小孩子的性格好(小孩子性格好吗)

都来说说，自己孩子的优点和缺点有哪些？

在我的眼里，孩子只是她自己的，真实的自己。所谓的优缺点，只是我们成年人给的标签。

她是一个鲜活的生命，应生命的召唤，借由我们的身体，来到这个世界，是做他自己的。不依赖我们的评判，我们的喜好而活。

在心理学来讲，没有优点，也没有缺点，只有特点，特质。

所以，我们先看到她是一个独立的个体，一个鲜活的生命，一个完整的人。这些所谓的优缺点，都是她的特点，都是她的一部分。有了这些部分，才构成了他的完整的生命。完整，真实，合一。

这些所谓的优缺点，是我们的评判，带有我们成年人的喜好的成分。我们认为好的，叫优点；我们认为不好的，叫缺点。但，我们认为的，未必是对的，未必是事实，未必接近真相。

所以，我们拿着自己的这把尺子，去衡量一个和我们不一样的有着独立的生命意志的人，那就不妥了。

孩子，她就是孩子。借我们来到这个世界，成就了这份美好的缘分，我们只需要爱她，就够了。

无条件的爱，陪伴。

为自己、孩子，以及这份缘分，加油，点赞，感恩。

为什么父母是孩子最好的老师？

一个人的德行是如何养成的呢？人的品格与作为都与他从小到大所接受的教育有关，俗话说父母是孩子最好的老师。他小时候受到什么样的熏陶，对他将来成为什么样的人有着很大的影响。这就是我们所谓的家训家风。

作为父母要像孟母那样，《孟母三迁》是我们每一个人都知道的故事，我觉得孩子只有在父母严格的教导下才能成才。没有规矩不成方圆，玉不琢不成器，这都是我们所熟知的道理，所以不要太溺爱孩子，你的溺爱往往会让他变本加厉，所以在原则的问题上请不要有所松动。

从古至今，孩子的教育是父母最关心的事情。父母总是担心孩子会学坏，孩子长大以后不能出人头地，不能生活的很好，会做出有害社会的事情，会将自己的一生过的很糟糕……所以在小时候就告诉孩子要做一个乖孩子：要好好看书、不要贪玩游戏、在外面的时候不要不听话、不要与其它的小孩子打架、在幼儿园要好好上课好好学习；在我们长大后就告诉我们：要学会自立，自己的事情自己做，要做好功课、不能考试不及格、上课要认真听讲……父母总是给我们定下许多许多的要求，并且希望我们能够很好的完成。他们对我们有着太多太多的期许，他们盼望着看到我们成功的那一天。

双胞胎长大性格差距大吗？为什么？

嗨，大家好！我是卓卓妈，很高兴和大家分享双胞胎长大性格差距大不大的问题，我觉得我是最有发言权的啦[耶]因为我自己就有一对帅气的双胞胎儿子，大家可以看看下面的照片，照片顺序也代表着儿子成长的故事。

言归正传，关于孩子们的性格，小的时候不是太明显，因为小孩子思维能力比较有限，但是也有一些不同之处，比如2岁时的一天，我带着俩儿子出去晒太阳，在外边有一个小朋友凑过来玩，我家老大就很和善的和小朋友玩，老二就领着哥哥到一边去玩，很明显老大比较友善，老二比较内向，而且老二比较爱干净，从来不在地上坐，穿衣服穿鞋子也很讲究，鞋带必须系好，两边长度要一样，袖口如果挽起来，也必须两边是一样的，我觉得有点强迫症[呲牙]，老大却不然，各方面都没有老二讲究，但是吃饭不用费心，比老二饭量好，老二比较挑食，爱吃肉却也不如老大胖，大家可以看看第三张照片的哥哥和弟弟[捂脸]。

长大后……参考图片7.8.9张，第8张哥哥和弟弟大家应该能猜出谁是哥哥谁是弟弟吧，说说性格，哥哥还是饭量大，弟弟还是饭量小，哥哥不在乎穿什么，买来新衣服新鞋子弟弟先挑，哥哥在学校朋友比较多，弟弟相对少一些，而且哥哥的朋友也成了弟弟的朋友，由此可见，孩子从小到大性格变化不是特别大，俩人性格差距也不是太大，都互相谦让，互相关心，而且俩人互相一个眼神儿就知道干啥，真是心有灵犀啊！

