二岁半小孩性格培养(二岁半小孩性格培养方法)

2岁半宝宝在家比较黏父母，上幼儿园怎么办

你好，这个时期的孩子是处于分离焦虑阶段，所以很喜欢黏着自己最亲近的人，当最亲近的人离开时孩子就会哭闹不止，直到最亲近的人回到他的身边，其实这些都是很正常的现象，作为父母没有必要有太多的顾虑和担忧，分离焦虑一般是2～3岁左右，过了这个阶段孩子就不会再有这种反应了，当然作为父母有这样的担心是很正常的，因为很多孩子在送去幼儿园的时候死活不愿意入园，此时孩子不仅有分离焦虑还有入园焦虑，他们对周围的一切都不熟悉，对园内的老师和小朋友们都非常的陌生，所以会哭闹的更严重，有的甚至哭晕过去，有的哭着就呕吐，等等各种情况都会有，但刚开始入园的时候幼儿园老师都会来安抚孩子，在老师的安抚下孩子的情绪会慢慢平复下来，可能开头的几天孩子都会有这些症状，但症状明显的老师都会特别的关注，会慢慢引导孩子去习惯园内的生活，时间久了孩子的这种反应就会消失，所以从孩子入园开始家长要每天保持与老师的联系，多与老师沟通，多了解孩子在幼儿园的情况，一般来说只要孩子入园后老师们都会关注孩子各方面的问题，并在了解情况后解决孩子的问题，所以家长不必太过于担心，孩子需要放养，不能因为粘人就不让他不去幼儿园，要让孩子知道去幼儿园的诸多好处，多安抚孩子情绪，鼓励孩子大胆去尝试新的环境，鼓励孩子去交新的朋友。

我2岁半的孩子总是打其他小朋友，我该怎么教育他？

2岁半，就有这么强的自我意识，都知道靠武力解决问题了，不简单的孩子。但小朋友打人，家长必须及时教育。

01别在外人面前批评教育，尊重孩子的颜面

别看孩子小，但2岁半，已经是一个小人了，又是自我意识这么强的小孩子。所以当他打了别的小朋友了，你先跟人家家长解释一下，缓和一下尴尬气氛。

把自己的孩子带回家，单独在一间屋内，只你和孩子，千万不要在所在家人面前数落批评他，那样他可能会觉得，我打别的小朋友，全家人都来关注我，容易让误导孩子；

再者人前说短话，总是不好的，尊重一个孩子，没错的。

02无言自威，先听听孩子怎么说

在屋内，只你和孩子，先听听孩子怎么说，在助孩子分析一下，进行正确情绪梳理与教育，一定要让他知道，打人是不对的。

如果孩子听不进去，或者根本就不爱听，你就陪他坐着，一直坐着，你不动，也不让孩子动。什么都不用说，无言自威。让孩子知道，打人，让妈妈或爸爸生气了，这件事不对。

让一个2岁半的孩子不动的一直呆在屋内，对他来说是和一种惩罚，孩子可能哭闹，家长一定要坚持住。

希望我的答案能够帮助到题主。

我是杨杨爸，探索育儿之道，我一直在行动。欢迎[关注]我，一起学习育儿知识，交流育儿经验，实现轻松育儿，做有心爸妈。

两岁半小孩如何在家早教？

一提到早教，很多家长的第一反应可能是：英语启蒙、算数、认字等等。因为“不能让孩子输在起跑线”的说法，已经深入人心。

但是，对于两岁半的孩子来说，认字、算数、英语恐怕都不应该是排在第一位的。因为这个时候的孩子马上要上幼儿园了，培养和锻炼孩子的自理能力，和集体意识，才是重中之重。

那么，两岁半的孩子应该如何为上幼儿园打基础呢？

首先，培养孩子的自理能力。比如：孩子自己上厕所；能够穿脱衣服；知道冷暖；有问题和需求知道找老师求助等等。因为，与其他的早教相比，自理能力才是这个年龄段孩子应该掌握的。

其次，锻炼孩子的语言表达能力。两岁多的孩子，自我意识已经比较强了，他们有许多的自己想法，但是语言表达能力可能跟不上。上幼儿园的话，就需要自己跟老师和同学表达，如果语言能力跟不上，可能就会干着急，然后产生厌学的情绪。

平时，父母可以多给孩子读绘本、唱歌、读古诗，这些都能够培养孩子的语感。只是培养语感，不需要刻意要求孩子认字。

最后，多带孩子出去玩，和其他的小朋友相处。因为幼儿园都是集体活动，孩子需要学着与别的小朋友相处，还要学会秩序感等等。如果孩子能够在上幼儿园之前加强这些能力，那么，父母就能放心得多了。

