小孩从1岁到18岁的性格变化(小孩从1岁到18岁的性格变化图)

什么是性格？孩子的性格是与生俱来的吗？

性格其实通俗说就是脾气和表现出来的行为。

性格不全是天生的。

人的性格的成因，最主要源自人的三观，即思维模式。而三观的形成，先天的因素占极小比例（不同的人体内各种蛋白质的比例不同）；早期成长环境的影响较为显著；学习过程中，对外界的看法会稍微有变化（当然，个别案例中，某些“名师”会对学生的三观的形成产生巨大影响）。

人的三观左右着人们对外界事物和自身经历的看法，进一步影响我们面对世界时的行为，即性格。

有的人的观念是“我只有对每个人好，才能过的好”，进一步的，他就会在和人交往的过程中展示温柔、顺从的一面，再接着，他就是个脾气好的人。

所以，也有的人会通过观念的改变，借助外界的力量，培养自己的行为，反过来培养自己的性格。例如，韩国总统李明博小时候是个内向的孩子，但后来他形成了“外向的人有优势”，所以刻意的在大学时参加社团，进一步地习惯了与人交往，最后成为一个外向的人。

最后，我想说的是，这里的性格，指的是一个人的特质，而不是一般意义上的好性格还是坏性格，不是勇敢与懦弱、正直与卑鄙等，而是一个人是否偏向与人交往、一个人是在意逻辑还是在意情感等没有好坏之分的人的特质。平时我们说的性格好或坏，不过是一个人有没有发挥出自己性格特质中好的一面而已。

孩子是多大开始形成自己的性格的？

俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。

每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。

性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。

每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。

性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格。

孩子性格形成的关键期0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。

这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。

在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。

如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。

4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。

这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。

这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。

孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。

很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。

7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。

孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。

这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。

父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自主权，但也要制定规则并进行积极正确的指导。

12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。

这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维方式和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相冲突，这就是所谓的“叛逆”。

网络上经常有这个年龄段的孩子自杀、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。

此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培养营造和谐的家庭氛围

和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。

父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。

父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。

培养孩子的独立性

孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。

让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。

孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。

培养孩子的自制能力

让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。

“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。

孩子性格形成的关键期

0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。

这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。

在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。

如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。

4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。

这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。

这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。

孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。

很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。

7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。

孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。

这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。

父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自主权，但也要制定规则并进行积极正确的指导。

12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。

这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维方式和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相冲突，这就是所谓的“叛逆”。

网络上经常有这个年龄段的孩子自杀、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。

此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培养

营造和谐的家庭氛围

和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。

父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。

父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。

培养孩子的独立性

孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。

让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。

孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。

培养孩子的自制能力

让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。

“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。

18岁孩子叛逆期，总是抱怨父母，如何和孩子沟通？

家里有叛逆的孩子，这是每个父母都为之头疼崩溃的事情。叛逆的孩子牵扯这父母的精力，无论父母怎样做，孩子都能第一时间击破，让亲子关系剑拔弩张。很多家长都头疼万分。这就是叛逆期的孩子。

叛逆期在一个人的成长中必不可少的成长阶段，通过叛逆孩子找到了自己的价值，他觉得我可以了，我是一个有自我价值的人了。我也有想法，也有主张，也有自我，我有能力决定我自己的事情。是的，这是孩子自我的形成阶段，他开始试图打破包裹他成长的蛋壳，破壳而出。只要经历了叛逆期，孩子才能发展出更好的自我。所以，面对叛逆的孩子不要怕，给他挥洒成长的空间，家长默默看着陪着就好。

怎么和孩子沟通我有几条建议。

1.孩子愿意和你沟通吗？如果愿意，哪怕只是抱怨也是好的，这说明孩子还有沟通的诉求和行为。这时候，大人只要认真的听，好好的站在孩子的角度去思考，就能更好的理解孩子。理解孩子。（很多时候父母觉得孩子做出格的事情，孩子自己也是知道出格的。但是他自己有时候控制不住，而和父母的不良沟通方式会刺激他将出格进行道理。）

2.父母管住嘴，千万不要说教。他孩子总是抱怨说明孩子心里有委屈、不满。这时候最忌讳的就是讲道理。18岁的孩子，有他自己的价值观和人生信条，道理比家长清楚多了。叛逆期的孩子就像父母身上的逆鳞，总是会戳你最痛的地方。这时候家长如果控制不住往往会使亲子关系恶化，加剧孩子内心的不满和指责。这时候父母在发生冲突或情绪爆发时要果断离开当下的环境。给自己和孩子冷静的空间。

