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时间:2024-02-12 19:04:52来源:本站整理点击:
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家有“暴脾气”的宝宝,估计会是大多数家长们最想说的话题了,特别是接近三岁的宝宝,自我表达的能力和欲望都更加强烈,在情感的表达上也变得更加突出了。
说个我身边的例子吧,闺蜜有个困扰一直想不明白,自己和先生都是温顺和善的良人,怎么就交配出了属地雷的孩子,一点就炸?每次她谈到此处总是一脸想要把娃塞回去重生一遍的不甘心,除了安慰她孩子是来增加家庭人口类型多样性的,我还本着专业精神跟她列举了孩子发脾气的无数种可能:表达能力不足、秩序敏感期、渴望关注、感到挫败、缺乏规则、情绪周期等等,她一一对照后她表示理解,但是依然无法接受这个暴走娃娃的暴脾气。
?无论你不哭泣还是发脾气,我都爱你。尽管很多家长已经尝试分析孩子发脾气的原因,并开始用共情等正面管教的方式应对孩子的脾气,但是在大部分家长的眼里,发脾气仍然意味着任性、胡闹、不懂事、被惯坏了……总之对家长来说它是负面的、是令人沮丧的、是亟待解决的,这或许就是处理孩子情绪问题最大的障碍。我们一定要明确,接纳不仅是处理孩子情绪问题的技巧,更重要是疏导我们的困惑,换个角度看情绪,它确实没有那么糟糕。
?发脾气是健康的阶段表现
人类的大脑有三个管家——理智脑,情绪脑和自主神经脑,对于外界刺激,情绪脑往往比理智脑反应迅速。而对于3岁前的宝贝来说,情绪脑处于绝对的统治地位,10岁以前情绪脑仍然更为强势,一般要到20~25岁以后理智脑中控制情绪调节的前额皮质才会完全发育成熟。对于情绪脑主导的孩子来说,发脾气是健康的情感宣泄手段,大脑发育正常的孩子都是有情绪的,从不表露情绪的“乖孩子”往往是在憋着自己的情绪,这对生长发育期的孩子来说反而是危险的信号。
世界心理卫生组织曾指出:80%以上的人会以攻击自己身体器官的方式来消化自己的情绪,我国古代中医智慧也提到“怒伤肝,思伤脾,悲忧伤肺,恐惊伤肾”,为了孩子的身心健康,也应该适当“纵容”孩子的一点小脾气。
?发脾气是一种信任
有一次,小区楼下的妈妈们聚在一起吐槽孩子的坏脾气,其中有个妈妈说的话让大家都沉默了,她说“真羡慕你们的孩子会冲你们发脾气,一年前我把孩子打‘乖’了,这一年他一次脾气都没有冲我发过,也很少交流,你们可能觉得我疯了,但我真的太希望他再发发脾气。”我们沉默是因为,当孩子不再对我们表露情绪,这很可能意味着,他也不再爱我们了。
很多妈妈跟我抱怨,孩子在公开场合老老实实,在家里就是典型的“窝里横”,如果孩子的“横”不是特别严重,我倒觉得这是一件好事,一个连自己的窝都不敢有一点点“横”的孩子一定是极度缺乏安全感的,他对父母是不抱信任的,对自己是否被爱是怀疑的,他觉得只有乖才值得被爱,这恐怕就是父母最大的悲哀。
?发脾气从来没有无理取闹
同事家的儿子一直是个还蛮乖巧的孩子,最近也开始一言不合就闹脾气,前几天逛商场的时候,孩子手里的冰激凌掉到了地上,瞬间就炸毛大哭,妈妈用共情安抚他“我知道冰激凌掉了你很不高兴,你还想吃对吗?妈妈再给你买一个好吗?”赶紧给他又买了一个,塞到孩子手里,结果被一把甩到地上,妈妈极力克制自己想要暴走的冲动,继续通过转移注意力安抚他“你看那边的小火车多好玩啊,想不想试一下”,还是不灵!孩子越沟通越凶,甚至滚到地上撒泼,家长完全搞不清孩子到底想怎么样!结果就把孩子一顿胖揍。