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3岁半的女宝很犟该怎么引导才好？

三岁半，孩子开始进入第一反抗期，有了自己的自主意识，家长应该感到开心。

孩子勇于说出自己的观点，即使她说的和你期望的不一样，家长同样应该感到开心。

我们要接受这是孩子成长中正常的发展阶段。

至于要如何引导，其实要注意：

1、很犟，可能是不听话，和你对着来。请家长放低自己的姿态，用孩子更容易接受的方式去引导她。比如先让孩子完整的表达自己的观点，很多孩子不听大人劝，往往是因为大人没有给与他相应的尊重。

2、站在孩子的立场上考虑问题。我们有时候已经习惯了当成年人，忘记了自己还是孩子的时候我也是这样的。忽略了孩子只是孩子，他们会用最直接的方法去表达他的思维和想法，只有认真的体会孩子的情绪，才能做到和孩子很好的沟通。

3、不要用暴力的方式去制止孩子的一些行为。

4、和孩子谈要讲究时间，3岁半的孩子其实可以听懂很多事情了，可以用睡前的时间一遍一遍的去给孩子灌输一些沟通交流方式。

5、熬过去，孩子长大了，家长也成长了！

10岁内向、胆小的女孩如何教育？

首先，我们要搞清楚孩子内向胆小的原因是什么？

所谓儿童的内向胆小，一般来说，并不是孩子没有跟人交往的社交动机，而是孩子缺乏社交技能。孩子不是不想交朋友，只是不懂如何交朋友。

我家小区是里就有这么个小女孩睛睛，大概5岁了，在小区里，不会主动和别的孩子玩，有时候只有碰见比较熟悉的大姐姐，她才会开心的被带着玩。我仔细观察了一下，这些内向的儿童其实特别渴望和别人玩，一旦有机会玩熟了，就特热乎，甚至一下都不离开新朋友。其实不是孩子内向胆小，只是欠缺一点儿社交技能。

全天下的父母都希望自己的孩子性格开朗，那如果孩子胆小该怎么教育呢？我个人建议从以下几方面入手：

不要在他人面前大声说自己孩子”胆小“

睛睛妈妈有时跟我吐槽，有时，不愿意带孩子下来，她见人不主动打招呼，觉得自己很没面子，每次都要给别人解释，自己孩子有点胆小。其实睛睛妈妈大可不必这样，孩子都有自己的个性和成长速度，不要轻易给孩子贴上“胆小”的标签，更不要在别人面前肆无忌惮地说自家孩子问题，当爸爸妈妈不停地强调“胆小”时，久而久之孩子就会越来越坚信自己“胆小”，反而加剧了自己内敛的性格。

有时，我带元宝下去玩，见到熟人，元宝不主动叫人，我会说：元宝可能现在不想讲话，对不对，玩一会儿就好了。虽然元宝有时也露出胆怯，但我相信，只要我多赞许，孩子会”胆大“起来的。

鼓励孩子大胆探索，不要以爱的名义限制孩子

有些孩子看起来对什么都缺乏兴趣，也不愿尝试……这类家长口中“胆小”的孩子，背后都有一个共同原因：缺乏探索欲。孩子出现这种情况多半是家长经常把“不允许”“不要”“别这样”挂在嘴边。比如孩子想要爬高一点，家长怕有危险，孩子想去踩雨水，家长怕弄脏衣裤，孩子想多玩一会儿沙子，家长着急回家煮饭。家长时时刻刻的提醒，会让孩子觉得，这个世界处处有危险，未知的东西尤其可怕，自然会变得越来越胆小。所以我们家长要做的，只是保证在一定的安全范围内，该放手就放手，没有不摔倒就能学会走路的孩子，不要再以爱之名去限制他们对世界的探索。

利用小区这个熟人社会，为孩子创造”胆大“的环境

小区邻居，小区游乐场是孩子大量聚集的地方，孩子每天见到的孩子都差不多，家长应该充分利用小区游乐场，增加孩子之间的交往。可以先带孩子接近大一点的孩子，一般大一点的孩子知道谦让，有的孩子喜欢照顾比他小的孩子玩，这样一种固定群体的性质，可以训练孩子勇敢面对陌生人，如果碰上比较合拍的，两个家长可以留下联络方式，大家互相窜门都未偿不可。

结束语:孩子在成长过程中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事，家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子以积极平和心态去面对成长中碰到的所有问题。

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