这就是我家的双胞胎的介绍，不知道头条友友们家有没有双胞胎，性格怎么样呢？我是卓卓妈，关注我一起分享双胞胎的故事[灵光一闪][灵光一闪]

为什么有的学生天天玩但是学习成绩却很好？

每个人的学习方法都不同，没有统一的学习方法，方法都是因人而异的，我高中就有一个同学，也是天天玩，有时候上课还玩手机，但是他心可以定下来，就是说，他要学习的时候，真的可以做到认真学习，他跟我们玩的时候，比我们玩得还疯。可以这样说，在学校里，我看到得基本都是玩，在老师眼里也是那种不学无术的学生，但是他成绩却是全级排名前列的，他从来不作弊(因为考试都是跟我们一起考的，作弊的话，我们早看到了)。我向他提问问题的时候，他总是可以回答出来，而且分析的有条有理。在这里，我只能说，也许你看到那些学生天天玩，但是你没看到他认真学习的一面。背后的努力很重要，有很多同学在上课的时候认真听讲，但是下课就放下来了。这是没用的(因为我就是这样)。去年我们高考，我那个同学考上了重本，老师们都不敢相信，但是他就是考上了。我只是考了一个专科?д?

小孩子语文不好，数学倒是很好，这种小孩是不是很聪明？

要回答这个问题，我们首先要弄懂什么叫聪明。聪明表现在记忆力好，理解力强，推理能力强，逻辑思变能力强等方面。真正聪明的人不光智商高，情商也高。

二十多年前我刚教书时教过一个孩子，数学成绩特差。每次考试就只能考二十分左右，大家都以为他智力有问题。一度时期，学校差点把他评上特殊儿童。

他父亲是街上卖肉的，他有时候去帮忙。读五年级时，有一次，他父亲给别人称好肉，说一声：“看好了，一斤四两。”客人和他父亲都还在算应该多少钱时，他已经把钱算出来了。第一次时，他父亲还以为他碰巧算对了，没有在意。

后来又来了客人，同样他父亲向客人报出斤两，他一下子说出应该给多少钱。他父亲惊住了，因为他孩子成绩一直很差，他也以为自己儿子智商有问题，对儿子很失望。

现在他才知道，自己的儿子脑子没问题，只是学习存在障碍。这个孩子现在把父亲的肉摊发扬光大，已经办成了一个肉食品加工厂，生意做得红红火火。

这孩子难道我们能说他笨吗？如果笨，能一下子算出肉该给多少钱吗？能让肉食品加工厂生意这么兴隆吗？所以聪明不应该看考试考了多少分，而应该全方位的看。

题主说的这种情况我也遇到过。我上个毕业班有个男生就是这种情况。小学六年，他数学成绩一直超好，基本上是年级一、二名。语文成绩就不能用好字来描述，班上平均分94，95分，他有时候可能就只考74分。因为他记忆力不怎么好，有些生字写不起，课文背不到。

这孩子你能说他聪明吗？肯定不能。但你又不能说他笨。因为笨孩子不可能数学每次都考98、99，甚至100分。我觉得他介于聪明和愚笨之间。

这孩子以数学成绩第一名进入初中，以特殊情况特殊对待分到了最好的那个班上。可能初中老师以为他到了初中，语文成绩应该好起来。实际上，他现在不只是语文特差，英语也不好。连他最值得骄傲的数学，也掉了下来，只能算班上中等成绩。

他之所以变成现在这样，固然与他学习习惯不好有关，其实与他的智商不是很高也有关系。我前几天才听一个同事说，如果一个孩子光数学成绩好，语文成绩不好，家长应该带孩子去医院检查一下。

真正聪明的孩子，数学成绩好，语文成绩同样好。如果题主的孩子只数学成绩好，题主就要注意观察一下，孩子语文为什么差。是不喜欢老师，还是记不住生字，背不到课文。

再根据孩子的情况，想办法补救。不要想着孩子聪明，大一点懂事了，语文成绩自然就好起来了。谨防因为语文成绩差导致理解能力，归纳总结能力也差而影响了别的科目。