理学都要非常懂才行，不然你画出来的东西就是误导、残害孩子的心灵。

而且，绘本本身没有年龄上限，这就意味着大人也可以读，所以你所画出来的东西要有很明显的教育意义和引发深度思考才可以。

最后一点，一定要明白，绘本不是图画书，是心理成长和疗愈的工具，不要把它看得太简单，过于轻视它，如果这样做，你就是在害人。

孩子发脾气时，我们应该怎么控制自己的情绪，该怎么教育孩子？

情绪是人持续发展的核心动力，是人脑对外界事物与个体需求之间关系的一种主观反应，是以个体需求为中介的一种心理活动。当需求得到满足时，人们会产生积极的情绪；反之，则会产生消极的情绪。

一旦他人无法满足孩子对于食物、睡眠、游戏等生理需求，或是家庭、人身等安全需求，或是同伴友情、师生情、亲情等爱的需求，抑或是自尊、自信、成就等尊重需求时，孩子便会产生消极的情绪，想要宣泄出来，这就会导致孩子发脾气。孩子发脾气主要是为了得到他人的帮助或妥协，以达成自己的需求和目的。

人人都有情绪，孩子亦如此，只是缺少自我调节的能力：当愤怒、恐惧、悲伤、厌恶等消极情绪出现时，一些孩子经常以哭闹、打人等各种极端的方式、不可取的行为进行宣泄。此时，要避免走入以下三个误区：

一是用暴力直接终止宣泄行为的消极方式。当父母失去缓解孩子情绪的耐心时，常常选择暴力行为，直接结束孩子令人烦躁的情绪宣泄。这是一种消极的回应方式，会影响孩子与父母日后的亲子关系。这样做有可能产生两种极端，一个是孩子会对父母产生不信任感，直接发起反抗，也为青春期的叛逆行为埋下伏笔；另一个是孩子逐渐失去表达自己想法的愿望，自主性有所下降。

二是冷淡处理的中立方式。面对孩子极端的情绪宣泄方式，很多父母选择不管不问，让孩子自己慢慢恢复。这种中立的回应方式，对孩子起不到真正的安抚作用，相反会使得亲子之间产生不安全型的依恋——对于与父母的亲密接触，孩子既渴望又会刻意回避或忽视。

三是讲大道理的激进方式。还有一些父母在孩子发脾气时，希望通过讲大道理来安抚、控制孩子的情绪，遏制他们歇斯底里的宣泄。这是一种将父母的思想意识强行塞给孩子的激进方式，不合时宜地讲道理反而会延长孩子的消极情绪。做了万般努力，可孩子还是有情绪，让家长很是受挫和无奈。

孩子发脾气是一种正常的情绪宣泄，此时父母应学会暂时接纳孩子的情绪，控制住自己的情绪，让孩子的情绪有一个缓冲期，等双方都平静下来，再帮助孩子分析问题出在哪里，应当如何解决等。同时，在日常生活中，要教给孩子管理情绪的方法，帮助孩子理性控制情绪，保持乐观向上的心态。

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总觉得孩子的性格不是太好，有这方面的绘本故事可以推荐吗？

这位家长，你确定你说的是孩子的性格不是脾气？我也是一个妈妈，不太赞同你这种想法。一个孩子的性格也好，脾气也罢，他怎么可能通过绘本来改善呢？我们通常会说，让绘本来陪伴孩子成长，其实绘本只是我们借助的一种辅助工具，它不是万能的。孩子哪里做得不太好，你想让他改正，需要拿出行动来影响他，而不是仅仅通过绘本来实现。