这种情况其实并不少见,但孩子还真不是无理取闹,冰激凌掉了或许只是一个导火索,真正的炸弹其实早就已经埋下,就像前段时间深夜逆行被交警拦下崩溃大哭的男子,让他崩溃的不是被交警罚,而是积压在身上的压力突然爆发了,孩子也是一样,让他发脾气的不是冰激凌而可能是最近家长缺失的陪伴、无理的冤枉或者草率的敷衍,他们只是借着冰激凌在抗诉不满,打了孩子,孩子此刻可能因为害怕而止住了脾气,但是它不会消失,或许下一次糖果掉地上的时候它就会再次爆炸。
?压抑和指责
“你再哭闹,我就不要你了”
“真正的男子汉是不会哭鼻子的,好孩子是不会发脾气的“
家长用威胁孩子或者用标签绑架孩子,让他们觉得被抢了玩具感到委屈是不对的,输掉了比赛感到沮丧是不对的,没有爸爸妈妈的陪伴感到生气是不对的,因为恐惧和讨好的心理让他们有情绪也不敢表达出来,这种压抑就是在不断地否定孩子的感受,让孩子也逐渐否定自己,压抑真我,维护自己的完美形象,一味去讨好父母。
但是不把生活的阴暗情绪慢慢缓释出来,终有一天它会长成一只反噬孩子的怪兽。学霸吴某某,从小就是“别人家的完美孩子“,报送北大,GRE成绩全球排名前5%,拿到波士顿offer,同学中没有一个人能说出他任何缺点,然而就是这个“完美”的孩子精心策划,手段极其残忍地弑杀了自己感情很好的母亲,在逃期间,他诈骗、嫖娼极近堕落。压抑到底的人生就像弹簧一样触底反弹,他用最极端的方式撕掉了自己的完美面具。
?忽视情绪,回避问题
小岑抢了别人的玩具,对方家长又把玩具抢了回去,孩子因此哭闹不止,妈妈看到了觉得是自己的孩子不对,就任由孩子哭闹而和其他家长继续闲聊,她说“让他自己哭一哭就好了,长长记性”。
孩子发脾气其实是向父母发出寻求帮助的信号,他们不知道要怎么办,所以哭闹,妈妈此刻却无视孩子的需要,回避孩子面临的困境,孩子不知道怎么错了,不知道要怎么做,能长什么记性呢?他记住的只是“妈妈不爱我了”。
?理性训导,大讲道理
“宝贝,你这样做不对的,妈妈告诉你…”
“比赛总有输赢,这次输了没关系,但发脾气就是你不对了...”
这些话乍一看其实都没错,但是说错了场合就变成了低情商的表现。卢梭也说“世界上最没用的三种教育方法就是讲道理、发脾气和刻意感动”,用成人的思维和语言方式和学龄前的孩子讲道理,几乎等于对牛弹琴。此外,在气头上,任何人都听不进大道理,试图通过讲道理缓解暴脾气通常是姿态很好效果很差,沟通的质量70%由情绪决定,30%需要有道理,但是孩子发脾气的时候,他需要家长看到他的感受,接纳他的情绪,而不是通过讲道理把他先推到了对立面。
?无条件地接纳情绪
这里的无条件接纳主要体现在以下两个方面。
第一,承认情绪是无法消灭的。
贝尔·格里尔斯在《荒野求生》中说:
有时候,负面情绪会突然排山倒海地汹涌而至,似乎要把你湮没,试图阻挡这些情绪反而会让你备受煎熬,正确的做法是,坦然接受这些情绪所携带的能量,利用它来强化求生的决心。
情绪这条大黑狗是杀不死的,我们要学会的是如何和它相处,活在它之上。
第二,允许孩子发泄情绪。