3.给孩子成长的时间和空间。家长不指责，不抱怨，默默的接纳孩子的行为，给孩子关心和爱。一般情况下孩子会有很大的改善，但是这个改善常常是在叛逆孩子的心里，他不会表现出来。所以家长不要觉得我都做了，你看也没有效果啊。每个家长着急孩子的问题，想改善亲子的状态的急迫心理，这都是正常的。而叛逆期的孩子就是这个样子，隐忍，等待父母的破绽来证实自己，以满足他心理上的成长价值。如果家长这时候言行不一，或者焦虑，都会给孩子传达出不安的情绪。可能会让孩子觉得家长别有用心。所以家长在关爱孩子的时候，一定要给孩子足够成长的时间和空间。

4.18岁叛逆期的孩子这时候不想听父母的道理，更在乎同龄人甚至是自己心中偶像的看法。所以好的朋友也是好的老师。这时候如果可以，不妨帮孩子结识一些优秀的同龄人，他们会有更多的共同语言，也会相互提携成长。

5.如果孩子叛逆的问题非常困扰家长。或者孩子面对自己的困境，很困扰但是自己又说不清道不明，更无力解决，不知道怎么做，又不屑于听父母的。这时候不妨找个心理咨询师，心理咨询是一个工具，一个通过心理咨询师的专业知识帮你找到自己的工具。当然找心理咨询师需要发自内心自主的渴望才有效。如果你想让孩子得到这个工具获得帮助。可以给孩子推荐心理咨询这个工具，让孩子知道如果我想解决问题，可以从哪里得到帮助。

希望我的回答给你稍许的启发。

一胎和二胎相差18岁会带来哪些问题？

您好，很高兴为您回答问题。

二胎的抚养问题

一胎和二胎年龄差距过大，说明夫妻二人在生二胎时的年龄已经不小了，一胎还未能在社会上完全独立，需要家里照应。二胎更不用说，照顾一个新生儿有多么辛苦，相信很多人都能感同身受。因此，夫妻二人所需要的付出就不仅仅是一加一等于二了，甚至会大于二。

母亲的身体问题

高龄产妇再次生育会给身体带来很多危害，年龄的增长和身体机能的下降，导致妊娠高血压、妊娠糖尿病等各种疾病的发生率急剧增高。而母亲要在这种情况下照顾一个新生婴儿，很有可能会引发跟严重急疾病。

当然，一胎二胎相差18岁也不全是坏事。成年的一胎已经具备一定的独立性，不仅可以自己照顾自己，还能帮助父母一起带二胎。一胎对于二胎不仅是一位兄长(姐姐)，更是一位重要的教育者。一胎自身的性格、习惯会很大程度的影响着二胎。

希望我的回答能够有帮助到您，如果您觉得我的回答还不错的话，不妨点个关注吧。

如何正确认识孩子的心理变化？

正确认识孩子的心理变化，要注意到孩子在成长过程中的规律。

当今的社会是多元的，教育孩子的方法也需要灵活和多元，亲子关系中也有许多种可能性。所以，把握到孩子的成长规律是重要的。

孩子的成长规律简单讲，主要有三个阶段：

第一个，是幼儿期，即从出生到五岁左右的期间

这个阶段的重点内容是培养与孩子的亲密依恋。

心理学理论认为，孩子在这个时期相当于生活在伊甸园，享受着欲求与满足。是母亲的爱抚、温暖、怀抱和哺乳，让孩子从自体依恋转向客体依恋，开始感知外部世界，感知自己与他人的关系，感知身体的边界。

孩子在出生后的第一年特别重要，母亲的接纳、喜欢、拥抱、躯体抚慰和精神关注，会促进孩子与母亲形成信任、安全、温暖的关系，这样的依恋关系能让孩予变得健康、活泼、开朗、自信和自尊。

第二个，是少儿期，即从五岁到十二岁左右的期间

少儿阶段，孩子需要完成的心理任务有很多，首先是与父母完成亲密分离。

同时，孩子还要学习家庭的规则，并愿意按照父母引导的成长方式去发展自己。

然后，孩子开始尝试从外界，比如通过邻居、学校、社会等条件去寻找亲密感，并试图用一种家庭似的感觉去获得安全感。

这个阶段有两个最重要的任务：

（1）自我情绪的区分、体验和管理。(2)形成基本的自卑与自尊、自信与不自信等。

第三个，是青春期，即十二岁到十五岁左右的期间

青春期的孩子基本会出现两个方面的情况。第一是逆反，孩子和父母之间的关系会突然恶化，他开始为自己的权力较劲。以否定的方式来回应许多事务。

第二是双向性，青春期的孩子藐视权威，又盲目崇拜，在这两个倾向间摇摆着。孩子的成长动力正隐藏在这种摇摆的矛盾中，不管破坏还是创造，孩子都充满激情，这是孩子生活学习快乐的动力。