小孩如何磨练性格(小孩如何磨练性格呢)

孩子性格急躁，作业粗心怎么调整？

不好立马调整，需要温火慢功夫！大部分孩子都会有粗心的毛病，个人感觉要渐渐引导，急了不见得有好效果！

如何才能改变自己老实的形象？

俗话说，江山易改，本性难移，爹妈给的性格很难改变，也无需改变，我们只需要老老实实做人，踏踏实实做事，其他的是我们左右不了的，一切顺其自然，就好~

怎么养成稳重的性格？

稳重的性格需要本身耐心又漫长的经历与修养，最好身边有成熟稳重人的指点与影响。不然人的性格很大程度是与生俱来的，不好改变。

坚韧的性格怎么培养？

我觉得性格的坚韧还是要靠平时生活磨炼的。

太善良也可理解为心软，好说话。就像平时有人找你帮忙，或者是做什么事情，即使不愿意做也不好意思拒绝。我以前也这样，不过慢慢开始学着拒绝，现在也没那么难了。

没主见，我觉得多半就是被别人的想法带着走。这个我觉得做人大方向对了就好了。小事情上没必要太计较的。

孩子的性格是先天还是后天的，如何培养？

性格体现的是人格的社会属性,性格一旦形成就会在对人、对事、对己等方面的社会适应中，展现行为上的内部倾向性和心理特征。这种倾向或特征是在社会中形成的，显然3-4岁小朋友尚处在社会性的塑造期，不是性格差异，而是气质差异。

孩子爱动爱静是气质决定的

气质是与生俱来的，是先天的。心理学家把人的气质分为四种类型，即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。简单来说多血质、胆汁质的孩子“大胆”“很闹”，粘液质、抑郁质的孩子多“胆怯”“安静”。这都是天生的，是父母造就的原始气质，甚至无法改变。

孩子的性格是社会化中培养出来的

性格是后天形成的。是培养孩子社会化进程中的塑造。孩子从出生到成人，都是社会化过程，即将原始成分的自然人培养成社会人。

因材施教是培养孩子社会化的重要途径。因材施教是老夫子提出的，但孩子在学校很难实现因材施教，重任主要落在家庭教育。对于多血质、胆汁质管教多余鼓励；对于粘液质、抑郁质鼓励多于管教，就是因材施教家教的方向的总览。在此基础上引导孩子基于社会行为，建立正确的对人、对事、对己的是非观。一旦的性格养成就带有稳定性，可能影响一生。这就是为什么人们总说“三岁看大七岁看老”的道理。

因材施教是孩子建立良好性格的路径

不认识孩子是家庭教育常犯的错误。很多家庭父母不能准确地认识自己孩子的气质类型，一片好心办错事。对于多血质、胆汁质的孩子再加上娇生惯养，就会养成胆大包天的性格及言行；对于粘液质、抑郁质的孩子再加上各种培训班的打压，就会失去自信和自尊。还有的孩子是多种气质组成的先天素质，家庭教育更要花心思认识孩子、了解孩子。否则，殚精竭虑也难以教育好孩子。

不认识孩子就教育部好孩子

所以，3-4岁小朋友的不同表现是气质作用而非性格作用。孩子良好性格的养成是家庭一切教育的前提和重要任务。先天的气质和良好的从众性格组成优质的人格魅力，是孩子独立于社会，实现个体价值的保证。