给孩子一点空间和时间去适当地哭泣胡闹,我们不用去阻止,而是静静地陪伴或者拥抱他们,给他们哭闹的自由和思考的空间,等他们发泄完,自然会平静下来,并慢慢意识到哭闹不能解决问题。这个“允许”是很重要的,可以让孩子感觉到在父母面前表达情绪是安全的,让他们知道“我有情绪,但我依然足够好,我值得被爱”。
?引导合理地表达情绪
允许孩子发脾气,不意味着他们可以任性妄为,甚至肆意破坏。孩子的情绪比语言发展要快,他们的情绪困在小小的身体里,不会说话或者词不达意,只能诉诸于最直接的发脾气,我们理解这种原始的方式,但是孩子们需要引导进化,学会用合理的方式纾解情绪。
心理学上有个词“觉知”,当孩子觉知到自己的情绪,情绪就被纾解了一大半。当孩子突然爆发脾气的时候,尤其在公众场合,最好先把孩子带到一个安静又安全的环境,让他先脱离旁人围观的尴尬环境,降低他的羞耻感和愤怒感有助于他恢复平静,让他更愿意说出自己的想法。等他稍加平复,我们再引导或者帮助他把情绪说出来——“失败了,你现在感到很沮丧对吗?”,“可以和妈妈说分享你现在的感受吗?”
我们还要给孩子介绍更多元的排解情绪的方式,和孩子一起跑步追逐、互打拳击,或者来一场枕头大战,各种运动或者健康的娱乐方式都是发泄情绪的手段。
?预防和减少发脾气的几率
情绪就像一个一边注水一边防水的泳池,除了释放也要减少注入,平时多注意培养孩子的语言表达能力,在平时多给予孩子足够的眼神关注、拥抱轻吻以及陪玩,把容易引诱孩子的危险物品都收起来减少不必要的冲突,给予孩子适当的自由,提供一些选择,让他们的自尊得以发展,培养他们的能力感,让他们体验成功和挫折,丰富他们的生活,孩子发脾气的概率就会随着他们的认知发展和经验积累得到改善。
孩子发脾气,很多时候是因为大人管理不好自己的情绪,我们的情绪决定我们对他的态度,影响我们对他做出的行为,进而激发他的情绪。对待孩子的脾气,有一个办法是通用的,那就是保持耐心,很多时候不是耐心没用,而是我们的耐心还远远不够。
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在家庭教育中如果不注重孩子0-7岁间各种成长问题,孩子日后就更容易出现各种让父母焦头烂额的问题。
比如,不爱写字,画画没耐心,爱看电视,不买玩具爱哭闹的问题,都是孩子身上经常出现的问题。都可以追溯到早期教育中。
一.不爱写字,画画?
让孩子爱上一件事,不是一朝一夕的事,要慢慢培养。写字如此,画画也如此。
兴趣是最好的老师。要让孩子喜欢做什么事,就要从培养兴趣开始。
从乱写乱画开始,不要给孩子固定的任务,也不要求结果,想写什么写什么,想画什么画什么。
二.画画没有耐心?
1.父母是孩子第一任老师。父母做事是不是有耐心?
2.孩子有自己的世界,不要轻易打断。
孩子在独处时,不要总是打断。培养孩子的专注力,做事才有耐心。
3.慢是孩子的特性,在早期教育中,不要总是催促孩子。
孩子做什么事都催促,指指点点,孩子自然不能形成自己的一套行为模式和正确处事的态度。
三.爱看电视?
父母在孩子的早期教育中,缺少陪伴,没有父母的高质量陪伴,电视自然成为孩子的伙伴。
如果你总是通过让孩子看电视来保持大人世界的安静,来赢得大人充足的时间自由,有一天孩子爱上电视,就不要只责备孩子。
从现在开始,父母多抽些时间陪孩子,每天慢慢减少看电视的时间,比如陪孩子玩玩具,做游戏,看书等。
四.脾气大,不买玩具就哭?
父母满足孩子的方式不对,不能建立统一的教子观念。
在家庭教育中,要给建议立规矩,最忌父母的态度不一致。
一方坚决不买玩具,一方因为哭闹妥协,结果就是孩子会认为,规矩可以打破,只要哭闹就可以达到目的。
孩子身上的每一个问题,都可以追溯到幼年时期,一旦形成,改变就不是容易的事,父母态度要坚决,有足够的耐心和毅力去帮助孩子制定计划,协助孩子慢慢改变!
你好,这时候主要就是因为孩子的性格问题了,这些和先天性的以及后天的一些生活环境有很大的关系,对于这种情况也会是因为家长的一些原因影响的,对于这时候应该加以引导和教育,其实这时候的孩子心理上很多东西都是比较明白的,关键是通过大人的悉心教育加以开发。意见建议:有时候其实孩子知道这样不好,但是因为性格本身的原因会往往忘记这些事情,所以这时候来讲要注意尽量的给孩子分析一下当前的事情,告诉他生气或者事情不好对于身体以及健康的影响,同时给予适当的奖励以此来鼓励孩子改正不好的习惯就行了,祝你健康!
脾气差,有没有去挖掘是什么原因呢?如果父母参与了孩子的成长,那么一定会找到原因,孩子最初发脾气一定是想通过这种方式获得自己想达到的目的,父母有去和孩子沟通过吗?如果是从一开始就没有得到良好的沟通关注,只是关注了孩子脾气不好,我觉得从大人身上也是要找原因的呢
四岁宝宝脾气很大,爱摔玩具,父母该怎么引导?为人父母,首先反思自己
刚看完这个问题,我首先想到的是父母是不是也有同样的,发泄情绪的行为习惯?
因为孩子都是父母的镜子,很多事情,起初小孩子只是觉得好玩,去学习,去模仿大人,殊不知把坏习惯学到了自己身上。
如果父母本身也是有同样的发泄习惯的话,只能说在引导孩子的同时,也要慢慢的改变自己的不良习惯,双管齐下!
安抚孩子的情绪,再沟通人在发脾气的时候,都是很难沟通,或者是思考的。
小孩子也是这样,所以当孩子在发脾气的时候,爸爸妈妈不要试图让他听话,而是要尽量想办法安抚宝宝的情绪,让他可以听进去大人的话才是首选的。
对于安抚宝宝最常用的做法就是:
拥抱轻声的安抚寻找宝宝身上的原因这里面可能会涉及两个方面,
宝宝发脾气的原因宝宝发脾气,摔玩具的行为一、寻找宝宝发脾气的原因对于四岁大的孩子,已经有了自己独立思考的能力,她们发脾气的原因可能有很多种。
但是四岁大的孩子,他们的表达能力还不是很强,有的时候他们甚至不知道自己为什么会生气,发脾气。
所以父母看到宝宝发脾气的时候,要让宝宝正视自己发脾气的情况,同时也要用语言来引导宝宝,只是自己发脾气的原因。
对于四岁大的孩子,父母在语言阴道方面最好用选择性的语言来和孩子对话。或者是用是否这样的封闭性问题,让孩子给出回答。
你是想要玩具吗?妈妈不给你买玩具,是生气了吗?而不是直接问
“你为什么不高兴?”“你为什么发脾气?”有的时候这样开放性的问题,四岁大的小朋友可能也不知道要如何回答父母。
也有可能因为自己的不知道,更加的让自己苦恼,从而发更大的脾气。
宝宝发脾气时摔玩具当知道宝宝发脾气的原因后,我们就要告诉宝宝如何解决问题。
比方说我们可以这样问孩子,
“摔玩具,你会伤心吗?”
“摔玩具,你会开心吗?”
大部分孩子,肯定不会摔了,玩具之后就会开心的,其实他们更希望的是解决自己的问题。
所以我们可以直接问孩子,“你是想要……吗?”
然后我们再告诉孩子如何做,可以达到他想要的结果。
我是A妈,以上是个人经验,仅供参考。
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